REVIRAVOLTAS

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By Suely de Melo CalixtoEducation
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REVIRAVOLTAS episodes

  • Saúde cultural: Como afastar o capacitismo?
    Podemos desconstruir muitas crenças erradas sobre as pessoas com deficiência se entendermos o que é capacitismo, como evitá-lo, conversando também sobre saúde cultural e a teoria da justiça de John Rawls (Véu da ignorância, Posição Original, Virtudes). Assim, com esforço e determinação poderemos construir uma sociedade menos preconceituosa e mais humana... Para tanto, conto algumas histórias e trago convidados especiais para despertar a nossa consciência e nos tornar mais capazes de lidar com as diferenças, a diversidade e os desafios da convivência. Vamos lá?
    28 min
  • Educação para comunidades autênticas.
    Este episódio começo com Manoel de Barros para me ajudar a falar da dor que estamos sentindo com todo esse sofrimento causado pelo Covid, continuando trago o conceito de comunidade e o quanto é importante aprendermos a viver juntos para conseguirmos vencer os problemas que estamos enfrentando atualmente. Conto também a historia da parceria entre a vaca e a galinha de Emydio Palmeira para que possamos refletir sobre cooperação e como poderá ocorrer nas instituições. Para tanto, trago diversos autores Flynn, Scott Peck, Mel Ainscow, Jonson e Jonhson, Erik Erikson, Susan e William Stainback, Rubem Alves. Além de ressaltar a necessidade de respeitar e amar a natureza com trechs de Ailton Krenak. termino lembrando do jogo do contente de Pollyanna de Eleanor Portes cheia de esperança no amanhã com a musica de Guilherme Arantes.
    22 min
  • Educação para comunidades autênticas

    Neste episódio começo com Manoel de Barros para me ajudar a  falar da dor que estamos sentindo com todo esse sofrimento causado pelo Covid, continuando trago o conceito de comunidade e o quanto é importante aprendermos a viver juntos para conseguirmos vencer os problemas que estamos enfrentando atualmente. Conto também a historia da parceria entre a vaca e a galinha de Emydio Palmeira para que possamos refletir sobre cooperação e como poderá ocorrer nas instituições. Para tanto, trago diversos autores Flynn, Scott Peck, Mel Ainscow, Jonson e Jonhson, Erik Erikson, Susan e William Stainback, Rubem Alves. Além de ressaltar a necessidade de respeitar e amar a natureza com trechos de Ailton Krenak. Termino lembrando do jogo do contente de Pollyanna de Eleanor Portes cheia de esperança no amanhã com a musica de Guilherme Arantes.

    21 min
  • Reflexões sobre Os Quatro Pilares da Educação em tempos de pandemia.
    Nosso mundo está em crise, se quisermos fazer a diferença precisamos de uma educação baseada no autoconhecimento, valores e  solidariedade. Mas por onde começar? Este episódio pretende nos fazer pensar sobre como poderemos agir para que de fato algo novo aconteça. A consciência dos Pilares da Educação (Jacques Delors) e Os sete saberes necessários a educação do futuro  (Edgar Morin) nos encorajam a seguir nessa direção e a batalhar por transformações para  juntos enfrentarmos toda  essa crise, inclusive o corona vírus.
    21 min
  • As novas tecnologias e a relação com a educação diante dos desafios atuais

    Nesse episódio a professora Suely Calixto conta algumas histórias do seu baú da memória.  Traz o conceito de educação de Hanna Arendt para pensar sobre  aprendizagem  diante de tantos desafios atuais, estabelecendo  relação com as novas tecnologias e a importância delas para promover mais interatividade e a formação continuada e permanente do educador. Fala sobre a necessidade da educação e da tecnologia manterem um dialogo constante e o quanto o esforço coletivo é essencial para a democratização da tecnologia, promoçao de uma educação  inclusiva e de qualidade para todos.

    Os sons desse episódio foram tirados do Website: https://freesound.org/ 

    26 min
  • Educação Continuada.

    Nesse episódio de inauguração a professora Suely Calixto fala a respeito da formação do Educador visando contribuir para o seu desenvolvimento pessoal e profissional, alertando quanto ao cuidado permanente que uma educação contínua requer de modo a produzir significativas transformações no fazer pedagógico. Da intenção a ação, ela conta as voltas e reviravoltas da própria formação, um caminho entremeado de desafios e incertezas, tal qual a própria Educação, esperando possibilitar uma conscientização critica dos processos educativos embasada na ação-reflexão.

    23 min

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