．邀訪來賓：劉辰岫總監 / 李佩芬老師 / 蔡鈞宇、朱秦瑩同學 / 小幫手: 張玳瑋同學等

光與新媒體藝術如何連結? 來自台科大電機系蔡鈞宇同學深深著迷光影的魅力 , 透過人嶼的指導共創作品《光的臨界點》。笑稱過去是工程腦訓練的他，以光作為媒材、特斯拉球與燈管發亮原理作為創作手法，他是如何被激發人文科學的觀察，以臨界點為提問完成嶄新創作?

．邀訪來賓：人嶼 劉辰岫總監、李佩芬 / 朱秦瑩同學、蔡鈞宇同學等等

甚麼是新媒體藝術? 就讀實踐大學工業設計系的朱秦瑩同學，經由跨領域藝術團體人嶼指導，將分享共創作品「憂患並存」如何呈現環境汙染與藝術共生，探討生物的可適性是否會在未來人為和自然共生的環境中，延伸出新的物種樣貌及美學。

．邀訪來賓：雲林斗六國中許宜家、邱子郡同學 / 童書作家嚴淑女、新北市時雨中學葛滿龍老師、雲林斗六國中 陳燕鈴老師、 / 參與同學:葉民揚、張耕瑜

如何自己創作一本海洋科普繪本? 來自雲林斗六國中的許宜家與邱子俊同學參加繪本競賽以富有創意獲得優勝。他們異口同聲說，最傷腦筋的是：「如何選擇、呈現想要放入繪本的科學知識！」。此繪本以蘭嶼為出發點，介紹蘭嶼地質，並提出不能濫捕的環保議題。專家達人及老師將帶領同學如何將科普融入繪本，掌握知識性、創作性、趣味性、通俗性！

．邀訪來賓：洪千惠老師 / 李柏翰老師、張栢瑄、方詔陽同學 / 參與: 張玳瑋、邱甫安同學

在得知印證不同的玻璃杯，振動產生的頻率不同的原理後，為什麼有同學自行回家實驗時，卻發出不如預想中悅耳的樂音呢? 本集將加入藝術觀點一起來看科學，破解關鍵密碼, 進入杯聲打擊的有趣探索!

．邀訪來賓：李柏翰老師、方詔陽、張栢瑄 / 洪千惠老師 / 張玳瑋、邱甫安同學

<從科學看音樂>聲音是什麼? 震動產生的聲波透過介質傳進耳朵，想必是同學們從物理課中對聲音的基本認識。然而演奏家透過玻璃杯(或酒杯)演奏出美妙的樂音，背後是什麼機密原理?本集將由來自師大附中老師率領兩位喜歡玩音樂的科學少年郎告訴大家!

．邀訪來賓：姚舒婷博士 / 張耕瑜、葉民揚、張玳瑋、曾子薰、曾子堤同學

史特拉底瓦里與瓜奈里家族的小提琴堪稱弦樂器之最頂級，然而名琴貴桑桑到底是什麼理由呀?！為什麼後代製琴師花了兩百年仍然無法達到當時的效果呢？小提琴演奏家如何選擇想要的小提琴音色? 本集邀請小提琴演奏家姚舒婷博士從發聲原理來解密!

．邀訪來賓：師大附中李柏翰老師 / 張栢瑄、方詔陽同學 / 其他參與: 張玳瑋、邱甫安、胡菁玲同學

一道道的光束好美呀! 你知道光的特性是什麼?為何在霧中開車時，能夠看到車燈的光束呢? 為何光線通過煙霧的環境時，可以看到光束的路徑?本集帶來實驗教室中就可以進行的實作，讓原本看不到的光線透過雷射現出原形，除了光的科學原理，還有什麼秘密武器?

．邀訪來賓：台中惠文樂隊梁芸韶老師師生群 / 林煒倫、陸珈妤、鄭秉軒、賴思寰、楊昀凱、 周幸嫻老師等

手風琴流洩的樂音總是傳遞著自由、神秘、流浪感的氣息。手風琴在19世紀的歐洲相當盛行，日治時期傳入台灣，然而它卻是源自中國的笙！手風琴的發聲是什麼原理呢?為何能有這麼獨特的音色? 率團獲得無數全國學生音樂比賽特優第一的惠文樂隊指揮梁芸韶老師將帶領同學們一起來探究其中的奧妙!

．邀訪來賓：蘇子茵老師 / 劉辰岫老師 / 許藝璋、江東霖、胡致翔 、張玳瑋

聲波是聲音的傳播形式，在氣體和液體介質中傳播時是一種縱波，又稱為疏密波。而低頻聲波，則是能有效地將火源與氧氣隔絕，沒有了可燃氣體，火勢就慢慢減小進而到滅火的目標。說到這裡你可能想到了特定的低頻聲波可以滅火原來就是這個道理。然而聲波不僅用在生活科技上，它還可以呈現在藝術表演!

．邀訪來賓：台北市南門國中張聖昌老師 、林芯聿老師、張藝馨、蔡侑芸、 張耕瑜、葉民揚、劉庭安、林邑陽同學

「我們愛音樂, 也好奇科學！」來自南門國中音樂班的幾位同學，從校內科學競賽投下一枚驚奇彈，沒想到代表參加市賽還獲得人氣獎。他們利用平易近人的材料製作簡易發電水車，然而市賽卻是要在三小時內現場製作完成，他們如何完成自己都覺得不可能的任務?