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If the concept of a coffee meeting is foreign to you, you only have to remember one guiding principle: never, ever waste the other person’s time. TheyARE providing their time, their most precious resource. The good news is that the bar for coffee meetings is pretty low. Most creatives can likely tell you of meetings that started with “let’s grab coffee” and ended in an unproductive conversation.

However, you’re better than that, dear listener. Here’s how to be the best coffee meeting participant around. Enjoy! www.radiosapiens.es

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➡ En Radio Sapiens (completo):

https://www.radiosapiens.es/especial-navidad-2024-homenaje-a-los-afectados-por-la-dana/

Un humilde y casero ESPECIAL NAVIDAD 2025 y PRÓSPERO 2026 especialmente a los afectados por la DANA. Con las voces conductoras y amigas. Profundamente reflexivo que dura 1 hora 28 minutos 30 segundos, con la fuerza, la ilusión y la energía de seguir compartiendo, colaborando, participando en RadioSapiens.

FELIZ NAVIDAD y FELIZ PRóSPERO 2026

Equipo humano,

www.radiosapiens.es

En primer lugar la voz de 2 periodistas consagrados y experimentados hacen eco del riesgo de la prolífica "desinformacion mediatica". Tres periodistas de los medios oficiales:

-Rosa María Calaf

-Felipe López-Aranguren

En segundo lugar un articulo sobre:

____________________________________

CONTROL DE CALIDAD PSICO-CLÍNICO

La punta del iceberg?

El médico (psicólogo) se olvida de que también puede ser un paciente, y de hecho un paciente complicado, porque pese a ser el mayor experto, a veces es el último en reconocer sus propios síntomas.

Es obvio que los profesionales sanitarios en general, y sobre todo los médicos, en la mayoría de casos no actúan debídamente como pacientes cuando están enfermos…

DATOS MERIDIANOS

Se calcula que uno de cada diez médicos (profesionales de la rama humano-sanitaria) pueden sufrir durante su vida profesional algún episodio relacionado con enfermedades psíquicas, conductas adictivas que pueden influir en el ejercicio profesional, y llegar a una manifiesta “mala praxis” que conlleve a cometer errores y negligencias…

De hecho, muchas bajas laborales, incapacitaciones o inhabilitaciones profesionales de los médicos/psicólogos se deben a trastornos que tienen un tratamiento eficaz si s e atiende.

¿CÓMO PROTEGER A LOS QUE NOS ATIENDEN/CUIDAN?

LÓGICAMENTE estas enfermedades repercuten muy negativamente en la vida cotidiana, tanto en el entorno familiar como en los círculos profesionales, también en el lugar de trabajo concreto, en la relación con sus pacientes, etc. Aún siendo conscientes de este perjuicio, el miedo, el sentimiento de juicio y la condena social de la propia enfermedad hacen que los médicos y profesionales de la salud estén seudo-obligados a negarla y a ocultarla. Máxime por la fata de protección, en primera instancia…

HINCAPIÉ !

¿Un problema de salud colectiva y control de calidad profesional? Cuando un médico renuncia a buscar soluciones eficaces a su problema, esta conducta supera el ámbito de lo estrictamente personal para convertirse en una cuestión que afecta al bienestar público por las consecuencias que puede llegar a ocasionar en la salud de sus pacientes. Y de paso en la confianza social. Factor imprescindible para la curación más efectiva.

Por lo que entender esta lógica, en este caso concreto, NO ES SUFICIENTE, si no se ponen soluciones corporeas.

ENCAUZANDO…

Está demostrado que los profesionales de la salud se encuentran entre la población que recibe una menor atención sanitaria, bien sea por autosuficiencia, por la negación de las propias enfermedades, por los miedos anteriormente citados, por consultas espontáneas a colegas, o por otros motivos resultantes (entend

?ibles pero NO PRODUCTIVOS)

Tampoco entre médicos se establece la adecuada relación terapeuta-paciente, presente en la práctica clínica habitual. Uno y otro motivo nos sitúa paradójicamente como uno de los colectivos peor atendidos dentro del sistema sanitario.

REFLEXIÓN

No es una novedad que la crisis afecte especialmente al personal sanitario, ya que gran parte de los recortes han sido en materia de sanidad, y más concrétamente, el colectivo de pacientes enfermos, se ha disparado hacia diversas “patologías múltiples”. Un arsenal de artillería de impacto al profesional clínico –y demás competencias-

No olvidemos que cuando se habla del “médico/psicólogo enfermo”, también se habla del profesional que atiende a un numerador humano, muchas veces no compensado como debería. Es por ello que, regular a estos profesionales es también una misión fundamental, como punto de partida. Así pues, evitar lo previsible.

