Ce short présente d’abord une expérimentation d’IA générative appliquée à la pédagogie en formation (et inversement !) : une infographie a été produite à partir d’informations structurées en utilisant NotebookLM dans le cadre d’une formation sur les compétences psycho-sociales.
Cette vidéo s’inscrit ainsi dans une démarche de réflexion sur l’usage de l’IA pour créer des supports clairs, accessibles et réutilisables en contexte éducatif.
L’infographie explique de manière synthétique la différence entre émotion, sensation, sentiment et impulsion, avec peu d’animation pour favoriser la lisibilité et la concentration sur le contenu.
Elle met en avant la façon dont une situation peut générer des sensations corporelles, une émotion, une impulsion à agir, puis éventuellement un sentiment plus durable, en lien avec le développement des CPS .
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