Podcast "L’effet Matilda ou les oubliées de la science "

Production & réalisation : Radio Campus Besançon

https://campusbesancon.fr/

-

Radio Campus Besançon 102.4 FM vous présente l’effet Matilda ou les femmes oubliées de la science.

5 femmes chercheuses qui parlent aujourd’hui de leurs travaux et des difficultées rencontrées lors de leurs parcours professionnels. Des femmes minimisées voire ignorées dans leur contribution scientifique au profit de leurs collègues masculin.

Avec Rosalind Franklin, biologiste

Trotula de Salerne, chirurgienne

Cécilia Payne Gaposchkin , astronome

Lise Meitner, physicienne

Marian Diamond, neuroscientifique

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5 femmes chercheuses qui parlent aujourd’hui de leurs travaux et des difficultées rencontrées lors de leurs parcours professionnels. Des femmes minimisées voire ignorées dans leur contribution scientifique au profit de leurs collègues masculin.

Avec Rosalind Franklin, biologiste

Trotula de Salerne, chirurgienne

Cécilia Payne Gaposchkin , astronome

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Marian Diamond, neuroscientifique

Production & Réalisation, Radio Campus Amiens

Célia Prot « Rosa », Louise Boyard « Simone », Audrey Gondallier « Marguerite », Marie de Souza « Djordj » et Catherine Avel « Enid »

http://www.radiocampusamiens.fr/emissions/ovairesbookees

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Radio Campus Besançon 102.4 FM vous présente l’effet Matilda ou les femmes oubliées de la science.

5 femmes chercheuses qui parlent aujourd’hui de leurs travaux et des difficultées rencontrées lors de leurs parcours professionnels. Des femmes minimisées voire ignorées dans leur contribution scientifique au profit de leurs collègues masculin.

Avec Rosalind Franklin, biologiste

Trotula de Salerne, chirurgienne

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MULTICAMPUS

Depuis le printemps 2020, les radios membres du réseau Radio Campus France ont entrepris la réalisation d’une émission 100% multiplex à distance! La méthode de co-réalisation et de co-production permet la rencontre et l’intervention de participants journalistes-chroniqueurs des radios locales situés aux quatre coins de la France. Le résultat, un bouillon d’actualités nationales vu par le local.

Au programme de cette semaine dans l'émission Multicampus:

Le mot patois de Montpellier, le tour des Campus, un mille feuille autour des violences faites aux femmes, on évoquera les questions juridiques, les associations qui s'investissent auprès de femmes victimes et la notion d'emprise.

Dans la rubrique libre internationale, nous parlerons du Brexit avec la difficile mise en application sur la frontière des deux irlandes.

Enfin, on termine avec un reportage de Radio Campus Orléans;

Production : @radio-campus-angers, @radio-campus-montpellier, radio Campus Lorraine, et radio Campus Orléans.

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“Au crible de la science” décrypte l’actualité vue par les lycéens, avec l’aide de deux scientifiques invités en proposant des clés pour démêler le vrai du faux. Au programme de Campus Fm, l’étude des mécanismes de circulation des informations à travers des thématiques telles que l'environnement, la santé ou l'intelligence artificielle.

À chaque épisode mensuel, Exploreur fait appel à des invités, des scientifiques du milieu universitaire toulousain, et plus largement du territoire national : philosophes, sociologues, physiciens, biologistes, astronomes ou des spécialistes des sciences de l’information et de la communication et des professionnels des médias.

EP#01 - Le septième continent

Invisible, mais pourtant largement illustré en images, lointain, mais pourtant bien connu du grand public, que savons-nous réellement de ce continent de plastique ? Les élèves de terminale des lycées Toulouse-Lautrec et Stéphane-Hessel, à Toulouse, interrogent les représentations du septième continent dans les médias.

Production : @campusfmtoulouse

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Reeling In The Years, c’est un voyage musical et nocturne au coeur des années 1970 avec Radio Campus Bordeaux. Dans chaque épisode, un focus sur une année, un artiste, un groupe, un style musical ou une thématique incontournable de la pop culture.

Production : @radiocampusbx

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Une aventure auditive, décalée et insolite, conçue comme un spectacle de théâtre par Radio Campus Fm.

