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現今是知識經濟的時代,不管是個人或組織都面臨知識的不斷更新,教育培訓機構必須研究、開發更有效的學習方法或工具,來提升個人或組織的學習能力;針對新世代教育市場的學習效用需求及對傳統訓練方法的盲點,以學習者為主角的「體驗式學習」培訓法應運而生,形成一股潮流。
現今是知識經濟的時代,不管是個人或組織都面臨知識的不斷更新,教育培訓機構必須研究、開發更有效的學習方法或工具,來提升個人或組織的學習能力;針對新世代教育市場的學習效用需求及對傳統訓練方法的盲點,以學習者為主角的「體驗式學習」培訓法應運而生,形成一股潮流。