Para finalizar les dejo una pregunta y saquen sus propias conclusiones:

¿No sería más inteligente proteger laboralmente a quienes nos asisten?... MC

¡Muchas gracias! www.radiosapiens.es

Hola a tod@s y bienvenidos a este nuevo video a donde Amparo Huélamo Gaspar. Nos hablara sobre las características del perverso narcisista. Pueden seguir Amparo Huélamo en www.peritosjudicialesforenses.com Un saludo a todos.

ver más de CSI JUAN: http://www.radiosapiens.es/category/csi-juan/

La situación de la educación es, desde hace demasiado tiempo, lamentable e inmoral. Urge revisar sus bases y renovarlas profundamente.

Los principios sobre los que se asienta la educación actual quedaron fijados en el siglo XIX, cuando el objetivo era inculcar a los más jóvenes una ideología concreta: la de la industrialización del momento. En efecto, se trataba de “educar” para que los más jóvenes fueran seres manejables y poco críticos que se adaptasen fácilmente al sistema. Dicho de otro modo, para que fuesen las piezas de un engranaje social, económico y político que permitiese destacar, enriquecerse y gobernar a unos, mientras otros sólo debían obedecer sin cuestionarse.

Si analizamos este sistema, comprobaremos que la educación del XIX, que se ha perpetuado a lo largo del XX, es una educación castrense y castradora: edificios que recuerdan sobremanera a las cárceles, timbres estridentes que marcan tiempos rígidos -y, lo que es peor, que moldean el cerebro de los niños para que éstos se acostumbren a seguir horarios y normas-, educadores que son como el centro de un sistema solar a cuyo alrededor giran, sin solución de continuidad, una masa de educandos uniformes, despersonalizados; leyes y normativas que no tienen en cuenta las capacidades y características de cada alumno…

Sin embargo, hay esperanza, hay alternativas… Frente a esta pedagogía trasnochada, han ido surgiendo diversas tendencias. Entre ellas, la Educación Holística es, probablemente, la más completa y abarcante pues incluye a todas las demás y rescata lo mejor de cada una de ellas.

La Educación Holística o Integral considera al niño o al joven en todas sus dimensiones: física, emocional, mental, energética y espiritual. Sólo teniendo en cuenta todos estos aspectos se puede educar para SER personas en toda la extensión de la palabra. Esta pedagogía reposa sobre importantes pilares: el amor, el respeto a la individualidad, la solidaridad, la comprensión, el perdón… En suma, la HUMANIDAD. Es una educación que contribuye a formar SERES HUMANOS que se conocen, respetan y aman a sí mismos y que conocen, respetan y aman a sus semejantes. Por tanto, es la pedagogía del amor, de la conciencia y de la paz. Y es también una educación que favorece y despierta la creatividad y la parte crítica de las personas, lo que hace que sean difícilmente manejables y orientables. Esto, evidentemente, constituye una amenaza para quienes pretenden perpetuar un sistema social injusto y desigual.

La Asociación ESpacio Holístico organiza anualmente el Congreso de la Excelencia, cuya finalidad es concienciar a la sociedad en general sobre la necesidad de que se produzca un cambio educativo que tenga como ejes la educación emocional, la educación crítica y la educación espiritual laica. En este congreso se dan cita personas relevantes de diferentes sectores sociales (economía, salud, arte, justicia…) para hablar del entronque de cada uno de estos sectores con la educación y para proponer cambios que beneficien a los niños y jóvenes y a la sociedad en general.

Este año, el V CONGRESO LA EXCELENCIA EN EDUCACIÓ: EVOLUCIÓN se celebrará en la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla. En él estarán presentes los economistas Joan Melé, Esther Velázquez y Federico Aguilera. Jesús Pernas, como experto en redes sociales, hablará de los riesgos de Internet. El catedrático de Didáctica Saturnino de la Torre abordará el tema de la creatividad y la adversidad. Jordi Pigem representará el ámbito de la Filosofía, y Pilar Baselga nos dirá cómo enseñar aprendiendo. El Congreso ofrece diez talleres donde los asistentes podrán conocer y practicar técnicas educativas nuevas y diferentes. Además, habrá un Ágora, foro de intercambio de ideas y de experiencias educativas innovadoras donde, entre otros, estará presente el tema del acoso escolar

Si crees que nuestros niños y jóvenes merecen una educación mejor y que nuestra sociedad futura necesita ciudadanos diferentes y comprometidos, ven a compartir con nosotros el fin de semana del 30 y 31 de mayo. En Sevilla, con olor a azahar.