L’oreille suspendue est née dans l’esprit dérangé, mais sympathique d’anciens élèves du conservatoire de Toulouse, qui réussit la prouesse de partir dans tous les sens sans en avoir aucun, ou quasiment.

L’oreille suspendue vous a préparé un épisode à écouter sans retenue, à l’envers, à l’endroit, en accéléré et sans les sous-titres. Si vous aimez le bonheur, cet épisode est fait pour vous. En effet, votre Etienne personnel s’installe dans le molletonné de votre oreille et vous emmène au pays de la joie, où des phrases complexes cachent des sourires simples.

Au menu, la fin assurée de la dépression, des haïkus de toute beauté, une invitée désobéissante, des seniors pleins de vie et d’envie…

Suspendez l’oreille !

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La crise sanitaire que nous traversons bouleverse indéniablement la vie universitaire. Entre distanciation sociale et cours en ligne, le temps passé par les étudiants et les étudiantes sur les campus est de fait moins important. Comment repenser la vie étudiante dans une université où l’on se voit moins (moins nombreux·ses et moins souvent) ? Comment faire en sorte que la vie étudiante ne redevienne pas le parent pauvre de l’université ? Comment garantir le lien social même à distance et quel rôle les associations étudiantes peuvent jouer ?

Première étape d’un large processus de consultation, cet événement en ligne aura pour objectif d’établir un premier état des lieux de la situation vécue par les associatif·ve·s et les étudiant·e·s depuis le début de la crise sanitaire. Sur deux jours, Animafac, E&D, ESN France, Jets d’encre, les Jeunes Européens, Nightline, le Parlement Européen des Jeunes et le REFEDD vous proposeront des temps d’ateliers et deux plénières avec des intervenant·e·s expert·e·s des questions étudiantes.

Avec Cécile Van de Velde, Professeure de sociologie à l’Université de Montréal et titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur les inégalités sociales et les parcours de vie, et François Taddei, Directeur du Centre de Recherches Interdisciplinaires.

Comment étudiant·e·s et lycéen·ne·s vivent-ils·elles la période que nous traversons ? Comment envisagent-ils·elles leur apprentissage, leurs engagements et leur avenir dans un contexte incertain ? Cette table ronde interrogera les conséquences de la crise sur la construction et l’évolution des identités étudiantes.

Production : @user-397458793-673360861

www.animafac.net/actualites/assem…-rentree-dapres/

lesaccents.animafac.net/

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La crise sanitaire que nous traversons bouleverse indéniablement la vie universitaire. Entre distanciation sociale et cours en ligne, le temps passé par les étudiants et les étudiantes sur les campus est de fait moins important. Comment repenser la vie étudiante dans une université où l’on se voit moins (moins nombreux·ses et moins souvent) ? Comment faire en sorte que la vie étudiante ne redevienne pas le parent pauvre de l’université ? Comment garantir le lien social même à distance et quel rôle les associations étudiantes peuvent jouer ?

Première étape d’un large processus de consultation, cet événement en ligne aura pour objectif d’établir un premier état des lieux de la situation vécue par les associatif·ve·s et les étudiant·e·s depuis le début de la crise sanitaire. Sur deux jours, Animafac, E&D, ESN France, Jets d’encre, les Jeunes Européens, Nightline, le Parlement Européen des Jeunes et le REFEDD vous proposeront des temps d’ateliers et deux plénières avec des intervenant·e·s expert·e·s des questions étudiantes.

Avec Tom Chevalier, Chargé de recherche CNRS au laboratoire Arènes, Sciences Po Rennes et chercheur associé au CEE, et Patricia Loncle, Professeure en sociologie, titulaire de la chaire de recherche sur la jeunesse à l’EHESP.

Alors que les premières mesures de politique publique ont été mises en place pour accompagner les jeunes dans la période, cette table ronde permettra de faire le point sur les dispositifs proposés et de réfléchir à la manière dont les politiques publiques pourraient être conçues en lien direct avec les besoins exprimés par les jeunes. Pourquoi les mesures prises sont-elles principalement axées sur les questions d’emploi et de formation ? Comment imaginer un plan jeunesse pour les jeunes et par les jeunes ? Nos intervenant·e·s nous aideront à y voir plus clair sur ces questions.

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