Во втором эпизоде сезона, посвящённого русскому языку как иностранному, продолжаем общение с сотрудниками Центра языкового тестирования СПбГУ. Мария и Анастасия, талантливые преподаватели, работающие с иностранцами со всего мира, расскажут о современном преподавании в сфере РКИ. Мы поговорим об особенностях работы в разных национальных аудиториях, о трудностях подбора учебных пособий и специфике работы на разных онлайн-платформах. 
А ещё коллеги поделятся забавными историями из своего опыта преподавания в иностранной аудитории.
 Пособие "Мы изучаем русский. Для говорящих на дари": https://www.litres.ru/book/raznoe-4340152/my-izuchaem-russkiy-dlya-govoryaschih-na-dari-elementarnyy-68045300/ Серия «Русский как иностранный для детей»: https://www.litres.ru/book/raznoe/lyagushka-puteshestvennica-66739418/
 Ссылки на Центр тестирования СПбГУ: https://testingcenter.spbu.ru/ru
 https://t.me/torfl_spbu
 Жду ваши мнения:
 Почта: 79050384037@yandex.ru
 Личная страница в ВК: https://vk.com/id552773933
 У вас есть возможность читать содержание эпизодов в печатном варианте при подписке по ссылке https://boosty.to/aziyazika и на страничке сообщества подкаста в ВК https://vk.com/public191683399
  


РКИ: мифы и реальность

Подкаст лингвиста Мимозы Фахрутдиновой, который заразит вас интересом к русскому языку.
 Первый сезон «Русский язык с Мимозой» состоит из монологов, посвящённых процессам в современном русском языке. Второй сезон называется "Полиглот". Он состоит из диалогов с преподавателями и просто носителями иностранных языков. Третий сезон "Русский язык и компания" раскрывает связь языка с разнообразными сферами деятельности человека. Четвертый сезон «Русский язык как иностранный» записан с сотрудниками Центра языкового тестирования СпбГУ. Пятый сезон называется "Занимательная грамматика" и представляет собой монологи, которые раскрывают премудрости русской морфологии и синтаксиса. Шестой сезон "Русский язык в вузе" записан с сотрудниками кафедры русского языка и методики его преподавания ИФМК КФУ, а седьмой сезон "Литература в вузе" - с кафедрой литературы и методики ее преподавания. Русский язык велик и многогранен, непрост, но интересен. Слушайте "Азы Языка" и убедитесь в этом сами!

Почта: 79050384037@yandex.ru

Сообщество «Азы Языка» в ВК    https://vk.com/public191683399

Личная страница в ВК: 
https://vk.com/id552773933  

Society & Culture

Personal Journals

History

Philosophy

Places & Travel

Education

Training

Language Courses

Higher Education

K-12

Educational Technology

Fiction

Language Learning

Крылов Вячеслав Николаевич – доктор филологических наук, профессор. Сфера исследований - литературная критика и история литературы Серебряного века, проблемы социологии литературы, взаимодействие литературы и журналистики. Вячеслав Николаевич - автор монографий и более 270 статей по русской критике и литературе конца XIX – XX в. 
В эпизоде ученый размышляет на тему «Как писатели становятся классиками?», отвечая на следующие мои вопросы:
 1) Что в литературоведении понимают под классикой?
 2) Кто и как участвует в этом процессе формирования классики?
 3) Если привычные нам писатели (Пушкин, Лермонтов, Тургенев, Достоевский др.) не были классиками при жизни, то когда же они ими стали?
 4) Как Вы относитесь к выражению «живой классик»? И смогут ли известные ныне писатели попасть в этот пантеон?
 Труды Вячеслава Николаевича:
  1) Крылов В. Н. Литературная критика конца XIX – начала XX века о феномене писательского успеха М. Горького /В. Н. Крылов // Писатель — критика — читатель: Механизмы формирования литературной репутации в России во второй половине XIX – первой трети XX вв.): коллективная монография /  Отв. ред. А. С.  Александров. – СПб.: «Росток», 2022. –С.363- 379
 2) Крылов В. Н. Лев Толстой и литературная жизнь начала XX века  в зеркале прессы // Русская литература и журналистика в предреволюционную эпоху: формы взаимодействия и методология анализа: коллективная монография" Отв. ред А. А. Холиков,  при участии  Е. И. Орловой. М.: ИМЛИ РАН, 2021 С. 315–331
 3) Крылов В. Н. Становление литературной репутации К.Д. Бальмонта / В. Н. Крылов // Вестник Томского государственного университета. Филология.  2019.  № 57. С. 224-252
 4) Крылов В.Н. Критика и критики в зеркале Серебряного века: монография/ В.Н. Крылов.- М.: Флинта: Наука, 2014.-344 с.
 Жду ваши мнения на страничке сообщества подкаста в ВК https://vk.com/public191683399
 У вас есть возможность читать содержание эпизодов при подписке по ссылке https://boosty.to/aziyazika
  


Как писатели становятся классиками?

