♥ 前言
Stephanie 和先生對於家庭未來，有共同願景
期許孩子成為多語言使用者，能夠流暢用中文和人深度交流
觀察孩子、跟隨者孩子的興趣，幫助孩子達成他們的目標

美國家庭培育出三語流利溝通、且跨文化的孩子
學習中文初期【樂樂聽讀叢書】，孩子體驗到在閱讀中的樂趣
搭配家長與孩子共同討論對未來的大目標
走著走著，一路走了這麼遠，這是每天做一點一滴的累積
聽訪談中的描述，中文是興趣的起點
更像是傳達自律、實踐的精神給孩子 
塑造一個堅強自學的人格特質才是Stephanie家庭最美麗的果實

Stephanie and her husband have a shared vision for their family’s future.
They hope their children will become multilingual and can speak Mandarin fluently to communicate deeply with others.
They pay attention to their children, follow their interests, and help them reach their goals.

This American family has raised children who can speak three languages and understand different cultures.
When they first started learning Mandarin, they used the "Lele Listening and Reading Series," which helped the children enjoy reading.
The parents also talk with their children about their big goals for the future.

They have come a long way by making small efforts every day.
From the interview, we can see that learning Mandarin was just the beginning of their children’s interests.
More importantly, the parents taught their children to be self-disciplined and to keep trying.
Building a strong and independent personality is the greatest achievement for Stephanie’s family.

♥ 重點 Key point / Takeaways 
- 讓孩子的興趣，驅動自己。家長細心觀察每個階段，給予適當的活動
- 【樂樂聽讀叢書】有趣的故事情節，驅動孩子持續閱讀
- 點讀筆，幫助孩子聽得清楚，不用煩惱發音、詞語的理解

♥ 大綱
00:00 本集節目邀請住在泰國的美國家庭
01:00 Stephanie 家庭為什麼開始學習中文，因為孩子4歲看完英文階段書籍，想學另外的語言
02:26 第二個孩子，跟著姐姐的興趣也學習【閱讀識字】
03:06 另一方面 Covid 給了家庭相處機會
04:50 孩子學習多個語言，英文、克倫語 Karen、泰文、中文
05:42 什麼因素讓中文，變成第二語言呢？
09:03 兒子自然發展，目前開始轉譯中文到英文，做夢也是說中文
10:51 在學習中文有什麼樣的挑戰呢？
11:07 非使用中文的家長，第一個挑戰是搜尋中文學習資料，其他有經驗的家庭分享的故事
12:08【樂樂聽讀叢書】讓家長不需要擔心孩子發音、詞語、識字等，非母語家庭一樣也可以學習跨越門檻
12:40 目前最大的挑戰，是時間。
13:10 尋找用中文教學的運動課程，創造使用中文的機會
14:36 非中文使用的家長，在家孩子有多少時間沈浸在中文環境？
14:59 孩子們的時間規劃，各自有每週兩堂中文讀寫線上課程和其他有趣的經驗
18:26 學校課程規劃是多元，進行 IB Program 在校也可以獲得好的多語環境
20:30 【樂樂美術學院】提供有趣的課程，使用中文教孩子透過繪畫看見美好的自己
21:26 孩子最大的熱情在於繪畫，未來相當什麼職業呢？
22:15 什麼原因是 Stephanie 發現孩子中文程度沒有退步？啟動孩子內在動機，驅動學習
23:04 嘗試多種方法，和孩子討論，讓孩子選擇他們想要什麼
24:43 孩子運用不同方法記憶，包括閃卡或紙張。這些背後的努力，對於他們是什麼意義呢？
27:59 孩子持續喜歡中文，持續學習，才是最重要的事情。
29:40 和學中文的家庭每週定期做讀書會，花時間事前準備
31:06 起初決定讓孩子學會多語言，是為了能和更多人們溝通，建立有意義的連結
31:43 因孩子學中文的關係，家長也和其他家庭的家長，建立非常良好的關係
33:21 第二個孩子自己獨立準備演講比賽
34:01 多語言家庭中的小寶寶，學習的情況如何？
38:40 孩子拿著書找大人，口中說「讀」
41:05 在家中是如何閱讀【樂樂聽讀叢書】？開始的時候，孩子詞語程度還不夠多（過程非常有趣值得一聽）
48:03 最近孩子除了每天讀【樂樂聽讀叢書】還有其他那些書籍？
52:57 對於孩子個別的學習進程，家長引導的方式不同
55:24 【樂樂聽讀叢書】不是只有單字，而是建立一整個詞語和對話
56:32 需要家長平時觀察孩子，適時給予機會與環境
57:35 有什麼建議給其他正要啟程學習中文的家庭呢？(精彩)
01:04:02 【樂樂聽讀叢書】在中文啟蒙期，給予很大的樂趣與陪伴
01:05:15 好玩的事，孩子們期待還有下一套樂樂，或許是藍色樂樂
01:06:50 感謝聆聽，如果有如何回饋，歡迎留言到【聽眾提問箱】


♥ 相關資訊
孩子們最近讀的書籍：
《野馬歸野》沈石溪動物系列小說
《貓戰士》（英語：Warrior cats）
《如果歷史是一群喵》
《貓頭鷹守護神》或《貓頭鷹王國》（英語：Guardians of Ga'Hoole）
《我的膽子變大了》Christian Jolibois 系列書
《米小圈上學去》北貓
《大象＆小豬》 Mo Willems （英語：Elephant & 
《西遊記》

Karenic languages：https://en.wikipedia.org/wiki/Karenic_languages
OPOL：One parent one language

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