« Les secrets de l’école » (cycles 2 et 3)

Séquence réalisée par les élèves de CM2 de l’école Rosalind Franklin

Enquête sur les métiers de l’école

Les élèves ont étudié la phrase interrogative et les méthodes journalistiques, puis ont eux-mêmes conçu un reportage au sein de leur école, pour mieux connaître l’ensemble des métiers

qui la font vivre. Aujourd’hui, ils et elles vous font rencontrer une maîtresse à dominante pédagogique et une agente technique. Deux élèves s’expriment également sur leur vie à l’école.

« Les Petits Correspondants du théâtre » (cycles 3)

Séquence réalisée par les CM2 de l’école Langevin

Interview bord plateau après le spectacle Natchav

La compagnie Les ombres portées a présenté son travail et répondu aux

questions préparées par les élèves.

« Ivry story » (cycles 3)

Séquence réalisée par les CM2 de l’école Maurice Thorez A

Un petit objet pour une grande histoire, 1

Grâce à Aurélien, des Archives municipales d’Ivry-sur-Seine, et aux

médiathécaires Stéphanie et Joël, les élèves se sont plongés dans l’histoire d’un objet qui nous ramène à la Seconde Guerre mondiale. Ils vous présentent ici leur projet ainsi qu’une première partie de leurs productions, "De Suresnes à Ravensbrück". Message personnel : "Le trajet est éternel"

Visitez l'exposition virtuelle des Archives ici : https://cabinetdecuriosites.ivry94.fr/les-archives-sexposent/un-petit-objet-pour-une-grande-histoire

« Ivry story » (cycles 3)

Séquence réalisée par les CM2 de l’école Maurice Thorez A en collaboration avec les Archives municipales d'Ivry et la médiathèque.

Un petit objet pour une grande histoire, 2

Suite du projet avec la deuxième partie des productions d’élèves. "De Ravensbrück à Hanovre". Message personnel : "Le malt est rance"

Visitez l'exposition virtuelle des Archives ici : https://cabinetdecuriosites.ivry94.fr/les-archives-sexposent/un-petit-objet-pour-une-grande-histoire

rediffusion d'un chant qui fait écho au sujet de la Semaine de la mémoire

Sur le projet "Un petit objet pour une grande histoire", les élèves ont enregistré et mis en onde leurs textes en s'inspirant de Radio Londres, un autre exemple de résistance.

Pour comprendre pourquoi la radio était brouillée et pourquoi il était nécessaire d'utiliser des messages codés, cette émission est utile.

« Ivry story » (cycles 3)

Séquence réalisée par les CM2 de l’école Maurice Thorez A

Un petit objet pour une grande histoire, 1

Grâce à Aurélien, des Archives municipales d’Ivry-sur-Seine, et aux

médiathécaires, les élèves se sont plongés dans l’histoire d’un objet qui nous ramène à la Seconde Guerre mondiale. Ils vous présentent ici la troisième partie de leurs productions, sur le camp de Hanovre. Message personnel : "Germaine travaille le caoutchouc"

« École Libris » (cycles 2 et 3)

Séquence réalisée par les CM2 B de l’école Thorez B

Présentation de deux albums jeunesse

Les élèves ont lu cinq livres parus récemment et vous présentent aujourd’hui deux d’entre eux. Le premier, Le rêve de Mademoiselle Papillon, écrit par Alya Cardyn et illustré par Julien Arnal (édition Robert Laffont), revient sur l’histoire d’une infirmière qui a sauvé de nombreux enfants à partir des années 1920. Le deuxième, Des graines et des mots, évoque les effets de nos paroles et la manière dont celles-ci agissent de manière néfaste ou positive. Un appel à la gentillesse, écrit par Brandon Walden, illustré par Kristen & Kevin Howdeshell et traduit par Anne-Laure Estèves (éditions Le

Lotus et l’Éléphant, Hachette Livre)

« Sommaire et animation » (cycles 1, 2 et 3)

Séquence réalisée par les CM2 A et B de Maurice Thorez B

« Radio animaux » (cycles 1, 2 et 3) Jeu à télécharger

Jeu réalisé par les GS de maternelle de l’école Anne Sylvestre

avec une présentation par les CE1 A de l’école Maurice Thorez B.

Cris d’animaux/Tierstimmen, fin du jeu

Reconnaissez-vous ces cris ? Les voilà dits en allemand... Et nous, on dit

comment ?