Татьяна Викторовна Сорокина – кандидат филологических наук, доцент кафедры русской литературы и методики ее преподавания ИФМК КФУ. В эпизоде речь идет о творчестве интересного современного прозаика Юрия Васильевича Буйды. Его проза – изысканно-литературная, сказочно-экзотическая, реальная и иллюзорная одновременно – представляет собой своеобразное поле литературной игры, где причудливо переплелись знаки различных культурных систем. 
Мир, в который вводит нас Юрий Буйда, при всей его социальной достоверности абсурден, алогичен. Ядро внутреннего мира необыкновенных, экзотических героев составляет непреходящий конфликт мечты и реальности.
 Название эпизода выбрано не случайно, ведь Буйда не относится к числу писателей, хорошо известных широкому кругу читателей, поэтому и сегодняшний разговор – это своего рода знакомство. 
 Ссылки на статьи и исследования Татьяны Викторовны Сорокиной:
 1.	Интертекстуальные стратегии Ю. Буйды (по рассказу «Ство (прозрения Германа Непары)»)
 https://cyberleninka.ru/article/n/intertekstualnye-strategii-yu-buydy-po-rasskazu-stvo-prozreniya-germana-nepary.
 2.	Современная русская проза: новые аспекты анализа. Людмила Петрушевская. Юрий Буйда. Виктор Ерофеев.
 https://rusneb.ru/catalog/010003_000061_20bf7bf5d7a5bd5f7abb621cbf5d34ae
 3.	Автобиографический и мифологический дискурсы в поэтике Ю.В. Буйды (на материале книги рассказов «Все проплывающие») https://cyberleninka.ru/article/n/avtobiograficheskiy-i-mifologicheskiy-diskursy-v-poetike-yu-v-buydy-na-materiale-knigi-rasskazov-vse-proplyvayuschie
 Жду ваши мнения на страничке сообщества подкаста в ВК https://vk.com/public191683399
 У вас есть возможность читать содержание эпизодов при подписке по ссылке https://boosty.to/aziyazika
  
 
 


Юрий Буйда: будем знакомы

Эпизод посвящен Digital Humanities как одному из самых интересных трендов в гуманитарных науках последних лет. Цифровые технологии успешно применяют при анализе художественной литературы. Хотите узнать как именно? Слушайте в этом эпизоде с Ринатом Бакировым. Ведь именно здесь литературоведение максимально сближается с лингвистикой. Количественный анализ языковых единиц в художественных текстах не единственная, но одна из важнейших основ цифровой гуманитаристики.
Важно понимать, что цифровые технологии имеют свои ограничения. Они не только могут быть самостоятельными исследованиями, но и великолепно дополнять классический анализ текста, а также служить базой для него. И не всегда DH требует глубоких знаний программирования и математики. Главное здесь - понимание самих принципов работы с данными. На их основе мы можем, например, узнать, что писатели-классики иногда "обижали" персонажей-женщин, а в некоторых случаях наоборот - женщины занимали почетное место в центре литературного процесса. Кто на самом деле написал "Тихий Дон"? Ответить на этот вопрос нам поможет такой раздел DH, как стилометрия. Это и многое другое слушайте в эпизоде с Ринатом Альбертовичем Бакировым!
 Ссылки на некоторые ресурсы, посвященные Digital Humanities в российской науке:
 https://dataverse.pushdom.ru
 https://sysblok.ru
 https://dhcloud.org
 https://t.me/tozhe_nauka
 https://t.me/dhcloud
 https://t.me/digitalhumankfu
 Жду ваши мнения на страничке сообщества подкаста в ВК https://vk.com/public191683399
 У вас есть возможность читать содержание эпизодов при подписке по ссылке https://boosty.to/aziyazika
  
 
 


Что такое цифровая гуманитаристика и с чем ее едят?

