L'identité professionnelle est un grand défi de taille pour chaque finissant universitaire. Ce constat, les jeunes enseignants le vivent également. Observer ses pairs; se reconnaitre, vouloir s’éloigner de certains comportements, admirer, reproduire, expérimenter....Isabelle a su toucher à tous ces enjeux en terminant sa formation initiale. Jeune enseignante pétillante, magnifiquement douce et à l'écoute de ses élèves, elle réussit, jour après jour, à poursuivre sa quête vers son "Soi professionnel", et ce, avec respect et ouverture.