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Resilienzpädagogik: Was Kinder mit sich tragen – und wie Schule sie stärken kann
Zwischen Kinderarmut, Bewertung und Vielfalt (Folge 1)
📎 Shownotes
In dieser Folge spreche ich darüber,
• wie vielfältig und belastet der Alltag vieler Kinder ist – lange bevor der Unterricht beginnt,
• warum Schule lernen muss, diese Realitäten ernst zu nehmen,
• und wie wir vermeiden können, dass Schule ungewollt Beschämung erzeugt.
Ich erkläre,
• wie anonyme Verfahren bei Unterstützungsleistungen (Lernmittelfreiheit, Mittagessen-Zuschüsse, Klassenfahrten) Kränkungen verhindern,
• welche Rolle eine echte Willkommenskultur für Eltern spielt – inklusive respektvoller Begleitschreiben und mehrsprachiger Hinweise,
• wie dialogisches Lernen nach Gallin & Ruf Kinder stärkt,
• und warum kleine Veränderungen im Umgang mit Noten, Ritualen und Routinen große Wirkung haben können.
Diese Folge ist der Beginn der Miniserie
„Vom Fehltritt zum Fortschritt – Unterrichtsstörungen als Chance begreifen“.
⸻
📚 Literatur & Hinweise aus der Episode
Iris Saddam Lafta:
Die Stärkung der Resilienz. Möglichkeiten zur Förderung der Resilienz bei Kindern und Jugendlichen.
Studienarbeit, GRIN Verlag, 2017.
Jörg W. Gallin / Herbert Ruf:
Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik, Bd. 1 und Bd. 2.
⸻
📬 Kontakt & Links
E-Mail: [email protected]
Website: www.diemachtderschule.de
Podcast: Die Macht der Schule – auf Spotify, Apple Podcasts & überall, wo es Podcasts gibt
Instagram: @diemachtderschule
YouTube: Die Macht der Schule – Rosetta Scianna
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By Rosa SciannaZwischen Kinderarmut, Bewertung und Vielfalt (Folge 1)
📎 Shownotes
In dieser Folge spreche ich darüber,
• wie vielfältig und belastet der Alltag vieler Kinder ist – lange bevor der Unterricht beginnt,
• warum Schule lernen muss, diese Realitäten ernst zu nehmen,
• und wie wir vermeiden können, dass Schule ungewollt Beschämung erzeugt.
Ich erkläre,
• wie anonyme Verfahren bei Unterstützungsleistungen (Lernmittelfreiheit, Mittagessen-Zuschüsse, Klassenfahrten) Kränkungen verhindern,
• welche Rolle eine echte Willkommenskultur für Eltern spielt – inklusive respektvoller Begleitschreiben und mehrsprachiger Hinweise,
• wie dialogisches Lernen nach Gallin & Ruf Kinder stärkt,
• und warum kleine Veränderungen im Umgang mit Noten, Ritualen und Routinen große Wirkung haben können.
Diese Folge ist der Beginn der Miniserie
„Vom Fehltritt zum Fortschritt – Unterrichtsstörungen als Chance begreifen“.
⸻
📚 Literatur & Hinweise aus der Episode
Iris Saddam Lafta:
Die Stärkung der Resilienz. Möglichkeiten zur Förderung der Resilienz bei Kindern und Jugendlichen.
Studienarbeit, GRIN Verlag, 2017.
Jörg W. Gallin / Herbert Ruf:
Dialogisches Lernen in Sprache und Mathematik, Bd. 1 und Bd. 2.
⸻
📬 Kontakt & Links
E-Mail: [email protected]
Website: www.diemachtderschule.de
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