Neste episódio mergulhamos em como a cultura moderna, moldada por superestímulos e tecnologia, impacta nosso comportamento e valores. A partir das ideias de Guy Debord em A Sociedade do Espetáculo e as críticas visionárias de Friedrich Nietzsche, discutimos os desafios da superficialidade nas redes sociais, a busca incessante por validação e o conflito entre autenticidade e conformidade. Além disso, exploramos reflexões de Christopher Lasch sobre o homem contemporâneo, imerso na aceleração do tempo e na cultura do efêmero. Com exemplos que vão de pesquisas científicas sobre estímulos artificiais à influência tecnológica nas nossas interações, este episódio convida você a repensar a relação com o tempo e a busca por significado na era digital.

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Equipe envolvida:

Pesquisa inicial: Gabriel Sowa, Vitória Eloise Santos Depa 

Roteirização: Gabriel Sowa, Vitória Eloise Santos Depa

Gravação: Gabriel Sowa, Vitória Eloise Santos Depa

Edição: Gabriel Sowa, Vitória Eloise Santos Depa

Hospedagem: Gabriel Sowa

Divulgação: Gabriel Sowa, Vitória Eloise Santos Depa 

Referências:

PERISSÉ, Ana Paula. O Homem Hipermoderno em Busca do Tempo e do Prazer, Ambos Perdidos. 2013. Disponível em: http://artefactum.rafrom.com.br/index.php/artefactum/article/view/119. Acesso em: 30 set. 2024.

KELLNER, Douglas. A crítica de Nietzsche à cultura de massas. 2008. Disponível em: https://revistaseletronicas.pucrs.br/revistafamecos/article/view/3078. Acesso em: 30 set. 2024.

KEMP, Simon. THE CHANGING WORLD OF DIGITAL IN 2023. 2023. Disponível em: https://wearesocial.com/wp-content/uploads/2023/03/Digital-2023-Global-Overview-Report.pdf. Acesso em: 30 set. 2024.

 Este episódio explora as críticas e percepções geradas durante o evento de simulação da Assembleia Geral das Nações Unidas, que ocorreu no Instituto Federal do Paraná – Câmpus Jaguariaíva, ao longo do segundo semestre de 2024 com as trumas de ensino médio integrado. Guilherme, aluno voluntário do projeto e atual diretor da simulação, compartilhou suas observações sobre o andamento do evento: “O episódio aponta críticas e entrevistas feitas pelo Integra News desde o início da simulação, em que o retorno inicial foi além do esperado,” relata. Ele ainda destacou a importância desse debate, principalmente devido ao momento delicado entre a comunidade estudantil e os servidores envolvidos. O episódio traça um panorama do projeto "Simulação ONU", abordando suas motivações e os objetivos iniciais que pautaram sua criação. A proposta era criar um ambiente de simulação realista, onde os alunos poderiam desenvolver habilidades de negociação, diplomacia e debate – essenciais para compreender as dinâmicas internacionais. Entretanto, o episódio evidencia uma lacuna entre o planejamento teórico e a prática observada no evento, gerando discussões valiosas. Ao longo da discussão, foram abordados pontos como o engajamento dos participantes, a estrutura organizacional do evento e os desafios de adaptação às expectativas do público e da instituição.

Roteirização: Gabriel Sowa

Gravação: Gabriel Sowa, Rayllan Pyetro Bittencourt Coelho, Guilher dos Santos de Almeida

Edição: Gabriel Sowa

Hospedagem: Gabriel Sowa, Vitória Eloise Santos Depa

Divulgação: Vitória Eloise Santos Depa, Gabriel Sowa, Guilherme dos Santos de Almeida

Você já parou para pensar em como a moda reflete e influencia a sociedade ao longo do tempo? Quais são as histórias por trás das tendências, dos estilistas e das mudanças de comportamento? A história da moda é uma rica tapeçaria que entrelaça criatividade, cultura e questões sociais. Neste episódio, exploramos como a moda evoluiu, desde as vestimentas dos períodos históricos até as grandes revoluções fashion do século XX e XXI. Com entrevistas e pesquisas aprofundadas, trazemos à tona as vozes de estilistas, historiadores e amantes da moda para discutir como as roupas não apenas vestem, mas também narram histórias sobre identidade, gênero e classe, sejam todos bem vindos ao nosso PodCast!

