拾吧,如果我們已經長大

青春經驗談|邁入花甲之年的淑英老師來啦!舞蹈讓我變成一個有用的人。


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「ㄎㄨㄥˋㄎㄨㄥˋ鏘鏘ㄎㄨㄥˋㄎㄨㄥˋ鏘」


小女孩東竄西竄,眼神沒有一刻離的開廟會的戲台。歌仔戲的表演映在腦中徘徊不去,小女孩的身體不自覺得也動了起來:

「阿公,我跳給你看!」小女孩在唯一的觀眾面前興奮的跳著、跳著……

女孩的舞步從不止歇。她從家鄉跳到國際舞台,跟著雲門舞集世界巡演;又在回歸鄉土之時,於舞步中見證了土地的遷移,於家中見證了孩童身體發展的變化,開始自告奮勇地填補起舞蹈與教育中間缺漏的一塊……


「淑英老師,你都怎麼做職涯規劃的呀?」舞步的節奏響的深遠綿長,學生總是一邊驚嘆女孩的職涯歷程,一邊苦思著自己的未來該如何規劃,才能像眼前的老師一樣順利的踏上追夢的旅程。

「我都不規劃的呀,」年近花甲之年的淑英老師笑著。「我都自己創造職場,憨憨地做,慢慢的走。」


尋找自己的路上,我們一點都不孤單。如果你好奇劉淑英老師,是如何在響亮的舞步聲中發現身邊支持追夢的力量,就趕快點擊收聽吧!


|訪者介紹|

劉淑英,前雲門舞集舞者與編舞者,曾與朋友合創流浪舞者工作群、玉米田劇坊,致力於關懷台灣舞蹈界的創作及新竹在地社區的總體營造。亦多次為臺灣達克羅士學會、臺北民族舞團、以及九歌、鞋子、綠光等劇團歌舞劇擔任舞蹈編導。也曾擔任臺灣教育部幼兒園課綱輔導教授、十二年國教課綱表演藝術領域編寫與藝才班英文版編審、跨領域美感課程發展委員,以及幼教美感素養師資培育計畫的主持人。現為國立清華大學幼教系專任副教授與幼兒劇藝術總監,也是達克羅士音樂學會與臺灣舞蹈研究學會理事。


|本集重點|

・ 誰是舞蹈,誰是我?

・ 田野的召喚:什麼才是藝術的真實性?

・ 曾經後悔了20年,但我現在一點都不後悔!

・ 當藝術家的血遇上學術的筆

・ 舞蹈不只是我的職業,更是我的志向

・ 憨憨地做,慢慢的走



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