Hoje converso com a professora Amanda Santos sobre o Projeto História Presente do Instituto Lima Barreto.

Nesse episódio converso com Daniel Andrade sobre eleições, capitalismo, marxismo e formas de resistência.

Nesse episódio, entrevisto Mansur Peixoto da página História Islâmica. Tocamos em alguns pontos básicos sobre o Islã como o Alcorão. O debate funciona como uma ótima introdução ao assunto.

Excepcionalmente nesse episódio não apresento uma entrevista ou debate e sim uma palestra minha apresentada no IX Ciclo Hannah Arendt na Universidade Estadual de Londrina. HANNAH ARENDT, O

ENSINO DE FILOSOFIA E O PROTAGONISMO DAS FILÓSOFAS - Meu trabalho consiste numa reflexão sobre minha prática como professor de Filosofia do CEFET/RJ e da Rede Estadual. Foco especialmente na construção do currículo e nas escolhas dos conteúdos e práticas mostrando como esse processo se deu a partir de um equilíbrio entre os aspectos normativos e pragmáticos do ensino. Em primeiro lugar, faço uma comparação entre o currículo do CEFET/RJ e da educação estadual. O primeiro estabelece conteúdos básicos, como Epistemologia no segundo ano, porém parte da autonomia entre professores e campi como seu princípio norteador. No caso da Rede Estadual existe o currículo mínimo que oferece também determinada liberdade na escola dos conteúdos e autores. Apresento depois algumas diferenças básicas no desenvolvimento da disciplina Filosofia no ensino técnico federal e no ensino básico estadual a partir de quatro eixos: espaço da Filosofia na grade curricular, formação prévia do aluno, condição de trabalho e fluxograma do curso. Em segundo lugar, descrevo uma análise diagnóstica que fiz com meus alunos. Pedi a partir de uma redação, desenho ou qualquer forma de expressão que os alunos respondessem a pergunta “quem sou eu”. O resultado mostrou que determinados contextos sociais e discursivos, como o problema da violência urbana e do papel da mulher na sociedade, se colocavam de forma mais urgente pros alunos. Minha proposta pra trabalhar filosoficamente essas e outras questões foi através do uso de técnicas dramáticas (a partir de jogos e mitos) e do desenvolvimento de um currículo centrado nos textos de filosófas, como Condição Humana de Hannah Arendt e no tema da mulher como uma questão filosófica fundamental, principalmente a partir da obra O Segundo Sexo. Esse processo durou um semestre e culminou na encenação de uma peça chamada Filósofas, que conta a história de Hipátia, Rosa Luxemburgo, Hannah Arendt e Simone de Beauvoir. Mostro como essa peça foi uma ferramenta poderosa para inclusão dos alunos com dificuldade de aprendizado, absorção dos conteúdos e dignificação do ensino de Filosofia no colégio. Depois analiso como essa proposta foi executada nas diversas turmas e sistemas de ensino e suas principais vantagens e desvantagens.

Nesse novo episódio do QUINTASCAST, converso com Maria Eduarda do projeto Costurando História do Instagram e do You Tube. Dialogamos sobre o que é costura histórica e como a moda pode nos ajudar na compreensão das diversas sociedades.

Nesse novo episódio do QUINTASCAST, converso com Ana Cris do MAIS VERDE ALIMENTAÇÃO. Abordamos alimentação saudável e veganismo. Um tema fundamental que eu ainda não tinha debatido. Não perca!

Hoje eu falo com Bruna e Fabi do podcast 1001 Crimes, um podcast sobre crimes reais. Nós conversamos sobre como os crimes estão relacionados com problemas sociais como o machismo e o preconceito contra doenças psiquiátricas.

O que é o masculino? O que é o feminino? Eles existem de verdade? Hoje eu converso com Laleska Costa. Ela é geógrafa e licenciada em Geografia pela UERJ, mestre em Geografia pela UFF e professora da rede pública municipal de Rio das Ostras. Para além do profissional ela também existe, mas não cabe nesse resumo.

Hoje entrevisto minha amiga blogueira Suan. Ela fala da luta e da força da mulher trans. Abordamos assuntos como transição, visibilidade, mercado de trabalho e muitos outros.

Hoje o entrevistado é Renato Coimbra Frias. O educador e pesquisador defendeu recentemente a sua tese de Doutorado (PPGG-UFRJ) sobre paisagens sonoras e espaços públicos. Partindo das gravações dos sons de praças, ruas comerciais, feiras e outros locais visitados por Renato durante a sua pesquisa, falamos sobre a nossa relação sensível com o mundo, sobre os sons como parte da identidades dos lugares e também de aspectos ligados a nossa vida docente.