Pesquisa inicial: Amabily Cluxnei Hortencio, Emanuelly da Silva de Souza, Vitória Eloise Santos Depa

Roteirização: Emanuelly da Silva de Souza

Gravação: Amabily Cluxnei Hortencio, Gabriel Sowa, Vitória Eloise Santos Depa

Edição: Vitória Eloise Santos Depa, Gabriel Sowa

Hospedagem:Vitória Eloise Santos Depa, Gabriel Sowa

Divulgação:Vitória Eloise Santos Depa, Gabriel Sowa

Roteirização: Emanuelly da Silva de Souza, Rhyan Ferreira de Barros

Gravação:Vagner Sampaio Miranda, Ana Julia Maliski, Amabily Cluxnei Hortencio, Rhyan Ferreira de Barros

Edição:Vitória Eloise Santos Depa, Rhyan Ferreira de Barros, João Vitor da Silva de Souza

Hospedagem:Vitória Eloise Santos Depa

Divulgação:Vitória Eloise Santos Depa, João Vitor da Silva de Souza

COLOMBO, Angélica A. [Entrevista com especialista]. Curitiba, 18 mar. 2024. 20min 08s. [Áudios de WhatsApp].

FRANÇA, Ana; SCHIMANSKI, Édina. Mulher, trabalho e família: uma análise sobre a dupla jornada feminina e seus reflexos no âmbito familiar. Emancipação, Ponta Grossa, v.9, n.1, p. 65-78, 2009. Disponível em: http://www.uepg.br/emancipacao. Acesso em: 07 jun. 2024.

GOLDMAN, Emma. A tragédia da emancipação feminina. LE MONDE DIPLOMATIQUE Brasil. Postado em: 27 set. 2011.[site]. Disponível em: https://diplomatique.org.br/a-tragedia-da-emancipacao-feminina/. Acesso em: 07 jun. 2024.

MONTEIRO, Gabriela. O que é feminismo?. Postado em: 28 jun. 2018 [blog]. Disponível em: https://super.abril.com.br/mundo-estranho/o-que-e-feminismo. Acesso em: 07 jun. 2024

Observatório Brasil da Igualdade de Gênero. Autonomia econômica e igualdade no mundo do trabalho. Disponível em: https://www.gov.br/mulheres/pt-br/acesso-a-informacao/observatorio-brasil-da-igualdade-de-genero/painel-de-indicadores-2/autonomia-economica-e-igualdade-no-mundo-do-trabalho. Acesso em: 07 jun. 2024

REED, Evelyn. O Mito da Inferioridade da Mulher. In: REED, Evelyn. Sexo Contra Sexo ou Classe Contra Classe. São Paulo: Editora Instituto José Luís e Rosa Sundermann, 2008. E-book. Disponível em:

https://www.marxists.org/portugues/reed-evelyn/1954/mes/mito.htm. Acesso em: 07 jun. 2024.

SAFFIOTI, Heleieth I. B. O trabalho da mulher no Brasil. Perspectivas, São Paulo, v.5, p.115-135, 1982. Disponível em: https://www.marxists.org/portugues/saffioti/1982/mes/40.pdf. Acesso em: 07 jun. 2024.

SPAGNA, Julia. 6 filmes e séries que abordam o trabalho invisível das mulheres. Postado em: 18 dez. 2023 [blog]. Disponível em: https://guiadoestudante.abril.com.br/dica-cultural/6-filmes-e-series-que-abordam-o-trabalho-invisivel-das-mulheres/. Acesso em: 07 jun. 2024.

