Dans cet épisode de Quoi d’neuf Docteur ?, deux spécialistes de l’époque moderne — Laurent Jalabert et Julien Léonard, maîtres de conférences à l’Université de Lorraine — explorent les contours, les limites et les enjeux d’une période souvent présentée comme évidente, mais dont la cohérence mérite d’être discutée.
À partir des étapes clés de l’émission, ils reviennent sur :
• leur parcours, leur métier d’enseignant-chercheur et la réalité du travail universitaire.
• la diversité de leurs terrains d’étude, entre conflits religieux, mémoire, Saint-Empire et transformations politiques de l’Europe moderne.
• le rôle de l’historien dans la construction des périodes et les critères qui permettent — ou non — de distinguer Moyen Âge, Moderne et Contemporain.
• les débats autour de la notion de « période de transition » : l’époque moderne est-elle un moment autonome, ou un simple passage d’un monde à l’autre ?
• la manière dont les enjeux actuels influencent (ou parasitent) notre lecture des XVI?-XVIII? siècles.
• les défis de la carrière académique : accomplissement, ambitions, responsabilités.

L’émission interroge finalement ce que l’histoire moderne peut encore nous apprendre, entre conflits, innovations, mutations religieuses, transformations politiques et construction des savoirs.


Quoi d’neuf Docteur ? est une production Histoire d’en Parler, en partenariat avec RCF.

Hébergé par Audiomeans. Visitez audiomeans.fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans cet épisode de Quoi d’neuf Docteur ?, deux spécialistes de l’époque moderne — Laurent Jalabert et Julien Léonard, maîtres de conférences à l’Université de Lorraine — explorent les contours, les limites et les enjeux d’une période souvent présentée comme évidente, mais dont la cohérence mérite d’être discutée.
À partir des étapes clés de l’émission, ils reviennent sur :
• leur parcours, leur métier d’enseignant-chercheur et la réalité du travail universitaire.
• la diversité de leurs terrains d’étude, entre conflits religieux, mémoire, Saint-Empire et transformations politiques de l’Europe moderne.
• le rôle de l’historien dans la construction des périodes et les critères qui permettent — ou non — de distinguer Moyen Âge, Moderne et Contemporain.
• les débats autour de la notion de « période de transition » : l’époque moderne est-elle un moment autonome, ou un simple passage d’un monde à l’autre ?
• la manière dont les enjeux actuels influencent (ou parasitent) notre lecture des XVI?-XVIII? siècles.
• les défis de la carrière académique : accomplissement, ambitions, responsabilités.

L’émission interroge finalement ce que l’histoire moderne peut encore nous apprendre, entre conflits, innovations, mutations religieuses, transformations politiques et construction des savoirs.


Quoi d’neuf Docteur ? est une production Histoire d’en Parler, en partenariat avec RCF.

Hébergé par Audiomeans. Visitez audiomeans.fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Pour cette nouvelle émission de Quoi d’neuf Docteur ?, on reçoit deux enseignants d’histoire-géographie qui racontent leur métier loin des clichés :
?? Alice Heymes, professeure dans le privé et passionnée d’Antiquité.
?? Pierre Toussaint, professeur dans le public, agrégatif et futur doctorant sur le Second Empire.

Entre jeux musicaux, fun facts improbables, débats pédagogiques et discussions franches sur la formation, les réformes et la réalité du terrain, ils reviennent sur ce qui fait — et défait — l’école aujourd’hui :
Pourquoi choisir l’enseignement public ou privé ? Comment se former vraiment au métier de prof ? La réforme du CAPES a-t-elle amélioré la situation ? L’Éducation nationale va-t-elle bien ? Est-ce plus simple d’enseigner quand on est jeune ? Que font les profs face à la défiance croissante envers l’école ?

Au fil de l’émission, on parle aussi d’Indiana Jones, de didaskaleinophonie, de Napoléon III, d’uroscopie, de séquences de collège et de musiques choisies pour raconter l’histoire autrement. Marin Menzin nous raconte ensuite les professeurs qui l’ont marqué, avant les recommandations culturelles des invités.

Un épisode dense, vivant et sincère, qui plonge dans les coulisses du métier et interroge notre rapport collectif à l’éducation.

Hébergé par Audiomeans. Visitez audiomeans.fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Pour cette nouvelle émission de Quoi d’neuf Docteur ?, on reçoit deux enseignants d’histoire-géographie qui racontent leur métier loin des clichés :
?? Alice Heymes, professeure dans le privé et passionnée d’Antiquité.
?? Pierre Toussaint, professeur dans le public, agrégatif et futur doctorant sur le Second Empire.

Entre jeux musicaux, fun facts improbables, débats pédagogiques et discussions franches sur la formation, les réformes et la réalité du terrain, ils reviennent sur ce qui fait — et défait — l’école aujourd’hui :
Pourquoi choisir l’enseignement public ou privé ? Comment se former vraiment au métier de prof ? La réforme du CAPES a-t-elle amélioré la situation ? L’Éducation nationale va-t-elle bien ? Est-ce plus simple d’enseigner quand on est jeune ? Que font les profs face à la défiance croissante envers l’école ?

Au fil de l’émission, on parle aussi d’Indiana Jones, de didaskaleinophonie, de Napoléon III, d’uroscopie, de séquences de collège et de musiques choisies pour raconter l’histoire autrement. Marin Menzin nous raconte ensuite les professeurs qui l’ont marqué, avant les recommandations culturelles des invités.

