Una entrevista con la directora local de Educación en la localidad de Kennedy, Bogotá, hablando de su perspectiva para el futuro de la formación en la capital de Colombia.

César Ocampo, director del Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación – Colciencias, habló con Rafael Orduz, gerente general de la Fundación Compartir.

Una charla con el directivo docente que ganó el certamen de la Fundación Compartir con su propuesta ‘Si yo cambio todo cambia’.

Compartir Palabra Maestra entrevistó a Adriana González, subsecretaria de acceso y permanencia de la Secretaria de Educación en Bogotá, en el marco del Foro Educativo Distrital 2017.

Rodrigo Moreno Aponte, primer puesto del Premio a la Investigación e Innovación Educativa del IDEP en la modalidad de Investigación, nos habla acerca de su propuesta 'Pedagogía hermenéutica del lugar: Narrativas del exterior urbano de la escuela en su vínculo con el desarrollo de la alteridad educativa'.

En este corto audio, explicaremos brevemente qué es la ballena azul, sus peligros y algunas recomendaciones sobre cómo podemos evitar que los jóvenes se vean influenciados por este tipo de peligrosos grupos presentes en las redes sociales.

Elizabeth Castillo, directora del Centro de Memorias Étnicas, habla sobre el papel de la educación en la construcción de una Colombia en paz. Una entrevista corta que Castillo le otorgó a Compartir Palabra Maestra.

Canadá se suma a la lista de los mejores sistemas educativos del mundo. ¿Qué podemos aprender de ellos?

Su sistema educativo, uno de los más descentralizados del mundo, se organiza alrededor de 10 provincias con totales competencias; son ellas quienes aportan el 100% del presupuesto.

Conozca más información en www.compartirpalabramaestra.org

Hugo Pardo Kuklinski, doctor en Comunicación por la Universidad de Autónoma de Barcelona, fundador y director general de Outliers School, pasó Al Pizarrón y nos habló sobre los conceptos de "educación disruptiva" y "errores inteligentes".

Las competencias lectoras para el siglo XXI representan una variedad de habilidades y capacidades para acceder, comprender y reflexionar sobre cualquier tipo de información, y permitir la participación activa de todos.