日経ビジュアルデータとNHK時事問題マスターは読み物としておもしろいよ。という話をしました。

2020/05/25から北九州市の小学校が再開されました。

午前中だけの授業ですが、給食業者との契約が関係するそうですね。

学校再開とともに、「『学力』の経済学」を思い出しました。

平日、毎日更新をやってみたら習慣化できたので嬉しい。

けど、どこまで続けるかは未定ですｗ

あと5月22日は生物多様性の日なので、多様性について話しました。

外来種はブラックバスやアカミミガメだけじゃない。

生態系を脅かすのは植物もなんだね。という当たり前に気づけた話しです。

以前、数字、ファクト、ロジックで説明することが大事と話しました。

で、SNSやブログは注目を集めるために煽り文言が多くあります。

怪しいかな？と思ったら一次情報にあたりましょう。

という話をしました。

twitter の音声版と言われる clubhouseについて話しました。

昨日、こどもと話しているといい質問が来た。

「宇宙って端っこがあるの？

科学雑誌の模範解答に出てきそうな質問だ。

ありったけのない知識を絞り出して「確かずっとひろがり続けてるはずだよ。」

ということで、NHKスペシャルの宇宙のおわり的な回があったので一緒に見てみた。

そしたら、親の面目躍如で宇宙は広がり続けてるは正解だ。

じゃあ、なぜ広がっているのか？を解説してくれていたのでそれはぜひ見てほしい。

真空の中（重力や引力などすべての力を無視した状態）にも力が働いていることを発見したという話しだった。

2002年の番組

印象的なのは、宇宙を研究している人の表情。と発言の様子。

ものそすごくうれしそう。

楽しそう。

好きなことを仕事にする、できる人は一握りだけどその常軌を逸した表情とブレなさを身に着けた人をまぶしく感じた回であった。

アジケ代表梅本の社内報。

今日はバンクシーの新作に起こった話題について。

昨日はリモート飲み会をしました。

そのとき「梅本さんはこうですよね。それってどうやってるの？」と聞かれて「えっ？言われてみれば確かに…」というくだりがありました。

これはジョハリの窓だな。とこのフレームワークを久しぶりに思い出した話です。

ちなみにジョハリの窓とは

の4つにの箱わけて整理するというフレームワークです。

デザインには観察が大事。って言われますよね。で、どう観察するのか？と言われればなかなか難しいですよね。

デザイン文脈で書けばデッサンや模写が観察力を鍛えると言われます。

で、仏像の世界にも、そのみかたがあってその本から仏像の観察方法を話しました。

もちろん私は素人で、その本を読んで話しただけなので詳細を知りたい人はぜひ目を通してください。

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