Сегодня в выпуске говорим об играх в стихи, поэзии для детей, нескучных семейных путешествиях и прогулках. 

Не забыли и о вдумчивых разговорах с подростками. 

🎙️О госте выпуска: 

Наталия Волкова - детская писательница, автор повестей и рассказов для детей и подростков, лауреат литературных премий,

преподаватель английского языка и литературной студии, руководитель театра для подростков на английском языке "The King's Breakfast", член Союза писателей Москвы и ПЭН-Москва, ведущая передач о детской литературе "ЛитТучка"

Мультик по стихотворению Наталии - Бегемот и компот 

⁠Канал подкаста Родительство 24/7 в Телеграмм

🎙️Сегодня в выпуске говорим о том, как развивается речевой аппарат ребёнка и какие ошибки  не являются возрастной нормой, о простых играх на развитие речевого аппарата. 

Обсуждаем мифы логопедии, связанные с билингвизмом. 

Разбираемся в нарушениях фонематического восприятия и звукопроизношения, в природе акцента, а также причинах сложностей в письме и чтении у детей билингвов. 

—

Мы хорошо понимаем речь своих детей, даже если у них «каша во рту», но не пора ли обратиться к логопеду? Ведь милое «миска», вовсе не миска, а «мишка», а бегемот уже  превратился в пекемота, а ещё куча советов вокруг: «Ну они же у тебя билингвы, что ты от  них хочешь? Подожди, всё пройдёт само». 

🎙️О госте выпуска: 

Лариса Широбокова, PhD (доктор философии в области лингвистики), автор и преподаватель онлайн-курсов для билингвов, учитель-логопед. Соорганизатор Международной конференции «Логопеды и билингвы». 

Специализируется на преподавании русского как эритажного и иностранного языка для детей и подростков и нейропсихологических аспектах коррекции нарушений чтения и письма у билингвов. Автор проекта «Билингв» (чат помощи родителям билингвов).   

Автор пособий «Привет, это я! Читаю и пишу» и комиксов для эритажников, инофонов, билингвов с низким уровнем владения языка;

Автор серий статей по удмуртско-русскому билингвизму, лингвострановедению, методической работе с билингвами. 

Канал Ларисы в Телеграмм

Канал подкаста Родительство 24/7 в Телеграмм

⁠⁠Telegram канал подкаста

🎙️Сегодня в подкасте мы говорим о детском хоровом искусстве и о роли творческого коллектива в жизни ребёнка, о том, как помочь маленьким певцам избавиться от «внутреннего критика», а также о том, как музыка может помочь справляться с трудностями и найти своё место в жизни.

О госте выпуска

Зимфира Полоз — человек, посвятивший свою жизнь детскому хоровому искусству; художественный руководитель всемирно известного «Детского хора Торонто», профессор вокальной педагогики для хоров на факультете музыки Университета Торонто, дирижёр и международно признанный эксперт, член жюри и клиницист.

Она является обладательницей многочисленных наград, в том числе медали King Charles III Coronation — за значительный вклад в развитие хорового искусства в Канаде и на международном уровне.

Её жизненная история вдохновляет. Свой музыкальный путь Земфира начала с отказа в зачислении в школу для музыкально одарённых детей в Казахстане, а сегодня продолжает идти по этому пути с уверенностью — в роли художественного руководителя всемирно известного «Детского хора Торонто» и счастливой бабушки двоих внуков.

В своей педагогической и художественной деятельности она стремится воспитывать новое поколение певцов, развивая выразительность, бережное отношение к голосу и уверенность в себе, оставляя заметный след в международном хоровом сообществе.

⁠Telegram канал подкаста

Мы часто успокаиваем себя верой в мифы о билингвизме, например: пойдёт в школу и впитает второй язык, как губка или до трёх лет нужно выучить родной язык, а потом подключать язык среды… так ли это и как ребёнку не оказаться в ситуации знания обоих языков только на бытовом уровне. 

Также обсуждаем в подкасте: 

Стихийный билингвизм VS системный подход. Как пробудить интерес к регулярным занятиям русским языком;

Воспитание внутренней мотивации к учению;

Привычки и ритуалы, помогающие обогатить словарный запас ребёнка;

Лингвопрогулки и игры с книгами, полезные не только для билингвов;

Партизанский билингвизм после 12 лет; 

Русский язык, как иностранный: стоит ли бояться этого;

Нужно ли давать прописи чтоб овладеть умением писать прописными буквами;

Как перейти от написания печатных букв  к письменным без стресса;

Этап предчтения, как подготовка к чтению. Игры;

Как работать с кальками в языке и стоит ли исправлять ошибки в речи ребёнка.

