In deze aflevering spreek ik met Nawfal Al Jeburi. Hij helpt de jongeren van Stanislas Pro Rijswijk om ruimer te denken en te zien door middel van duurzaam ondernemen. De bruggenbouwer tussen eilanden in de maatschappij hoopt de jongeren zo tips mee te geven die hij zelf graag had gehad op 14-jarige leeftijd.

We beginnen het gesprek met een oefening om lekker te landen (ook een aanrader voor jou als luisteraar 😉). Verder spreken we o.a. over:

11.31 | Kinderen leren via show, don't tell

13.01 | Nawfal's persoonlijke verhaal

En dan zit je in een penthouse op een gegeven moment met een zevenserie voor de deur en denk je: ‘Ja, ben ik gelukkiger dan toen ik met een Mitsubishi Colt reed?’ Eigenlijk niet. Het voegde niet heel veel toe, alles waarvan ik dacht dat het geluk met zich meebracht.

14.49 | Hoe Nawfal uiteindelijk in het onderwijs terechtkwam

Als ik kom met niks en ik ga met niks… Alles daartussen is winst. Maar hoe heb ik het aangetroffen en hoe ga ik het achterlaten? Toen heb ik alle stekkers getrokken uit alles wat ik aan het doen was, ben ik naar binnen gekeerd en mezelf bij alles gaan vragen: ‘Waarom doe ik dit?’

19.38 | De Toekomst van het onderwijs

The best way to predict the future is to create it

21.16 | In- en uitzoomen op het leven en waarom Nawfal iedere 14-jarige een half jaar primitief leven in Afrika gunt

23.59 | De impact van nieuws op de jongeren en onszelf

27.08 | Het onderwijs in goed daglicht

28.13 | Wat maakt Nawfal een Abnormale Leerkracht? Over het pedagogisch klimaat, stap voor stap uitleggen, de wereld de school in halen en met de school de wereld ingaan

32.04 | Het belang van het gedrag achter gedrag zien

35.05 | Het verschil tussen mens en leerkracht zijn

We waarderen het onwijs als je met ons deelt wat deze aflevering in jou raakte. Deel het met ons via: @detoekomstvannu op Instagram, Jennifer van der Enden op LinkedIn of Nawfal Al Jeburi op LinkedIn.

Het kan altijd anders ♥️