Schreibcast

Es ist November. Der NaNoWriMo und der AcWriMo laufen. Wir schreiben alle zusammen Geschichten und Beiträge.

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Wir sind wieder da! Nachdem unsere eigentlich kürzer geplante Sommerpause durch Urlaube, Umzüge, viel Arbeit und auch noch einmal Corona verlängert wurde, starten wir wieder mit dem Podcast. Dabei waren wir so lange weg, dass wir mit dieser Folge nun auch guten Gewissens mit Staffel 2 beginnen können.

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Auch in dieser Episode diskutieren Birte und Dennis wieder über das Paper zu "Zehn Thesen zur Zukunft des Schreibens in der Wissenschaft". Wir nehmen uns dabei die restlichen Thesen vor und diskutieren über mögliche Änderungen im Bereich der Sprache, des Lesens und der Veröffentlichung von Texten unter dem Einfluss von generativer KI. Das Paper findet ihr hier: "Zehn Thesen zur Zukunft des Schreibens in der Wissenschaft".

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Birte und Dennis diskutieren in dieser Episode ein frisch erschienenes Paper zu "Zehn Thesen zur Zukunft des Schreibens in der Wissenschaft". Das Paper denkt mögliche Szenarien zum Einsatz von KI-Tools zum Schreiben in der Bandbreite von möglichen Utopien bis hin zu möglichen Dystopien. Ein Kollektiv aus Autor*innen aus der Schreibwissenschaft um Dr. Anika Limburg hat das Diskussionspapier über das Hochschulforum Digitalisierung veröffentlicht. Das Papier gibt derart viel Gesprächsstoff her, dass wir es in zwei Folgen diskutieren werden und heute über Grundsätzliches und die ersten Thesen sprechen. Wie werden KI-Tools unser Verständnis von Texten verändern und wie verändert sich die Sprache, in der wir Texte schreiben und lesen werden?

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Birte ist im Urlaub und Dennis castet heute alleine. Er empfiehlt euch drei Videospiele, in denen das Schreiben eine zentrale Mechanik darstellt.

Gerade günstig im Summersale des Anbieters Steam zu erwerben sind die ersten beiden Empfehlungen. In Scribblenauts löst man schreibend Rätsel in klassischer 2D-Plattformer Optik und in Kind Words schreibt man anonyme aufmunternde Nachrichten an anonyme Gesprächspartner*innen. Das browserbasierte AI Dungeon lässt eine KI einen klassischen textbasierten Dungeoncrawler schreiben. Dennis zeigt in einem Live-Playthroughs, dass dies zumindest in der kostenlosen Variante des Spiels noch nicht so richtig gut funktioniert. Zuletzt schleicht sich sogar noch eine vierte Empfehlung in die Folge ein: Das textbasierte Flaneur-Spiel Verlaufen in Perpignan bringt einem auf stimmungsvolle Weise eine Partnerstadt Hannovers näher.

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Birte war bei der re:publica 23,-. Im Podcast erzählt sie von ihren Eindrücken. Natürlich war ChatGPT ein Thema. In einem Paneltalk ging es beispielsweise darum, dass es gesetzlich reglementiert werden muss. Es ging auch um die Frage, wie viel Transparenz wir im Umgang mit Inhalt generierenden KIs brauchen.

Paneltalk: ChatGPT & Co - Gepimpte Auto-Verwollständigung oder Code Red für die Gesellschaft

Imposter-Syndrom

Viele Menschen stapeln tief, wenn es um die Darstellung ihrer Fähigkeiten geht. Eigenlob stinkt, haben wir gelernt. Am ersten Abend hat Birte zu dem Thema Imposter-Syndrom einen Workshop besucht. Die Einstiegsfrage war, wann hast du das letzte Mal tiefgestapelt. Eine Übung, in der es darum geht, die eigenen Fails zu feiern, ist der CV of Failure. Ein Princeton Professor hat seinen CV of Failure geteilt. ER zeigt, zu welchen Programmen er nicht genommen wurde und wo Artikel von ihm abgelehnt wurden.

Viele Beiträge der re:publica könnt ihr auf YouTube nachgucken.

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Was ist eigentlich kritisches Denken? Otto Kruse beschreibt es als "Verantwortung für das eigene Denken zu übernehmen". Es hat etwas damit zu tun zu überprüfen, was für eine Art von Wissen das, was wir vor uns haben, ist. Kruse unterscheidet drei Arten von Wissen: gesichertes Wissen, unsicheres Wissen und nicht Wissen. Es geht darum, Fragen zu stellen. Wissen sollten wir nicht einfach an- oder übernehmen. Sondern auf Glaubwürdigkeit und Richtigkeit überprüfen.

Quellen

Kruse, Otto (2017): Kritisches Denken und Argumentieren. utb. Studieren aber richtig Band 4767.

Kruse, Otto (30.06.2016): Wissenschaftliches Schreiben und kritisches Denken: Ein didaktisches Zwillingspaar. (Vortrag)

Dennis und Birte regen sich heute viel auf - über Hiobsbotschaften bezüglich ChatGPT, ausbleibender Kritikfähigkeit in Diskussionen und schmierige Wege, in sozialen Medien Interaktionen zu generieren.

Dennis bringt als Einstieg in die Diskussion einen Artikel der Stuttgarter Nachrichten mit, der sehr verkürzt eine noch nicht näher zu überprüfende Studie vorstellt, die zeigen möchte, dass Studierende durch die Nutzung von ChatGPT für Hausarbeiten völlig unkritisch Falschinformationen in den Text bringen würden. Auf dieser Basis regen wir uns dann darüber auf, dass dieses Problem wirklich nicht neu ist und sicherlich nicht erst durch Schreib-KIs begonnen hat. Um das ganze Mal auszuweiten, bringen wir Beispiele aus der öffentlichen Kommunikation und Dennis regt sich noch mehr auf, zum Beispiel über einen Tweet von Marco Buschmann.

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In der heutigen Folge reden Birte und Dennis über Schreiborte und stellen dabei fest, dass sie an manchen Stellen sehr unterschiedliche Vorlieben haben - und beide idealisierte Vorstellungen perfekter Schreiborte haben, die in der Realität dann aber gar nicht mal so gut funktionieren.

Wir sprechen über Klassiker wie das Schreiben am heimischen Schreibtisch, in der Bibliothek oder im Café, kommen aber auch auf viele Orte unter freiem Himmel, wie dem Wald, Hochsitzen und Friedhöfen. Als Schreiborte für Menschen mit starken Magen besprechen wir das Schreiben im Zug und im Auto.

Birte empfiehlt zum Ende der Episode den Titel "Wo Frauen ihre Bücher schreiben" von Tanja Schlie. So richtig kommen wir nicht mehr dazu, daraus Beispiele zu bringen, aber umso mehr Leseempfehlung bleibt für euch.

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Claudia schreibt schon ihr ganzes Leben. In Amerika hat sie Schauspiel gelernt und sich mit dem Schreiben von Drehbüchern beschäftigt. Zurück in Österreich hat sie zunächst für eine Texterin gearbeitet. Anschließend hat sie als Texterin gearbeitet. Als Texterin findet Claudia Worte für Menschen, die sie suchen.

Claudia findet ihr auf Instagram unter:

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