Come far analizzare criticamente a studenti e studentesse i risultati forniti dall'interrogazione di Chatgpt? Ce ne parla Juliana Raffaghelli, ricercatrice presso il Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata dell'Università di Padova

S2 E4 - Esperienze di AI per lo sviluppo del pensiero critico

Un podcast per innovare la didattica in aula. Dedicato a chi insegna (ma non solo) e arricchito di numerose testimonianze: nuove strategie, maggiore coinvolgimento e aumento dell’efficacia educativa. <br />A cura del gruppo Teaching for Learning dell'Università di Padova in collaborazione con l'Ufficio digital learning e multimedia dell'Università di Padova.<br />Se vuoi lasciare un feedback: <a href="https://forms.gle/qvawa5H6jNuzKuRa8" target="_blank" rel="noreferrer noopener">https://forms.gle/qvawa5H6jNuzKuRa8</a>

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Un podcast per innovare la didattica in aula. Dedicato a chi insegna (ma non solo) e arricchito di numerose testimonianze: nuove strategie, maggiore coinvolgimento e aumento dell’efficacia educativa. A cura del gruppo Teaching for Learning dell'Università di Padova in collaborazione con l'Ufficio digital learning e multimedia dell'Università di Padova.Se vuoi lasciare un feedback: https://forms.gle/qvawa5H6jNuzKuRa8

Un podcast per innovare la didattica in aula. Dedicato a chi insegna (ma non solo) e arricchito di numerose testimonianze: nuove strategie, maggiore coinvolgimento e aumento dell’efficacia educativa. <br>A cura del gruppo Teaching for Learning dell'Università di Padova in collaborazione con l'Ufficio digital learning e multimedia dell'Università di Padova.<br>Se vuoi lasciare un feedback: <a href="https://forms.gle/qvawa5H6jNuzKuRa8" rel="noopener noreferrer">https://forms.gle/qvawa5H6jNuzKuRa8</a>

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