Re:Play förskola - en podd om lärmiljöer

Send us Fan Mail

Vad händer när vi vågar utmana vad en förskolegård faktiskt ska och kan innehålla?

På Veingegatans förskola i Helsingborg har de släppt på tidigare föreställningar om gården på förskolan. Här är gården en levande lärmiljö med växthus, odlingar, permakultur, dagvatten, återbruk och massor av platser för lek och utforskande.

Men hur får man egentligen allt att fungera? Vem bär ut materialet? Hur kan gården fungera för både 1-åringarna och 5-åringarna? Och vad gör man när verkligheten inte riktigt blir som man tänkt?

Vi pratar om modet att tänka annorlunda, om hållbar utveckling – och om hur en förskolegård faktiskt kan göra skillnad långt utanför förskolans staket.

Ett avsnitt som kanske får dig att se på er egen gård på ett helt annat sätt.

www.re-play.se

Instagram: replay__ab

Facebook: RePlay AB

Send us Fan Mail

Vad händer när vi försöker göra förskolans miljöer lite för säkra? I det här avsnittet pratar vi om riskfylld lek och varför barn behöver få möjlighet att utmana sig själva, testa gränser och känna pirret i magen. Tillsammans med miljöpsykologen Emma Crawley utforskar vi balanserad risk, miljöns betydelse och hur vi kan skapa gårdar som ger utrymme för både lek, lärande och resiliens. Ett avsnitt för dig som vill våga tänka lite bredare kring barns risktagande!

www.re-play.se

Instagram: replay__ab

Facebook: RePlay AB

Send us Fan Mail

Vad händer egentligen när vi slutar tänka nytt och istället börjar se möjligheter i det som redan finns omkring oss? I det här avsnittet avslutar Moa Bäversten och Victoria Bergman vårens poddtermin med ett samtal om återbruk, hållbarhet och levande lärmiljöer i förskolan. Hur påverkar material barns fantasi och lek? Kan lugnare miljöer skapa rikare undervisning? Och varför är återbruk så mycket mer än bara gamla saker?

Med utgångspunkt i deras kommande bok Återbruk i förskolan  (Lärarförlaget) pratar de om sensoriska miljöer, kreativitet, språk, estetik och barns utforskande. De delar tankar kring hållbarhet som förhållningssätt, hur återbruk kan öppna upp för demokrati och delaktighet samt varför barn ofta ser fler möjligheter i material än vad vi vuxna gör. Ett varmt, inspirerande och reflekterande säsongsavslut om att skapa mer levande, hållbara och fantasifulla förskolor.

www.re-play.se

Instagram: replay__ab

Facebook: RePlay AB

Send us Fan Mail

Hur tar man sig från stress och pressade pedagogiska årshjul till stabilitet och lugn bland både barn och vuxna? I detta avsnitt samtalar Moa Bäversten och Victoria Bergman med Ellen Jildeteg och Jenny Ericsson Good från Stora Sköndals förskolor. I 2 år har förskolorna arbetat djupgående med sitt hållbarhetsarbete och riktigt synat det i sömmarna. I avsnittet får vi höra vad Ellen och Jenny har att säga om hur de arbetat fram ett förhållningssätt där hållbarheten går som röd tråd och genomsyrar hela utbildningen (organisation-pedagoger-vårdnadshavare-barn). Vi får även höra vad som ligger bakom deras fina och inspirerande bilder och reels på Instagram (@storaskondal_forskolor). 

www.re-play.se

Instagram: replay__ab

Facebook: RePlay AB

Send us Fan Mail

Vad bjuds barnen in till på förskolan och hur påverkar de inbjudningar vi skapar det som sedan sker på platsen? I detta avsnitt samtalar Moa Bäversten och Victoria Bergman med pedagogisk.iscensättnings skapare Kelly Mills Kallin. Kelly berättar om hur hon brukar tänka när hon iscensätter förskolans miljöer, hon besvarar vanliga frågor som hon ofta får och slår även hål på förutfattade meningar om fina bilder på instagram och om iscensättningar som inte skulle vara till för barnen. 

www.re-play.se

Instagram: replay__ab

Facebook: RePlay AB

Send us Fan Mail

I detta avsnitt pratar Victoria Bergman och Moa Bäversten med utvecklingsledarna Linn Malmsten, Matilda Gustafsson och Emmie Liljegren som alla arbetar på Persborgs förskola (Norra) i Ronneby. Här har man under 2 års tid arbetat fram en unik organisation som möjliggör undervisning under hela dagen, i förskolans olika miljöer.

Genom demokratiska former är barnen med och väljer vad de vill ägna sig åt på förskolan från de allra yngsta till de äldsta. Det är ett samarbete över hemvisternas gränser, för att erbjuda högkvalitativ undervisning på barnens villkor.

www.re-play.se

Instagram: replay__ab

Facebook: RePlay AB

Send us Fan Mail

Vintern är en årstid när det nästan känns som att våra sinnen skärps: man känner kyla, ser gnistrande ljus, hör snön knarra under skorna och upplever hur material beter sig annorlunda än resten av året. Som med allt annat upplevs vinter olika för olika personer. Vissa barn älskar att knöla på sig overall och vinterskor medan andra bölrjar frysa innan man ens kommit ut. I detta avsnitt tittar Moa Bäversten och Victoria Bergman närmare på vintern och hur vi kan erbjuda platser och aktiviteter som fångar både de barn som redan är företagsamma utomhus men även de som tröttnar lätt, blir kalla och ofta längtar in. 

www.re-play.se

Instagram: replay__ab

Facebook: RePlay AB

Send us Fan Mail

Dokumentation är inte bara en administrativ uppgift eller ett sätt att visa upp för föräldrar vad barnen har gjort under dagen. Det är en pedagogisk strategi. Men hur kan dokumentation bli en levande del av undervisningen? I det här avsnittet pratar Moa Bäversten och Victoria Bergman om varför dokumentation är viktig – och hur den kan användas aktivt i lärmiljön. De avslutar med några riktigt inspirerande tips du kan ta med dig direkt till din förskola. Välkomna! 

www.re-play.se

Instagram: replay__ab

Facebook: RePlay AB

Send us Fan Mail

En hållbar social miljö i förskolan är inte ett tillstånd vi når, utan en process vi hela tiden bygger vidare på. Den ligger till grund för allt lärande, all utveckling och all trygghet i förskolan. Men vad kännetecknar en socialt hållbar miljö och hur påverkas barn och vuxna av den? Detta pratar Moa Bäversten och Victoria Bergman om i detta poddavsnitt. 

www.re-play.se

Instagram: replay__ab

Facebook: RePlay AB

Send us Fan Mail

Barn är naturligt nyfikna och i detta avsnitt tittar Moa Bäversten och Victoria Bergman närmare på hur naturvetenskap kan ge barnen möjlighet att lära sig om världen omkring dem genom lek, sensoriska upplevelser och genom att ta hjälp av sina erfarenheter i olika aktiviteter, observationer och experiment. Med rätt planering och organisering kan vi vuxna skapa väl fungerande lärmiljöer där barnen får möjlighet till ett härligt utforskande av naturen och olika fenomen där i. Och idag är det dags för Moa och Victoria att prata om detta som både är viktigt och relevant för barnen och vår gemensamma framtid – hur kan vi integrera naturvetenskap i förskolans lärmiljöer?

www.re-play.se

Instagram: replay__ab

Facebook: RePlay AB