RECONNECT THE DOTS

Gæst: Kim Stenholm Paulsen - Skoleleder på Lundehus Skolen

Velkommen til Reconnect the Dots

Podcasten som gentænker, genskaber eller vender det hele på hovedet.

I dag skal du møde en mand, som i virkeligheden har gjort noget ret vildt... nemlig at stå midt i præstationskulturen… og sige: “Rolig nu.”

Han er den type leder, der ikke drømmer om at lave “verdens bedste skole”.

Han vil bare gerne lave en god skole.

Og nej... det er ikke et nederlag. Det er faktisk en ret revolutionerende tanke.

For mens resten af verden måler, rangerer og konkurrerer på, hvem der er bedst, hurtigst og mest innovativ, taler Kim om noget så forfriskende som stabilitet, fællesskab og menneskelighed.

Han har kaldt det “middel­mådighed”, men i virkeligheden er det måske bare sund fornuft.

Vi taler om, hvorfor børn ikke er “pisse dårligt opdraget”... selvom nogen åbenbart synes det.

Vi taler om, hvordan sproget former virkeligheden, og hvorfor det kan være direkte skadeligt, når politikere skyder med retoriske spredehagl mod skolen.

Vi taler om ledelse, der tør være ærlig, og om at træffe beslutninger midt i renovering, corona, kaos og lav trivsel... uden at miste håbet.

Det her er en samtale om at stå fast, når stormen raser. Om at finde mening midt i middelmådigheden.

Og måske... bare måske... opdager du, at middelmådighed slet ikke er et udtryk for at give op...men for at have fundet noget vigtigere at kæmpe for.

Så hæld kaffen op, træk vejret... og lad os dykke ned i en samtale, der tør udfordre ideen om, hvad en god skole egentlig er.

Gæst: Anne Skare Nielsen - Fremtidsforsker i Universal Futurist

Velkommen til en samtale, hvor vi forsøger at redde verden... uden at have en manual, men med en god portion nysgerrighed, kærlighed og en smule kaos.

I dag taler vi om fremtiden. Ikke den der kommer af sig selv, men den vi roder os ind i, skaber sammen... og nogle gange spænder ben for, mens vi prøver at gøre det rigtige.

Vi taler om fællesskaber, kunstig intelligens, skolesystemer, menneskesyn, sadomasochisme og hvorfor vi som mennesker åbenbart elsker både kontrol og at give den væk igen.

Der bliver talt om fremtiden som en GPS, om pædagoger som verdens skjulte helte, om hvorfor vi måske burde stole lidt mere på hinanden... og lidt mindre på systemer, der er bygget til en verden, der ikke findes længere.

Og bare rolig…Der er både plads til grin, forvirring, store spørgsmål, små erkendelser... og måske en enkelt eksistentiel krise undervejs.

Velkommen til en samtale om at være menneske i en tid, der endnu ikke helt har besluttet sig for, hvad den vil være.

Takeaways

• Sadomasochisme kan ses som en metafor for samfundets dynamikker.

• Fremtiden kræver en ny tilgang til læring og samarbejde. Vi skal genoverveje vores værdier i samfundet.

• Fællesskaber er essentielle for menneskelig trivsel.

• Menneskesyn er centralt for at forstå vores handlinger.

Gæst: Mikkel Wiene - Skoleleder på Brønshøj Skole

Del II - du kan lytte til #1 afsnit med Mikkel "En ny begyndelse".

Hvordan skaber man en skole, hvor både børn og voksne har lyst til at være?

Ikke bare overleve... men trives.

I denne episode af Reconnect the Dots møder Thomas Berg skoleleder Mikkel Wiene fra Brønshøj Skole, der har gjort op med forestillingen om, at styring og struktur altid skaber tryghed. I stedet arbejder han ud fra et enkelt, men radikalt princip:

Tillid før kontrol. Relationer før regler.

Samtalen dykker ned i den virkelighed, hvor lærere leder sig selv, beslutninger tages tæt på praksis, og fleksibilitet er vigtigere end fastlåste planer.

Men vi taler også om bagsiden... om tvivlen, krydspresset og det mod, der skal til for at turde give slip.