Se puede encontrar toda la información sobre el evento en www.espacioholistico.es

www.radiosapiens.es

http://revistanuve.com/v-congreso-la-excelencia-en-educacion-evolucion/

Carmen Cabestany

Directora

La situación de la educación es, desde hace demasiado tiempo, lamentable e inmoral. Urge revisar sus bases y renovarlas profundamente.

Los principios sobre los que se asienta la educación actual quedaron fijados en el siglo XIX, cuando el objetivo era inculcar a los más jóvenes una ideología concreta: la de la industrialización del momento. En efecto, se trataba de “educar” para que los más jóvenes fueran seres manejables y poco críticos que se adaptasen fácilmente al sistema. Dicho de otro modo, para que fuesen las piezas de un engranaje social, económico y político que permitiese destacar, enriquecerse y gobernar a unos, mientras otros sólo debían obedecer sin cuestionarse.

Si analizamos este sistema, comprobaremos que la educación del XIX, que se ha perpetuado a lo largo del XX, es una educación castrense y castradora: edificios que recuerdan sobremanera a las cárceles, timbres estridentes que marcan tiempos rígidos -y, lo que es peor, que moldean el cerebro de los niños para que éstos se acostumbren a seguir horarios y normas-, educadores que son como el centro de un sistema solar a cuyo alrededor giran, sin solución de continuidad, una masa de educandos uniformes, despersonalizados; leyes y normativas que no tienen en cuenta las capacidades y características de cada alumno…

Sin embargo, hay esperanza, hay alternativas… Frente a esta pedagogía trasnochada, han ido surgiendo diversas tendencias. Entre ellas, la Educación Holística es, probablemente, la más completa y abarcante pues incluye a todas las demás y rescata lo mejor de cada una de ellas.

La Educación Holística o Integral considera al niño o al joven en todas sus dimensiones: física, emocional, mental, energética y espiritual. Sólo teniendo en cuenta todos estos aspectos se puede educar para SER personas en toda la extensión de la palabra. Esta pedagogía reposa sobre importantes pilares: el amor, el respeto a la individualidad, la solidaridad, la comprensión, el perdón… En suma, la HUMANIDAD. Es una educación que contribuye a formar SERES HUMANOS que se conocen, respetan y aman a sí mismos y que conocen, respetan y aman a sus semejantes. Por tanto, es la pedagogía del amor, de la conciencia y de la paz. Y es también una educación que favorece y despierta la creatividad y la parte crítica de las personas, lo que hace que sean difícilmente manejables y orientables. Esto, evidentemente, constituye una amenaza para quienes pretenden perpetuar un sistema social injusto y desigual.

La Asociación ESpacio Holístico organiza anualmente el Congreso de la Excelencia, cuya finalidad es concienciar a la sociedad en general sobre la necesidad de que se produzca un cambio educativo que tenga como ejes la educación emocional, la educación crítica y la educación espiritual laica. En este congreso se dan cita personas relevantes de diferentes sectores sociales (economía, salud, arte, justicia…) para hablar del entronque de cada uno de estos sectores con la educación y para proponer cambios que beneficien a los niños y jóvenes y a la sociedad en general.

Este año, el V CONGRESO LA EXCELENCIA EN EDUCACIÓ: EVOLUCIÓN se celebrará en la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla. En él estarán presentes los economistas Joan Melé, Esther Velázquez y Federico Aguilera. Jesús Pernas, como experto en redes sociales, hablará de los riesgos de Internet. El catedrático de Didáctica Saturnino de la Torre abordará el tema de la creatividad y la adversidad. Jordi Pigem representará el ámbito de la Filosofía, y Pilar Baselga nos dirá cómo enseñar aprendiendo. El Congreso ofrece diez talleres donde los asistentes podrán conocer y practicar técnicas educativas nuevas y diferentes. Además, habrá un Ágora, foro de intercambio de ideas y de experiencias educativas innovadoras donde, entre otros, estará presente el tema del acoso escolar

Si crees que nuestros niños y jóvenes merecen una educación mejor y que nuestra sociedad futura necesita ciudadanos diferentes y comprometidos, ven a compartir con nosotros el fin de semana del 30 y 31 de mayo. En Sevilla, con olor a azahar.

Se puede encontrar toda la información sobre el evento en www.espacioholistico.es

www.radiosapiens.es

http://revistanuve.com/v-congreso-la-excelencia-en-educacion-evolucion/

Carmen Cabestany

Directora

La situación de la educación es, desde hace demasiado tiempo, lamentable e inmoral. Urge revisar sus bases y renovarlas profundamente.

