Alica Sigmund Heráková je novinářka - aktivistka, moderátorka a od roku 2018 členka Rady vlády pro záležitosti romské menšiny. Od roku 2018 také vede projekt Tuke.TV, nekomerční a nezávislé videoprodukce a platformu romských, českých a slovenských profesionálů z audiovize a médií.

V rozhovoru jsme se bavil o tom jak se od studia Bohemistiky a literatury dostala až k založení Tuke TV, novinařině a práci, která jí baví.

S jakými nedostatky by se měl vzdělávací systém vypořádat do roku 2030? Na co chybí ve vzdělání peníze? Hostem dnešního dílu je Karel Gargulák, který se profesně zabývá strategickým řízením vzdělávacích systémů a podílel se na tvorbě dokumentu Strategie 2030+.

V rozhovoru jsme se tedy otevřeli téma vzdělávání z pohledu politiky a financí.

Hostem dalšího dílu je Dana Moree, která se věnuje interkulturní pedagogice a výzkumům, zaměřeným na vliv společenských změn na oblast vzdělávání a angažovanosti jednotlivců i skupin.

Společně jsme se bavily o rozdělení společnosti a bariérách, které musí lidé z menšin překonávat, jak ve společnosti, tak ve vzdělávacím systému. Dále jsme se zaměřily na inkluzivní vzdělávání a metodu divadla utlačovaných, které pomáhají tyto bariéry ve společnosti překonávat.

Jak se mění vzdělávací systém? Co se potřebují děti do života naučit? Na co upozorňuje seriál Ochránce? Proč tento seriál vznikl a jaké cíle měli jeho tvůrci? O tom a mnohém dalším jsme se bavili s Tomášem Feřtkem, tvůrcem námětu a scénáře seriálu Ochránce, v prvním díle nové série Romacastu O vzdělávacím systému v ČR.

Během distanční výuky se pro některé děti stala škola nedostupnou. Na rodiny, které neměly stabilní internet, klidné zázemí či schopnosti dětem učivo dovysvětlit, dopadla izolace obzvlášť těžce. S pomocí mnoha z vás jsme ale dokázali dopady pandemie snižovat. Nejen o tom si budeme povídat se Zuzkou Sivákovou v úvodním dílu série Romacast. Poslechněte si, jak můžeme romským dětem a mladým lidem darovat příležitost, která nastartuje velké změny!

Patricie Hanzlová je terénní pracovnicí sociálně aktivizační služby pro rodiny s dětmi v organizaci Drom – romské středisko.

V rozhovoru jsme mluvily o důležitosti a významu této služby, která podporuje rodiny s dětmi v náročných životních situacích. Jak vypadá taková práce v SAS a jak zapadá do systémů péče o ohrožené dítě? S jakými výzvami a obtížemi se služba v ČR potýká? To vše se dozvíte v posledním díle naši podcastové série Dítě v ohrožení.

Hostkou dalšího dílu našeho podcastu je Pamela Marková, pracovnice IQ Roma servisu, která se věnuje doprovázení pěstounů. Jak takové doprovázení vypadá? Proč v České republice není více dětí v některé z náhradní forem rodinné péče? Co jsou největší výzvy pro pěstouny a jejich děti? Poslechněte si dnešní rozhovor a zjistěte víc! Přejeme příjemný poslech.

Hostkou dalšího dílu je Martina Hojsáková, pracovnice vzdělávacího programu Gendalos v IQ Roma servisu, který pracuje primárně s romskými studenty a podporuje je v jejich cestě za vzděláním. V tomto inspirujícím rozhovoru se zaměříme na systém vzdělávání, který se systémem péče o ohrožené děti velmi úzce souvisí. Dozvíte se s jakými problémy se studenti potýkají, jak ovlivnila jejich studium pandemie a proč stále existují segregované školy. O tom všem, ale i o odhodlání studentů si můžete poslechnout v tomto díle podcastu. Přejeme příjemný poslech.

Klub… Nízkoprah… NZDM…Co to je? Jde o sociální službu, která podporuje mladé lidi a pomáhá jim při řešení složitých životních situacích. Klub ale není jen o pomoci, ale i důvěře, přátelství a společném trávení volného času. Další hostkou našeho podcastu je Pavla Hudcová, která s námi sdílela své zkušenosti sociální pracovnice v nízkoprahovém zařízení pro děti a mládež. Jak takový klub funguje? Jaké to je pracovat v klubu v sociálně vyloučené lokalitě? Proč jsou „nízkoprahy“ zásadní službou pro ohrožené děti? To a mnohem více se dozvíte v dnešním díle! Příjemný poslech!

Další hostkou našeho podcastu „Dítě v ohrožení“ je Tatina Gráfová, která již 30 let pracuje jako sociální pracovnice v dětském domově. Jakým výzvám čelí děti při odchodu z ústavní péče? Jak probíhá spolupráce s rodiči umístěných dětí? Co je největší výzvou pro systém péče o ohrožené děti? To a mnohem více se dozvíte v dnešním rozhovoru. Přejeme příjemný poslech a dejte nám vědět, jak se vám naše podcastová série líbí.