Mikkel deler ærligt ud af erfaringerne fra en skole, hvor ledelsen kollektiviseres, hvor børnesynet gentænkes, og hvor kultur ikke skal bo i én leder, men i fællesskabet.

Det er en fortælling om relationel ledelse, motivation og modet til kontroltab... men også om, hvad der sker, når man tør skabe en skole, der føles levende.

Hvis du tror på, at fremtidens skole handler om mennesker frem for systemer...så er denne episode for dig.

#TT38 talenttest #Folkeskolen #Ledelse

Gæst: Maria Skjærven - AI ekspert og founder af Futurescouts

I dette afsnit tager Thomas Berg og Maria Skjærven dig med ud på stierne... både de fysiske og de mentale.

Sammen åbner de for samtalen om, hvordan vi kan Reconnect the Dots mellem mennesker, teknologi og formål, mens de varmer op til deres kommende gåtur rundt om Furesøen den 31. oktober 2025 kl. 09.00.

Det bliver ikke en hvilken som helst tur: Vi taler 21 km nysgerrighed, nærvær og netværk.. med pauser til både kaffe, grin og de helt store spørgsmål.

Undervejs folder Thomas sin passion for TT38-talenttesten ud og viser, hvordan vores naturlige styrker kan give os mere energi i hverdagen (og færre “mandagstrætte” timer).

Maria kobler det på sin verden med AI, hvor kunstig intelligens ikke handler om at erstatte mennesker, men om at blive vores klogeste, mest tålmodige sparringspartner - den, der gider spille bold med os, også kl. 23 om aftenen.

Samtalen flyder frit mellem idéer, refleksioner og grin, når de to deler historier om at turde skifte retning, finde mening i sit arbejdsliv og opdage, at fremtiden ikke bare handler om teknologi - men om mennesker, der tør være nysgerrige sammen.

Så hvis du trænger til frisk luft, kloge samtaler og selskab med både do’ers, drømmere og data-nørder, så snør skoene og gå med.

Du behøver ikke kunne løbe en halvmaraton... bare have lyst til at bevæge dig, tænke og møde nye mennesker med et åbent sind.

Tilmelding: https://www.futurescouts.dk/product-page/g%C3%A5tur-rundt-om-fures%C3%B8en-m%C3%B8de-med-mennesker-nye-perspektiver

Der er et begrænset antal pladser (30) - prisen er 500 kroner inkl. moms - og kaffen smager bedst, når du er der.

Gæst: Cecilie Gredal - Ledelsesfrisætter

I denne episode inviterer jeg Cecilie Gredal - ledelsesfrisætter, spirituelt tænkende og menneskeklog... ind til en samtale om, hvordan vi genfinder forbindelsen til os selv, hinanden og noget større end os selv.

Vi taler om:

• At tænde et “lejrbål”, hvor ledere kan finde transformation og nærvær.

• Idealfælder – hvorfor jagten på det “rigtige” job, liv eller identitet kan holde os fast.

• Rejsen fra kriger til vismand – og hvordan vi kan blive bedre til at leve i nuet.

• Hvorfor optimeringskulturen og teknologiske quick fixes kan spænde ben for vores menneskelighed.

• Og hvordan ro, intuition og kærlighed kan frisætte både ledere og mennesker i en ny tid.

Stemningen er varm, legende og dyb... som en samtale ved et lejrbål, hvor både grin, sårbarhed og visdom får plads.

Guest: Adam Montandon - TEDx Odense, Innovator & Educator

In this vibrant and wide-ranging episode of Reconnected Dots, host Thomas Berg reconnects with the wildly creative and wonderfully curious Adam Montandon... a British-born innovator, educator, public speaker, and TEDx curator known for turning imagination into action.

From their first meeting during a filmed COVID-era learning program to collaborating on TEDx events and radical university courses, Thomas and Adam reflect on a shared passion for shaking up education, living with curiosity, and building a life worth talking about.

This conversation is a kaleidoscope of insights, playfulness, and personal stories that challenge the norms of learning, living, and leading.

Whether you're a rebel educator, curious student, creative entrepreneur, or just wondering what’s next... this episode will spark something in you.

