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Pourquoi certains jeunes perdent-ils pied et comment les aider à retrouver une routine et un projet ?
Cet épisode croise les regards entre le monde universitaire et celui de l'insertion en Mission Locale pour offrir une vision globale du raccrochage.
• Si vous êtes conseiller ou éducateur : découvrez des outils détournés pour réengager les publics les plus isolés.
• Si vous travaillez en milieu universitaire : venez vous inspirer et comprendre les leviers de la réorientation positive et déculpabiliser le "droit à l'erreur".
• Si vous pilotez des structures : explorez des modèles de parcours dynamiques qui visent l'autonomie durable du jeune.
Mélissa Kassouri et Élise Ferret nous expliquent comment reconstruire la confiance en soi et ses capacités à se tracer un chemin vers l'avenir, par le groupe de pairs et l'expérimentation. Elles rappellent que le temps de l'accompagnement est un temps long qui nécessite de la part du professionnel une posture de "facilitateur".
By VIA COMPÉTENCESPourquoi certains jeunes perdent-ils pied et comment les aider à retrouver une routine et un projet ?
Cet épisode croise les regards entre le monde universitaire et celui de l'insertion en Mission Locale pour offrir une vision globale du raccrochage.
• Si vous êtes conseiller ou éducateur : découvrez des outils détournés pour réengager les publics les plus isolés.
• Si vous travaillez en milieu universitaire : venez vous inspirer et comprendre les leviers de la réorientation positive et déculpabiliser le "droit à l'erreur".
• Si vous pilotez des structures : explorez des modèles de parcours dynamiques qui visent l'autonomie durable du jeune.
Mélissa Kassouri et Élise Ferret nous expliquent comment reconstruire la confiance en soi et ses capacités à se tracer un chemin vers l'avenir, par le groupe de pairs et l'expérimentation. Elles rappellent que le temps de l'accompagnement est un temps long qui nécessite de la part du professionnel une posture de "facilitateur".