
Sign up to save your podcasts
Or
Ze keek Dangerous Minds, voelde en besloot: ik moet leerkracht worden in Rotterdam-Zuid. Na een verhuizing naar de andere kant van het land brengt ze nu al 25 jaar verandering op plekken waar geloven in potentieel van kinderen niet vanzelfsprekend is. In de kern gaat het haar hierom: het begrijpen van de mens in ontwikkeling. In deze aflevering van de Toekomst van Nu Podcast ga ik met Jacqueline Blaak op zoek naar een waarheid, niet de waarheid.
We hebben het o.a. over:
03.54 Luisteren naar je intuïtie en vragen blijven stellen - je moet het maar durven!
07.00 Hoe ze na haar jaren bij de kleuters stuk liep stuk in groep 3.
11.06 De Blik van Onbegrensde Mogelijkheden en de Mindset van een Wetenschapper inzetten voor je onderwijs
12.45 Van de alwetende leerkracht naar de alvragende leerkracht
21.21 De grootste valkuil in het onderwijs
24.20 Invloed van de leerkracht m.b.t. zone van naaste ontwikkeling
28.04 Wat moet een leerkracht nou echt kunnen?
37.00 Het belang van je team als een klas zien
41.45 Ben jij een generalist of specialist als leerkracht?
46.11 Onderwijs is als een kathedraal bouwen
Ze keek Dangerous Minds, voelde en besloot: ik moet leerkracht worden in Rotterdam-Zuid. Na een verhuizing naar de andere kant van het land brengt ze nu al 25 jaar verandering op plekken waar geloven in potentieel van kinderen niet vanzelfsprekend is. In de kern gaat het haar hierom: het begrijpen van de mens in ontwikkeling. In deze aflevering van de Toekomst van Nu Podcast ga ik met Jacqueline Blaak op zoek naar een waarheid, niet de waarheid.
We hebben het o.a. over:
03.54 Luisteren naar je intuïtie en vragen blijven stellen - je moet het maar durven!
07.00 Hoe ze na haar jaren bij de kleuters stuk liep stuk in groep 3.
11.06 De Blik van Onbegrensde Mogelijkheden en de Mindset van een Wetenschapper inzetten voor je onderwijs
12.45 Van de alwetende leerkracht naar de alvragende leerkracht
21.21 De grootste valkuil in het onderwijs
24.20 Invloed van de leerkracht m.b.t. zone van naaste ontwikkeling
28.04 Wat moet een leerkracht nou echt kunnen?
37.00 Het belang van je team als een klas zien
41.45 Ben jij een generalist of specialist als leerkracht?
46.11 Onderwijs is als een kathedraal bouwen