---------------------------------------

🎙️О госте выпуска: 

Дарья Куматренко — мама троих детей, автор более чем 50 пособий и онлайн-курсов по билингвизму, а также создатель онлайн-школы и блога о билингвизме без стресса.

После окончания Кубанского государственного университета Дарья переехала в Японию, где планировала работать с японскими журналистами и бизнесменами. Так всё и было, пока она не услышала о наборе учителей в русскую школу в Токио — и решила попробовать.

Уже в первые дни стало ясно, что учебников и подходящих материалов почти нет, но это только подстегнуло её интерес к преподаванию и впоследствии легло в основу создания онлайн школы для билингвов «Росинка».

Telegram канал подкаста

В этом выпуске подкаста говорим о том, как привить любовь к чтению с самого детства и о семейных ритуалах, помогающих вырастить будущих читателей:

• С каких книг начинать знакомство юных читателей с огромным миром литературы;
• Нужно ли читать малышам классику советской поэзии и почему;
• Следует ли читать в слух подросткам и обсуждать с детьми прочитанное;
• О современной детской литературе, книжных ярмарках и авторах

-----

О госте выпуска: Анастасия Орлова — детский писатель –  поэт и прозаик, издатель, мама двоих сыновей. 

Анастасия — автор многих так полюбившихся детям и взрослым книг:  «Это грузовик, а это прицеп», «Привет, зайчонок Мими!», «Яблочки-пятки», «Спинка-тропинка», Гусь-потягусь», «Пуговка, которая потерялась» и многих других.

Её произведения выходят в крупнейших российских издательствах — «Росмэн», «МИФ», «АСТ», она соучредитель и главный редактор  издательства — Книжный дом Анастасии Орловой, где выходят книги с особым вниманием к слову, ритму и детскому восприятию российских детских писателей.

Её стихи оживают на сцене театров и на экране. По ним сняты мультфильмы «Яблочки-пятки», «Маленький-маленький ветер»

За свои книги она удостоена множества литературных премий — среди них премия имени Корнея Чуковского, премия имени Самуила Маршака, Новая детская книга и других. 

Анастасия как-то сказала очень точно:

«Читатель рождается, когда рождается человек». И кажется, именно это чувствуется в каждой её книге.

⁠Telegram канал подкаста⁠

🎙️ Иногда ответ на детские слёзы или беспокойство скрыт глубже, чем кажется. 

В третьем выпуске подкаста говорим о родовых травмах: какие они бывают и что с ними делать.

Почему не все виды родовых травм можно выявить сразу и как они проявляются в первый год жизни ребёнка.

Как родителям распознать функциональные родовые травмы малыша и нужно ли их корректировать.

Как женщине подготовиться к родам, чтобы минимизировать риск родовой травмы.

Испытывают ли новорождённые боль во время массажа и с чем связаны слёзы малыша.

А также о профилактике сколиоза и видах спорта, влияющих на здоровье позвоночника.

Гость выпуска — вертеброневролог, мануальный терапевт, остеопат и массажист Иван Соловьёв

⁠Telegram канал подкаста⁠

🎙️В новом выпуске подкаста говорим об эмоциональном интеллекте ребёнка. 

Как помочь детям говорить о своих чувствах открыто;

Как вырастить человека, который умеет понимать себя и других;

Как реагировать на детские слёзы и нужно ли объяснять эмоции словами;

Что должно насторожить в поведении ребёнка и как подготовиться к переходному возрасту. 

А ещё — о книгах, которые становятся поводом для тёплых разговоров между родителями и детьми.

В гостях: мама троих детей, аналитический психолог, автор и издатель детских книг – Ольга Амбарова (Ивушкина)

⁠Telegram канал подкаста⁠

Сегодня мы обсуждаем творческое развитие детей. 

Когда начинать рисовать дома, чтобы первый рисунок оказался на бумаге, а не на стене? 

Поддерживает ли раскраска фантазию или  ставит барьеры?

Как выбрать  творческую студию, где ребёнку действительно будет интересно? 

И главное — может ли рисунок стать мостиком для диалога между родителем и ребёнком? 

Давайте разбираться вместе с художником, иллюстратором и педагогом Юлией Айвазян