Los principios sobre los que se asienta la

educación actual quedaron fijados en el siglo XIX, cuando el objetivo era inculcar a los más jóvenes una ideología concreta: la de la industrialización del momento. En efecto, se trataba de “educar” para que los más jóvenes fueran seres manejables y poco críticos que se adaptasen fácilmente al sistema. Dicho de otro modo, para que fuesen las piezas de un engranaje social, económico y político que permitiese destacar, enriquecerse y gobernar a unos, mientras otros sólo debían obedecer sin cuestionarse.

Si analizamos este sistema, comprobaremos que la educación del XIX, que se ha perpetuado a lo largo del XX, es una educación castrense y castradora: edificios que recuerdan sobremanera a las cárceles, timbres estridentes que marcan tiempos rígidos -y, lo que es peor, que moldean el cerebro de los niños para que éstos se acostumbren a seguir horarios y normas-, educadores que son como el centro de un sistema solar a cuyo alrededor giran, sin solución de continuidad, una masa de educandos uniformes, despersonalizados; leyes y normativas que no tienen en cuenta las capacidades y características de cada alumno…

Sin embargo, hay esperanza, hay alternativas… Frente a esta pedagogía trasnochada, han ido surgiendo diversas tendencias. Entre ellas, la Educación Holística es, probablemente, la más completa y abarcante pues incluye a todas las demás y rescata lo mejor de cada una de ellas.

La Educación Holística o Integral considera al niño o al joven en todas sus dimensiones: física, emocional, mental, energética y espiritual. Sólo teniendo en cuenta todos estos aspectos se puede educar para SER personas en toda la extensión de la palabra. Esta pedagogía reposa sobre importantes pilares: el amor, el respeto a la individualidad, la solidaridad, la comprensión, el perdón… En suma, la HUMANIDAD. Es una educación que contribuye a formar SERES HUMANOS que se conocen, respetan y aman a sí mismos y que conocen, respetan y aman a sus semejantes. Por tanto, es la pedagogía del amor, de la conciencia y de la paz. Y es también una educación que favorece y despierta la creatividad y la parte crítica de las personas, lo que hace que sean difícilmente manejables y orientables. Esto, evidentemente, constituye una amenaza para quienes pretenden perpetuar un sistema social injusto y desigual.

La Asociación ESpacio Holístico organiza anualmente el Congreso de la Excelencia, cuya finalidad es concienciar a la sociedad en general sobre la necesidad de que se produzca un cambio educativo que tenga como ejes la educación emocional, la educación crítica y la educación espiritual laica. En este congreso se dan cita personas relevantes de diferentes sectores sociales (economía, salud, arte, justicia…) para hablar del entronque de cada uno de estos sectores con la educación y para proponer cambios que beneficien a los niños y jóvenes y a la sociedad en general.

Este año, el V CONGRESO LA EXCELENCIA EN EDUCACIÓ: EVOLUCIÓN se celebrará en la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla. En él estarán presentes los economistas Joan Melé, Esther Velázquez y Federico Aguilera. Jesús Pernas, como experto en redes sociales, hablará de los riesgos de Internet. El catedrático de Didáctica Saturnino de la Torre abordará el tema de la creatividad y la adversidad. Jordi Pigem representará el ámbito de la Filosofía, y Pilar Baselga nos dirá cómo enseñar aprendiendo. El Congreso ofrece diez talleres donde los asistentes podrán conocer y practicar técnicas educativas nuevas y diferentes. Además, habrá un Ágora, foro de intercambio de ideas y de experiencias educativas innovadoras donde, entre otros, estará presente el tema del acoso escolar

Si crees que nuestros niños y jóvenes merecen una educación mejor y que nuestra sociedad futura necesita ciudadanos diferentes y comprometidos, ven a compartir con nosotros el fin de semana del 30 y 31 de mayo. En Sevilla, con olor a azahar.

Se puede encontrar toda la información sobre el evento en www.espacioholistico.es - http://revistanuve.com/v-congreso-la-excelencia-en-educacion-evolucion/

Carmen Cabestany

Directora

Jesús Vera inicia este programa “Delirium Tremen” actual. Porque entre 2007 y 2011 se han producido cerca de 500.000 ejecuciones hipotecarias en el estado español. Centenares de miles de familias que han sido desahuciadas de sus casas por las mismas entidades financieras que han provocado la crisis y que han sido rescatadas con dinero público. Es inadmisible e intolerable que en un Estado Social y Democrático de derecho se estén produciendo centenares de miles de desalojos a la vez que existen millones de pisos vacíos que no están cumpliendo su función social.