Un épisode dense, vivant et sincère, qui plonge dans les coulisses du métier et interroge notre rapport collectif à l’éducation.

Hébergé par Audiomeans. Visitez audiomeans.fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

On poursuit notre conversation avec deux jeunes chercheurs passionnés d’histoire :
- Arthur Fagnot, doctorant en histoire moderne, spécialiste de Charles Maurice Le Tellier et des réseaux d’influence à Reims.
- Quentin Jeanmichel, doctorant en histoire médiévale, qui étudie la diplomatie et le pouvoir à la cour d’Espagne.

Après avoir posé la question provocante “peut-on faire de l’histoire sans faire de l’histoire religieuse ?”, cette seconde partie creuse le débat et explore aussi le quotidien des doctorants : Que change le financement dans la vie de thèse ? Quelle place occupe l’enseignement dans le parcours d’un jeune chercheur ?

Un épisode qui mêle réflexions historiques, échanges sincères et regard lucide sur le métier de chercheur.


Suivez-nous sur nos réseaux ou sur www.histoiredenparler.com !

Hébergé par Audiomeans. Visitez audiomeans.fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Peut-on faire de l’histoire sans faire de l’histoire religieuse ? Pour ce nouvel épisode de Quoi d’neuf Docteur, on reçoit deux jeunes chercheurs qui, chacun à leur manière, explorent la place du religieux dans nos passés :
- Arthur Fagnot, doctorant en histoire moderne, spécialiste de Charles Maurice Le Tellier et des réseaux de pouvoir à Reims.
- Quentin Jeanmichel, doctorant en histoire médiévale, qui plonge dans les coulisses diplomatiques et religieuses de la cour d’Espagne.

Entre fun facts, jeux historiques et débats sérieux sur la vie de jeune chercheur, ils racontent leurs parcours, leurs découvertes et les défis du quotidien doctoral : Comment trouver sa voie entre passion et contraintes académiques ? Quelle place la religion garde-t-elle dans les recherches historiques ? Et surtout : que reste-t-il du plaisir de faire de la recherche quand la thèse devient un travail ?

Un épisode à écouter si vous aimez l’histoire autrement, avec humour, sincérité et un vrai goût du partage !


Suivez-nous sur nos réseaux ou sur www.histoiredenparler.com

Hébergé par Audiomeans. Visitez audiomeans.fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Napoléon partout, Napoléon tout le temps… mais au fond, en fait-on pas un peu trop avec le “petit caporal” ? Pour lancer la saison, on a décidé de poser LA question qui fâche (ou qui passionne) avec notre invité Marin Menzin, doctorant en histoire moderne et spécialiste du Premier Empire.

Mais au-delà de l’histoire, cet épisode parle aussi du quotidien des chercheurs :
- À quoi ressemble une dernière année de thèse ?
- Comment concilier recherches, boulot, vie perso et pression académique ?
- Est-ce qu’on peut encore trouver du neuf sur un sujet aussi étudié que Napoléon ?
- Et surtout : comment garder le cap quand on doute ?

Un épisode à écouter si vous êtes jeunes chercheurs, futurs doctorants ou simplement curieux de découvrir l’envers du décor de la recherche.

Hébergé par Audiomeans. Visitez audiomeans.fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Napoléon partout, Napoléon tout le temps… mais au fond, en fait-on pas un peu trop avec le “petit caporal” ? Pour lancer la saison, on a décidé de poser LA question qui fâche (ou qui passionne) avec notre invité Marin Menzin, doctorant en histoire moderne et spécialiste du Premier Empire.

Mais au-delà de l’histoire, cet épisode parle aussi du quotidien des chercheurs :
- À quoi ressemble une dernière année de thèse ?
- Comment concilier recherches, boulot, vie perso et pression académique ?
- Est-ce qu’on peut encore trouver du neuf sur un sujet aussi étudié que Napoléon ?
- Et surtout : comment garder le cap quand on doute ?

Un épisode à écouter si vous êtes jeunes chercheurs, futurs doctorants ou simplement curieux de découvrir l’envers du décor de la recherche.

Hébergé par Audiomeans. Visitez audiomeans.fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans cet épisode : une discussion croisée entre patrimoine et jeu de société, des parcours atypiques, des recherches menées hors des sentiers battus, et plusieurs manières d’aborder l’histoire autrement. On parle aussi de transmission, de passion, de méthodes de travail… et d’engagement dans la recherche, quel que soit le cadre.
Au programme également : des anecdotes historiques surprenantes, un quiz original sur les musées et les jeux, et le retour du Playlistorique – ce jeu musical où l’histoire s’écoute autant qu’elle se raconte.

Hébergé par Audiomeans. Visitez audiomeans.fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Histoire, tissus et… prostitution ? Ce mois-ci, Pierre et Pierre tissent des liens surprenants avec deux invitées passionnantes : Noémie Michel, chargée de conservation préventive au musée des Tissus de Lyon, et Julie Bellotto, doctorante en histoire contemporaine spécialisée dans les pratiques prostitutionnelles.

Au programme : comment on choisit un sujet de thèse (et pourquoi s’infliger ça ?), la place des femmes dans l’histoire et les sciences historiques, et bien sûr, un regard sur la Journée internationale des droits des femmes. Mais aussi : une escapade inattendue en Italie avec la bataille des oranges d’Ivrée – spoiler, ça éclabousse !

Hébergé par Audiomeans. Visitez audiomeans.fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.