今夜のお話は・・「留学生の進路指導」です！

留学生の学校の選び方とは？

文化の違いがどう影響する？？

そんなことについて話してみました！

人生の分岐にもなる学校選び！

違う学校を選んでいたら、今の私はどうなっていたのか？

そんなことを考えたことがありますか？

最後にマティーニさんが「いいこと」言いますので、お聞き逃しなく！

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「日本語教師のBar」

期末試験は先生にとっても仕事の山場/テスト監督中って何してる？/マスターの「どこでもドア」妄想/スモールライトで小さくなったら何したい？/ムード盛り上げ楽団をテスト中に使おう/マティーニさんのテスト中の「気配り」とは？/

映画大好きマティーニ先生がお勧めしてくれたインド映画「RRR」！

様々な方面からも高い評価の今作、ご存じの方も多いのではないでしょうか。

今回はこの作品について３人でトークしてみました。

このラジオ、好きな映画を語るとなると若干暴走気味になってしまう傾向がありますが…今回は果たして…？？笑

普段あまり映画を見ないアラレさんとマスターは一体どんなリアクション…？？

もしご覧になった方はマティーニさんのコメントに、

まだの方はアラレさんとマスターに注目しつつ、作業のBGM

として聞いていただけると嬉しいです♪

RRRについてはこちらから↓↓

https://rrr-movie.jp/

今回は日本語教師のお仕事の１つ、「文型導入」について考えてみました！

日本語教師は文法をどう捉えているのか？！

文型の意味を教える、言い換えるだけでは学習者は使えるようにならない！

文法の授業は文法の意味を説明するわけじゃない！

じゃあ、どうする？？

みなさんも一緒に意味や使用場面を考えてみてください！

「～得る（～える／うる）」はいつ使う？？どんな意味？

「ありえな～い！」どんな状況？

「～に限って」は不運のあるあるで導入できる？！

今回参考にしたテキストはこちら

アルク出版「耳から覚える　日本語能力試験　文法トレーニングN２」

https://www.alc.co.jp/entry/7010038

日本語教師は日本語を教えるだけが仕事じゃない！？

日本語を教えるって、具体的にどうやってるの？？

日本語教師はよくこんなことを言われていますが、

「日本語教師のBar」の第1回目は

バーのマスターと、常連のアラレさん、マティーニさんの自己紹介！

【本日の内容】

おしゃれ日本語教師になりたいマティーニ/〇〇〇が好きなアラレさん/本当にお酒が好きなマスター/3人で飲むとどうなる？/このラジオは私たちの備忘録？/

初回でちょっと緊張している上にキャラクターが定まっていない様子の3人ですが

ゆるく楽しく飲んで話していきたいと思います。

どんなBarになっていくのか、あたたかく見守ってください～！！