🎧 Tune in and get inspired to live an interesting life... one that writes unforgettable stories.

Highlights include:

• Adam’s journey from professional bubble-blower to “ideas midwife”

• How fun, imagination, and play can be serious tools for learning

• Why many of today’s students (and adults) are looking for permission to do things differently

• The wild success of his summer course "Engineering Imagination" – a course no one quite understood but everyone wanted in on

• Adam’s hilarious and profound “ice cream” metaphor for life purpose

• What TEDx speakers have in common (it’s not what you think!)

• How we can meet people as who they’re becoming, not just who they are

• The power of making bold suggestions, even without a clear plan

Find Adam on LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/adammontandon/

Gæst: Egon Loke - Formålsvogter & Changemaker

Hvad sker der, når en talentnørd og en systemtænker mødes for at pille ledelse fra hinanden og samle den igen på nye måder?

I denne episode har Thomas Berg inviteret Egon Loke med i lydlaboratoriet til en levende samtale om selvledelse, formål og det menneskesyn, vi bygger vores organisationer på.

De tager livtag med den klassiske ledelsesmodel, diskuterer hvorfor fejlkultur ikke er noget man har men noget man gør, og hvordan diversitet ikke bare er HR-buzz, men ren råstyrke i et team.

Sammen spørger de: Hvad sker der med bundlinjen, når ansvar bliver noget, vi deler – og ikke uddelegerer? Hvordan ser en organisation ud, hvor mennesker faktisk trives – og ikke bare overlever?

Med begreber som ESG, social intelligens og bæredygtighed som krydderier, får du en samtale, der både udfordrer og inspirerer – og måske giver dig lyst til at stille det vigtigste spørgsmål af alle:

Hvad ville der ske, hvis vi faktisk troede på, at mennesker ville det godt?

LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/egon-loke-b46880/

Gæst: Ole Droob - Rektor på Hasseris Gymnasium

I denne samtale deler Ole Droob sin rejse fra arbejderklassebaggrund til rektor på Hasseris Gymnasium ved Aalborg, en skole der i dag er kendt som Danmarks bedste på trivsel.

Ole fortæller, hvordan hans egne erfaringer har formet hans ledelsesstil og syn på uddannelse, og hvorfor det er afgørende, at skoler ikke kun fokuserer på karakterer, men også på dannelse – altså at hjælpe unge med at forstå sig selv, andre og deres rolle i samfundet.

Vi diskuterer de store udfordringer i uddannelsessystemet: mistrivsel blandt unge, nulfejlskultur, forældres og kammeraters indflydelse på uddannelsesvalg, og hvordan vi skaber et ungdomsmiljø, der både er trygt og udviklende.

Ole er særligt optaget af, hvordan skolerne kan ruste sig til de omfattende reformer, der rammer i 2030, hvor HF og 10. klasse forsvinder, og hvordan vi bevarer relevans og mening i ungdomsuddannelserne.

Han taler også om betydningen af psykologisk tryghed i skolen – både for elever og medarbejdere – og hvordan ledelse i fremtiden skal balancere krav og støtte.

Fejl skal ikke ses som nederlag, men som en naturlig del af læring, og eleverne skal trænes i selvledelse, så de bliver bedre rustet til en kompleks og foranderlig verden.

Kort sagt:

En engageret samtale om, hvordan vi kan skabe uddannelsessystemer, der både uddanner dygtige fagfolk og hele, robuste mennesker – og hvordan ledelse, fællesskab og dannelse spiller en nøglerolle i den proces.

LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/ole-droob-650a435/

Takeaways

• Trivsel og læring er centralt i uddannelsen.
• Det er vigtigt at se den enkelte som menneske.
• Reform af uddannelsessystemet kræver mod og testforløb.
• Dannelsesbegrebet er essentielt for fremtidens samfund.
• Der er behov for at skabe et godt ungdomsmiljø.
• Uddannelsessystemet skal imødekomme unges behov.
• Ledelse i uddannelsen kræver empati og forståelse.

• Det er vigtigt at have forventninger til de unge.

• Fællesskab er centralt for dannelse og personlig udvikling.
• Selvledelse bliver vigtigere i fremtidens arbejdsmarked.
• Fejl skal ses som en del af læringsprocessen.
• Humor kan forbedre arbejdsmiljøet og ledelse.