Бонусный эпизод - наш подарок по поводу двух дат, маленькой и большой: двухлетие подкаста "Азы Языка" и двадцатилетие Национального корпуса русского языка. Отмечаю эти даты с Анастасией Дмитриевной Козеренко, кандидатом филологических наук, старшим научным сотрудником ИРЯ им. В.В. Виноградова, менеджером НКРЯ. 

 Она расскажет, что такое корпус, какие задачи он решает, кто является партнёрами НКРЯ. Кроме того, Анастасия Дмитриевна раскроет сокровищницу корпуса, отметив, какие в нем есть виды поиска и разметки и остановив своё внимание на актуальной сейчас нейроразметке. 
 Больше информации вы можете почитать по следующим ссылкам:
 1) Специальный проект к 20-летию НКРЯ
 https://bg.ru/bg/people/specials-people/19132-nkrya-s1656?erid=F7NfYUJCUneLr2pKWdwV
 2) Он умеет в интегралы. Русисты утверждают, что так говорить и писать можно:
 https://poisknews.ru/lingvistika/on-umeet-v-integraly-rusisty-utverzhdayut-chto-tak-govorit-i-pisat-mozhno/
 Национальный корпус русского языка - это собрание текстов на русском языке, оснащенное лингвистической разметкой и инструментами поиска. Уже два десятилетия НКРЯ играет ключевую роль в исследованиях ученых-лингвистов, литературоведов, историков и представителей многих других областей гуманитарного знания, а также является ценным ресурсом для широкой аудитории пользователей, интересующейся русским языком. 
 Корпус пополняется и поддерживается силами нескольких организаций, среди которых Институт русского языка имени В. В. Виноградова РАН, Институт проблем передачи информации РАН и многие другие. С самого начала Яндекс разрабатывал адаптированную для НКРЯ версию поисковой машины для поиска текстов с разного рода разметкой. Морфологическая разметка текстов корпуса осуществлялась автоматически с помощью разработанной в Яндексе программы MyStem. Сейчас Яндекс продолжает поддерживать НКРЯ организационно, финансово и как прежде помогает делать удобный сайт Корпуса – бесплатный и открытый для лингвистов и для всех, кто интересуется русским языком.
 Больше информации мы можете почитать на сайте НКРЯ: https://ruscorpora.ru 
 А также все новости публикуются на ТГ-канале НКРЯ: https://t.me/ruscorpora
 Жду ваши мнения на страничке сообщества подкаста в ВК https://vk.com/public191683399
 У вас есть возможность читать содержание эпизодов при подписке по ссылке https://boosty.to/aziyazika
  
 
 
 
 
 


Национальный корпус русского языка

Название эпизода выбрано не случайно. Марина Цветаева написала книгу "Мой Пушкин", а Афанасьев Антон Сергеевич по аналогии назвал наш эпизод "Мой Высоцкий". Антон Сергеевич с детства слушает Владимира Семеновича. В эпизоде мы говорим о многогранности его личности: он был и поэтом, и актёром, и музыкантом.
В творчестве Владимира Высоцкого отразился мир гражданина позднего СССР со всеми его чаяниями, тревогами и надеждами. С помощью гитары и голоса поэт смог передать все грани существования простого человека: через профессию, увлечение, подвиг, но также через быт, повседневность и шутку.
 Умение вжиться в роль помогало Высоцкому создавать разножарновые песни. В его творчестве есть место всем темам: любви и дружбе, преданности и предательству, природе и родине.
 В конце эпизода Антон Сергеевич читает одно из его любимых стихотворений Владимира Высоцкого - "Я не люблю". А у вас есть любимое его произведение?
  Ссылки на статьи Антона Сергеевича о Владимире Высоцком:
 1. Биографический миф В.С. Высоцкого в современном масскульте https://elibrary.ru/download/elibrary_18961573_11116158.pdf
  2. Серия пластинок «На концертах Владимира Высоцкого» как текст знакомства русского слушателя с творческим наследием поэта https://labyrinth-journal.ru/wp-content/uploads/2020/12/Лабиринт-3-2020-2-1.pdf  Жду ваши мнения на страничке сообщества подкаста в ВК https://vk.com/public191683399
 У вас есть возможность читать содержание эпизодов при подписке по ссылке https://boosty.to/aziyazika
  


РКИ: мифы и реальность

Download our free app to listen on your phone