Como parte del concurso Quizstory Podcast organizado por la Comunidad de Madrid , y que tiene como objetivo fundamental que los alumnos descubran el papel fundamental de España en la historia de Estados Unidos durante la Guerra de la Independencia, todos los alumnos de 4BE han participado creando su propia versión. Este es el 2º de los podcast que se van a publicar en "10 pasos"

Como parte del concurso Quizstory Podcast organizado por la Comunidad de Madrid, que tiene como objetivo fundamental que los alumnos descubran el papel fundamental de España en la historia de Estados Unidos durante la Guerra de la Independencia, todos los alumnos de 4BE han participado creando su propia versión. Este es uno de ellos Podcast que se ha grabado. Próximamente publicaremos el segundo.

https://www.educa2.madrid.org/web/revista-digital/boletines/-/visor/concurso-de-podcast%E2%80%AFquizstory

En el marco de un seminario de formación en Inteligencia Artificial del profesorado del IES Rayuela de Móstoles (financiado con el programa PROA+) se ha preparado este programa del podcast que resume varias de las cuestiones sobre las que se ha estado trabajando, analizando las ventajas que aporta el uso de la IA en educación, pero también sus riesgos e inconvenientes.

Los alumnos/as de la asignatura Música de 4º de ESO han realizado un trabajo de preparación, grabación y mezcla de uno de los programas de nuestro podcast.

En él, se han repartido en grupos para analizar distintos tipos de situaciones que se están produciendo hoy en día, en diversos niveles, como son el acoso y el uso irresponsable de las redes sociales, como a un nivel macro la guerra como máxima expresión de la falta de recursos para resolver los conflictos o problemas.

Un grupo de miembros de la Asociación de Estudiantes del IES Rayuela han participado en el podcast 10 pasos y nos han contado sus experiencia en la asociación, y los próximos proyectos que van a abordar.

Muchas felicidades por vuestra aportación.

Comenzamos la 4ª temporada del podcast "10 pasos" con un programa protagonizado por los estudiantes y profesores participantes en un proyecto Erasmus+ con una escuela de Berlín. Tras nuestra visita a finales del curso 2024-2025, ahora son ellos los que han venido a España para seguir profundizando en la historia común de España y Alemania.

Como en los cursos anteriores, los estudiantes de 4º de ESO que han participado en el programa "Educando en Justicia Igualitaria", implementado por la Asociación de Juezas de España con la colaboración del Ayuntamiento de Móstoles.

En este programa se analiza por parte de diferentes grupos de alumnos y alumnas la vida y obra de varias mujeres que lucharon por sus derechos, y se analizan otros conceptos relacionados con la igualdad.

El 18 de abril de 2005 se estrenó el musical sobre el Quijote que se había escrito, incluidas las canciones, en el IES Rayuela. Fue un proyecto con un gran impacto en la época, incluso en medios de comunicación, y que sirvió de base para el proyecto educativo que se aplicó en la implantación del Bachillerato de Artes Escénica, Música y Danza pocos años después.

Con motivo del XX aniversario del estreno, un pequeño grupo de ex-alumnos/as y profesores/as que participaron en el proyecto nos hemos reunido de nuevo, para recordar el proyecto realizado.

Dedicamos este programa a todos/as los participantes en este musical y en el resto de proyectos que se realizaron en los años siguientes.

Los estudiantes de Ciencias de la Computación comentan sus opiniones sobre varios temas de actualidad: la relación del trabajo con la vida, el bullying, los beneficios del deporte para la salud y la música como producto de consumo.

Los debates han servido para que analizaran los temas, investigaran sobre ellos y a que hayan tenido que exponer sus opiniones.

En el 5º aniversario de la declaración del estado de alerta por el COVID-19, hemos hablado con un grupo de estudiantes sobre cómo fue el comienzo de la pandemia, cómo lo vivieron y cómo lo recuerdan.

Sorprende la madurez con la que analizan un periodo de nuestras vida tan difícil.