Que faut-il faire pour être un bon enseignant en 2024 ?

Existe-t-il vraiment des “mauvais enseignants” ?

Michel Barabel, professeur à Sciences Po et écrivain multicasquettes, nous livre sa vision au micro de Pulse. 🎙️

Selon lui, au XXe siècle, l'enseignant était :

📜 un sachant

📜 un doctorant

📜 et évoluait dans un monde où l'accès à l'information était limité.

L'étudiant se soumettait à quelqu'un qui avait plus d'expérience que lui.

Et la durée de vie d'une compétence était très longue.

Mais aujourd'hui, tout a changé.

🥵 L'enseignant est mis à l'épreuve

🥵 Les élèves s’auto-forment sur Youtube, ChatGPT, ou les réseaux sociaux

🥵 La concentration est de moins en moins longue.

Et surtout : le savoir s'est horizontalisé.

Alors, comment captiver une classe d’apprenants en 2024 ?

Comment réussir à engager et à casser cette posture de “sachant” ?

Quel rapport individuel entretenir avec chacun des apprenants ?

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