Poucas crianças de fato gostam naturalmente de ler. Ler é um hábito que, na maioria dos casos, adquirimos, ou cultivamos ao longo de anos de prática. No entanto, muitas vezes simplificamos o assunto dizendo que alguém não gosta de ler. Será?

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Neste episódio falo sobre como as bolhas das redes sociais podem afetar a nossa percepção de realidade e como o BBB pode ser um ótimo lugar para avaliarmos isso.

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Esta semana ficamos com a parte 2 do programa sobre ferramentas de controle parental. Dou continuidade ao assunto apresentando as ferramentas de Google, Apple, Microsoft e Sony.

Se você não ouviu o primeiro episódio ouça antes pois há referências aqui que podem ficar desconexas se você não tiver ouvido a parte 1 ainda.

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Neste retorno do podcast para a segunda temporada começo um papo sobre ferramentas de controle parental. Papo este que, de tão rico, teve que ser dividido em duas partes.

Esta semana ficamos com a parte 1 onde eu faço uma contextualização do tipo de problema que pode surgir quando crianças e adolescentes usam aparelhos e aplicativos sem supervisão e explico o que é a ferramenta de controle parental. Além disso falo também sobre a ferramenta que a Nintendo utiliza para auxiliar os pais e responsáveis com esta visão em seu console atual, o Nintendo Switch.

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Todo ano chega ao fim e 2020, felizmente, não será uma excessão. Este ano maluco está terminando e neste episódio vamos falar um pouco sobre os planos para 2021.

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Neste episódio falo sobre o GraphoGame, o aplicativo que o MEC disponibilizou gratuitamente para incentivar a alfabetização. O aplicativo foi desenvolvido na Finlândia e, em parceria com a PUC-RS, foi adaptado para o ensino do Português (BR).

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Neste episódio eu falo um pouco sobre como a programação e o entendimento do funcionamento dos computadores me ajudou ao longo da vida e qual a importância disso, a meu ver, no futuro.

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Neste episódio eu falo sobre Gamificação, Game-Based Learning e Serious Gaming. Quais as diferenças entre estes termos e se gamificação e fazer jogos são a mesma coisa.