O episódio aborda sobre a inteligência emocional, definida por Daniel Goleman nos anos 1990, destacando seus cinco componentes: autoconsciência emocional, controle emocional, automotivação, empatia e habilidades sociais. A neurociência é mencionada para explicar as emoções como reações fisiológicas automáticas, relacionando-as ao funcionamento cognitivo e executivo do cérebro. A conexão entre filosofia e inteligência emocional é explorada, oferecendo ferramentas para compreender questões fundamentais da existência humana, enquanto a importância da educação emocional nas escolas é ressaltada para prevenir problemas como bullying. Estratégias de professores, incluindo o desenvolvimento de empatia e autoconfiança, são destacadas. A procrastinação é abordada como um desafio relacionado à inteligência emocional, e a aplicação desta em áreas como educação financeira e alimentação é enfatizada para a tomada de decisões conscientes. O texto referencia estudos científicos, vídeos educacionais, obras literárias e fontes específicas sobre procrastinação, educação financeira e alimentação.

Roteiro: Kauan Koppen,Maria Eduarda Alves

Revisão: Danilo Augusto Ferreira de Jesuz

Edição: Kauan Koppen

Hospedagem: Vitória Depa e Wagner Sampaio

Gravação: Kauan Koppen, Maria Eduarda Alves e Gabriel Enes

REFERÊNCIAS :

DALL'AGNOL, Paula Maria. Educação emocional: como promover e seus benefícios. In: Revista de Ciências Humanas, Florianópolis, v. 51, n. 2, p. 195-214, jul./dez. 2017.

UNICEF. Bullying entre crianças e adolescentes: panorama mundial e no Brasil. Brasília, DF: UNICEF, 2019. Disponível em: https://www.unicef.org/brazil/relatorios/bullying-entre-criancas-e-adolescentes-panorama-mundial-e-no-brasil. Acesso em: 27 abr. 2023.

VYGOTSKY, Lev S. A formação social da mente. São Paulo: Martins Fontes, 2017.

WENTZ, Flávia Cristina Silveira Lemos et al. A relação entre educação emocional e motivação escolar em estudantes do Ensino Fundamental.

PORVIR. "Professor precisa ser mais do que fonte de conhecimento para inspirar alunos". Disponível em: https://porvir.org/professor-precisa-ser-mais-do-que-fonte-de-conhecimento-para-inspirar-alunos/

BRAGA, R. Educação Emocional no Dia a Dia. Editora Gente, 2015.

Você já pensou em praticar algum tipo de esporte radical, como por exemplo deslizar pelas encostas de um vulcão? Esse episódio é para você que tem um espírito aventureiro e gosta de adrenalina. Bem, nessa edição falaremos um pouco sobre passeios turísticos radicais ao redor do mundo. Então confira se você teria coragem de praticar esses esportes e embarque nessa aventura conosco. E se preparem porque faremos um episódio extra sobre o assunto em breve aqui no nosso canal.

Roteiro: Kauan Koppen,Maria Eduarda Alves 

Revisão: Danilo Augusto Ferreira de Jesuz

Edição: Kauan Koppen

Hospedagem: Kauan Koppen

Gravação: Kauan Koppen, Maria Eduarda Alves 

REFERÊNCIAS:

GUIMARÃES, Nátalie. Cataratas do Iguaçu - Tudo o que precisa saber antes de ir. Dicas de Viagem. Disponível em: https://www.dicasdeviagem.com/cataratas-do-iguacu/. Acesso em 28 de junho de 2023.

PAGANI, Murilo. Volcano Boarding: Adrenalina e  Velocidade na Nicarágua. Disponível em: https://www.voltologo.net/adrenalina-e-velocidade-com-o-volcano-boarding. Acesso em 28 de junho de 2023.

LUIZ ROMAO, Dora. ‘Volcano boarding’: Surfar num vulcão ativo leva turistas à Nicarágua. Disponível em: https://brasil.elpais.com/brasil/2015/09/03/deportes/1441307982_400866.html. Acesso em 30 de junho de 2023.

A incrível história de Thor Heyerdahl e a expedição Kon-tiki. Tok de História. Disponível em: https://tokdehistoria.com.br/tag/ilhas-tuamotu/. Acesso em 05 de julho de 2023.

Outras Ilhas de Tuamotu. Tahiti Tourisme. Disponível em: https://tahititourisme.com.br/pt-br/as-ilhas/explore-as-outras-ilhas-de-tuamotu/. Acesso em 03 de julho de 2023.