Las administraciones publicas, lejos de dar respuesta a esta situación de emergencia habitacional y detener la sangría de desalojos, parece más dispuesta a amparar y proteger los intereses de las entidades financieras que a defender los derechos mas elementales de la ciudadanía. Los poderes públicos están siendo cómplices de la vulneración de este derecho básico, incumpliendo el marco jurídico estatal, así como diversos tratados internacionales que han sido ratificados por el estado español:

Se vulnera el artículo25 de la declaración universal de los derechos humanos, que dice:“Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, así como a su familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentación, el vestido, la vivienda, la asistencia médica y los servicios sociales necesarios;…”

Se vulnera el artículo 11 del Pacto Internacional de Derechos económicos, sociales y culturales, donde dice que el estado esta obligado a hacer todo lo posible por impedir los desalojos forzados por motivos económicos. Y que en caso de no evitarlos, debe velar para que se cumplan todas las garantías procesales y un realojo digno y adecuado para las familias. España firmo y ratifico este pacto, por lo que está obligada a respetarlo.

Se vulnera el artículo 47 de la Constitución Española, que dice literalmente: “Todos los españoles tienen derecho a una vivienda digna y adecuada. Los poderes públicos promoverán las condiciones necesarias y establecerán las normas pertinentes para hacer efectivo este derecho, regulando la utilización del suelo de acuerdo al interés general para impedir la especulación. La comunidad participara en las plusvalías que genere la acción urbanística.”

Los desalojos por causas económicas (es decir, por falta de ingresos), no sólo atentan contra las necesidades más elementales de la población en un contexto de crisis, sino que además incumplen con la legalidad del propio estado. Ante la vulneración sistemática de nuestros derechos, el extendo grupo “STOP DESAHUCIOS” hace un llamamiento a este grueso colectivo de afectados o pre-afectados. Estamos convencidos hay que de alzar nuestra voz y gritar en comandita: ¡No permitiremos mas desalojos! ¡No dejaremos que el banco nos eche de casa! ¿No permitiremos que sigáis traficando con nuestras necesidades! Y un largo etc de ‘frases proclama’

Hay que parar porque, La situación hipotecaria que viven miles de familias y la sobreprotección jurídica que ostentan las entidades financieras en España, es única en el mundo. La visibilidad de esta problemática tanto en los medios de comunicación como en la agenda política no es proporcional a la magnitud ni a las dimensiones de la tragedia tangible que se está vivenciando.

Fácil entender que, ni a los bancos ni a los poderes públicos les interesa que hagamos demasiado ruido. Los unos porque no quieren ver mancillada su imagen corporativa ni aquí ni en el resto del mundo. Los partidos políticos porque tampoco quieren proyectarse hacia la opinión publica y hacia el mundo como lo que son: auténticos estados fallidos incapaces de satisfacer las demandas mas elementales de sus conciudadanos. Por eso quieren que se marchen de sus casas en silencio. Que abandonen sus propios hogares sin hacer ruido. Resistir a los desahucios significa defender los derechos humanos y la dignidad urbano-social y ciudadana. No rendirse a la “indignidad”. NO vivir en “miserable sumisión humana” . No bajar “la guardia” y pedir ayuda a quienes pueden obrar y maniobrar sin ánimo de lucro, como lo es “Stop Desahucios” organización que se constituyo en el año 2011, dedicados en “cuerpo y alma” a materializar a través de una red de desalojos a nivel español, este tipo de criminalizaciones ciudadanas que no se pueden silenciar y permitir por el real decreto constitucional.

Es por ello Mila entrevista a David López autor de una actual novela “El Indefenso Ciudadano” y Pepe Iglesias abogado judicial, para dar luz al punto de partida de esta encarnizada trama colectiva.

-Telefono de EMERGENCIA STOPDESAHUCIOS: +34 666016025

-LINK DESCARGA de la novela "Indefenso Ciudadano Español" http://www.luhueditorial.com/libreria/indefenso-ciudadano-espanol_61/ (David López)

Sin duda un programa ULTRA ACTUAL en www.radiosapiens.es

Este es el "Especial Navidad" de 1:45 hrs. pleno de buen rollo y buenos consejos.

Juan, Cristina, David, Enrique, José Francisco, Mireya, Nibaldo, Jesús, Pepe, Raul, Tonino, Julio, Toni, Carmen, Javier, Adolfo, Miguel, Vicente, Alicia, Mila, Antón, Albert, Victor, Juan Carlos (y el eco de los que no han podido asistir)

Felices, Felices fiestas. Próspero 2015!

Emisión de 1:45 hrs. Mensajes que merece mucho-mucho, la pena escuchar! Toda la metrópolis junta te desea Felices, Felices Fiestas, a todos-todos! www.radiosapiens.es