• Der er behov for at nedbryde hierarkier i uddannelsessystemet.

• Uddannelsessystemet skal understøtte udviklingen af sociale kompetencer.
• Ledelse skal fokusere på at være synlig og tilgængelig for eleverne.

Gæst: Renata Edsbjerg - Ledelsesrådgiver og Futurist i HUMAN REVOLUTION

I denne episode af Reconnect Dots taler Thomas Berg med Renata Edsberg om, hvordan organisationer kan navigere i kompleksitet ved at trække på naturens visdom. De finder ideer i "Klodshans", i hvad der sker i verden lige nu.

De diskuterer vigtigheden af regenerativ ledelse, biomimicry, og hvordan man kan skabe livgivende organisationer, der fremmer samarbejde og relationer.

Renata deler sin erfaring med transformationer og hvordan smerte og friktion er en naturlig del af udviklingsprocessen.

I samtalen udforsker Thomas Berg og Renata dybden af transformation og de liminale rum, hvor forandring finder sted.

De diskuterer vigtigheden af at anerkende eksisterende strukturer, mens man navigerer i nye livgivende processer.

Krisens rolle som et vendepunkt i forandring fremhæves, ligesom behovet for at genskabe forbindelser til os selv og hinanden.

Tålmodighed og handling i transformation er centrale temaer, og der argumenteres for en regenerativ tilgang til handling, der omfavner helhed og forankring.

Vi håber du bliver klogere og kan stille nye spørgsmål, som udvider din egen horisont.

LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/renata-edsbjerg/

Web: https://humanrevolution.dk/

• Fremtidens organisationer skal ses som økosystemer.
• Kompleksitet kræver en ny tilgang til ledelse.
• Naturen kan lære os om samarbejde og resiliens.
• Biomimicry kan inspirere til nye organisationsformer.
• Regenerativ ledelse fokuserer på livgivende processer.
• Samarbejde er vigtigere end hierarkisk ledelse.
• Forandring er en naturlig del af livet.
• Smerte og friktion er nødvendige for vækst.
• Vi skal anerkende vores indre natur i organisationer.
• Transformation kræver mod og vilje til at ændre. Liminale rum er gråzoner mellem det gamle og det nye.
• Transformation kræver respekt for eksisterende strukturer.
• Krisen kan være et vendepunkt for forandring.
• Vi skal genskabe forbindelser til os selv og hinanden.
• Handling kræver tålmodighed og forståelse.
• Regenerativ handling handler om helhed og forankring.

• Undersøgelse og nysgerrighed er essentielle i transformation.

Guest: Israel Ssentamu - Founder of Daydream Ministries Uganda

In this conversation, Thomas Berg interviews Israel Ssentamu, a young Ugandan leader dedicated to transforming his community through education and social initiatives.

They discuss Israel's journey from managing an orphanage to pursuing a degree in development studies, the challenges faced during the COVID-19 pandemic, and the importance of community support and mentorship.

Israel shares his vision for the future, emphasizing the need for financial assistance to complete his education and the impact it will have on his community.

The conversation highlights the resilience and determination required to overcome obstacles and the collective responsibility to support those striving for change.

Want to help fund Israel?

https://www.gofundme.com/f/support-israel-ssentamus-final-two-semesters?utm_campaign=natman_sharesheet_dash&utm_medium=customer&utm_source=copy_link&attribution_id=sl:5885586f-4e19-452f-81e1-1f5ea37117e5

Orphanage:

https://www.daydreamministriesug.org/

Takeaways

• Education is a pathway to community transformation
• COVID-19 significantly impacted education in Uganda.
• Mentorship is crucial for personal and professional growth.
• Community engagement is essential for social impact.
• Financial challenges hinder many from pursuing their dreams.
• Resilience is key to overcoming life's obstacles.
• A strong vision can motivate action and change.
• Collaboration can amplify efforts in community development.
• Every contribution helps break the cycle of poverty.

Thank you for supporting Israel: Julia Goodman, Mark Mason-Jones, David Robinson, Terry Hanusik