Tuamotu - Fakarava le paradis. Entretanto a Bordo. Disponível em: http://entretantoabordo.com/index.php/blog2-2/76-tuamotu-fakarava-paradiso

PEREIRA, Leonardo. Mount Huashan: A trilha mais perigosa do mundo. Trilhas e aventuras. Disponível em: https://www.trilhaseaventuras.com.br/mount-huashan-a-trilha-mais-perigosa-do-mundo/. Acesso em 03 de julho de 2023.

Alesha; Jarryd. Surviving the world’s most dangerous hike- Mt Huashan. NOMADasaurus. Disponível em: https://www.nomadasaurus.com/surviving-the-worlds-most-dangerous-hike-mount-huashan/. Acesso em 05 de julho de 2023.

Olá, nesse episódio vamos falar um pouco sobre o TDAH -Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, principalmente sobre os impactos que ele traz para a vida das pessoas. O TDAH afeta crianças e adolescentes em idade escolar e,muitas vezes,  os alunos com esse transtorno têm dificuldades para aprender os conteúdos escolares. No episódio também trazemos algumas dicas para familiares e professores sobre como auxiliar pessoas com TDAH para obter melhor rendimento escolar.

Nesse episódio, contamos com a participação especial de Nicole Cristine da Silva, que é pedagoga e tem formação em atendimento educacional especializado.

Esperamos que gostem do episódio que preparamos com muito carinho para vocês!

Roteiro: Ana Beatriz Caetano Ferreira; Nicole Kimberly.

Edição: Kauan Koppen

Hospedagem: Kauan Koppen

Gravação: Maria Gabriela Dridik Dudik; Nicole Kimberly; Vitor Gabriel de Oliveira Cabral.

Entrevistada: Nicole Cristine da Silva Bassani

Formação: História e Pedagogia, Especialização em Atendimento educacional especializado e ensino estruturado; Especialização em Psicopedagogia.

REFERÊNCIAS:

https://escolasexponenciais.com.br/desafios-contemporaneos/alunos-com-tdah-qual-o-papel-da-escola/#:~:text=Al%C3%A9m%20do%20diagn%C3%B3stico%20do%20TDAH,algum%20transtorno%2C%20dificuldade%20ou%20disfuncionalidade.

https://tdah.org.br/a-crianca-com-tdah-e-a-escola/

https://www.cellerafarma.com.br/tdah/tdah-entenda-como-e-feito-diagnostico#:~:text=Como%20%C3%A9%20feito%20o%20diagn%C3%B3stico%20do%20TDAH%3F,e%20os%20sintomas%20do%20TDAH.

https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/tdah-e-o-cotidiano

https://www.youtube.com/watch?v=BEEzUjZI4NQ

https://www.youtube.com/watch?v=T_NQUzCeilk

https://www.youtube.com/watch?v=pQj5exw5KvA

https://www.uricer.edu.br/site/pdfs/perspectiva/148_535.pdf

https://www.tudosobretdah.com.br/o-papel-do-professor-no-tratamento-do-tdah/

https://www.mackenzie.br/noticias/artigo/n/a/i/tdah-o-que-e-e-como-influencia-na-aprendizagem-escolar

https://www.fag.edu.br/novo/pg/congressoeducacao/arquivos/2019/O-TDAH-NO-CONTEXTO-ESCOLAR-DESENVOLVIMENTOS-DA-CRIANCA-NA-ESCOLA-FRENTE-AOS-DESAFIOS-DO-TDAH-E-O-PAPEL-DA-ESCOLA.pdf

http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1983-82202010000200007

https://www.sonoticiaboa.com.br/2022/11/10/cartinhas-papai-noel-correios-podem-adotadas

HARGREAVES, A. 2 HQVLQR QD VRFLHGDGH GR FRQKHFLPHQWR: educação na era da insegurança. Porto Alegre: Artmed, 2004. 

https://hugoribeiro.com.br/biblioteca-digital/Demo-Pesquisa_Social.pdf

DEMO, P. Metodologia Científica em Ciências Sociais. São Paulo: Atlas, 1995.

https://www.redalyc.org/pdf/1171/117117241006.pdf

GLAT, R.; FERREIRA, J. R; OLIVEIRA, E. da S. G.; SENNA, l. A. G. Panorama nacional da educação inclusiva no Brasil. Relatório de consultoria técnica, Banco Mundial, 2003. 

