*La necesidad de hablar sobre la "guerra comunicacional". La necesidad de ver lo esencial de la larga y cruenta historia del choque entre el poderoso sistema de comunicación de la minoría dominante y propietaria de la fuerzas productivas y el débil sistema comunicativo de las mujeres, clases y pueblos explotados.

*Entre 2000 y 2015 se deforestaron para producir soja 8,2 millones de hectáreas, la mayor parte en Latinoamérica.

*La escasez de agua en África alcanzará niveles peligrosos en 2025.

*La soberanía de las tierras africanas se respetan para mantener el futuros de los pueblos.

*Jorge Elbaum "Información falsa , imágenes adulteradas , vídeos trucados y censura a l servicio de la OTAN".

La propaganda bélica es tanto mas eficiente cuando existe una carencia relativa de pensamiento crítico y logra instalarse una explicación única, des-historizada y simplista de los acontecimientos.

* Mark Plotkin "Los pueblos indígenas son los mejores administradores de sus ecosistemas ancestrales".

*El agotamiento de los combustibles fósiles complica la lucha geopolítica. La crisis energética.

*Las "democracias" occidentales, propagandistas de la guerra y el conflicto.

*Javier Couso "Se ha logrado demonizar a todas las fuentes de información de Rusia".

*Joan Martínez Alier "La transición ecológica no solo costara dinero, sino muchos conflictos".

*La desigualdad mata a una persona cada cuatro segundo.

*La radio libre y comunitaria

*La UE responsable de al menos un 16% de la deforestación asociada al comercio internacional.

*La crisis de Ucrania no tiene que ver con Ucrania, sino con Alemania.

*El negocio del agua contra el derecho al agua.

*Alimentación, modos de producción, crisis planetaria y cómo cambiar el modelo.

*En el absurdo mundo del engaño absoluto "Rusia va a invadir Ucrania".

*Los límites del crecimiento, 50 años avisando.

Medio siglo después de tales advertencias, contamos con datos que corroboran cuán acertadas fueron aquellas reflexiones.

*Natalia Aruguete "Lo que hace una fake news es activar prejuicios".

*Manos a la tierra: la educación ambiental como respuesta a la crisis.

*Un encuentro necesario: historia y economía. La enseñanza de la historia económica.es fundamental.