GLAT, R.; BLANCO, L.de M. V. Educação especial no contexto de uma educação inclusiva. In: GLAT, R. (Org.). Educação inclusiva: cultura e cotidiano escolar. Rio de Janeiro: Ed. Sette Letras, 2007.

https://www.uricer.edu.br/site/pdfs/perspectiva/148_535.pdf

https://www.scielo.br/j/er/a/hG8VR5hKHPWLBB5WrhxJ83q/?format=pdf&lang=pt

MANTOAN, M. T. E.; PRIETO, R. G. Inclusão escolar: pontos e contrapontos. São Paulo: Summus, 2006.

Embora muito presente no nosso dia a dia, se tornou comum ignorarmos esses aspectos tão visíveis e permanecentes no nosso cotidiano. No episódio de hoje, iremos contra o mal hábito de deixarmos a nossa própria cultura esquecida e conversaremos um pouco sobre alguns detalhes e momentos históricos da arte brasileira, mostrando que ela pode ser muito mais interessante do que se pensa!

Roteiro: Eduarda Vitória de Oliveira e Guilherme Teixeira Pizzi Elizeu.

Gravação: Eduarda Vitória de Oliveira, Guilherme Teixeira Pizzi Elizeu e Paola Figueredo Silva.

Edição: Ryan Kazuia Itai Da Silva.

Hospedagem: Rhyan Félix de Souza.

Divulgação: Rhyan Félix de Souza.

REFERÊNCIAS↓

DIANA, Daniela. Modernismo no Brasil. Toda Matéria, 2015. disponível em:  https://www.todamateria.com.br/segunda-geracao-modernista/. Acesso em: 22 de  março de 2022

DIAS, Fabiana. MODERNISMO NO BRASIL. Educa mais brasil, 2018. disponível em:  https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/artes/modernismo-no-brasil. Acesso em:  22 de março de 2022

DIANA, Daniela. Modernismo no Brasil. Toda Matéria, 2013. disponível em:  https://www.todamateria.com.br/modernismo-no-brasil/. Acesso em: 22 de março de  2022

SOUZA, Warley. "Terceira fase do modernismo brasileiro"; Brasil Escola. Disponível em:  https://brasilescola.uol.com.br/literatura/a-literatura-contemporaneageracao-45.htm.  Acesso em 22 de março de 2022.

AIDAR, Laura. História do Teatro no Brasil. Toda matéria, 2015. Disponível em:  https://www.todamateria.com.br/historia-do-teatro-no-brasil/. Acesso em: 25 de  março de 2022

ROJAHN, Mauren. Conheça a história do cinema nacional. Câmara dos Deputados, 2004.  Disponível em: https://www.camara.leg.br/noticias/55451-conheca-a-historia-do cinema

nacional/%C2%B4mailto:[email protected]%C2%B4#:~:text=O%20cinema%20 brasileiro%20iniciou%20sua,Guanabara%2C%20no%20Rio%20de%20Janeiro. Acesso  em: 26 de março de 2022

KREUTZ, Katia. A História do Cinema Brasileiro. Academia Internacional de Cinema.  Disponível em: https://www.aicinema.com.br/a-historia-do-cinema-brasileiro/. Acesso  em 26 de março de 2022

SILVA, Daniel Neves. "Samba"; Brasil Escola. Disponível em:

https://brasilescola.uol.com.br/cultura/samba.htm. Acesso em 26 de março de 2022.

FERNANDES, Claudio. Origem do Samba. História do mundo, 2014. Disponível em:  https://www.historiadomundo.com.br/curiosidades/origem-samba.htm. Acesso em: 26  de março de 2022

DIANA, Daniela. Literatura Brasileira, 2014. Disponivel em:

https://www.todamateria.com.br/origens-da-literatura-brasileira/. Acesso em: 23 de  março de 2022