O vice-diretor da Educação Básica do Instituto Ivoti, Júnior Tiago Ben, é o convidado do nono episódio do podcast do Projeto Ser Educação. E nesse último episódio de 2020 ele aborda a contribuição da tecnologia em um cenário de pandemia e o legado para próximo ano, discorre sobre como está sendo o retorno à presencialidade, a formação de professores para novos cenários e realidade e a educação como protagonista em cenários adversos. "Principalmente em um ano como esse, a tecnologia aliada à educação acaba sendo um grande diferencial. Em um momento no qual precisamos nos aproximar de outras formas a tecnologia estabelece esse vínculo."

A coordenadora da Educação Infantil da Secretaria de Educação de Novo Hamburgo, Luciane Varisco, é a convidada do oitavo podcast do Projeto Ser Educação e fala sobre o trabalho realizado pelo município há anos e que tem como foco o desenvolvimento infantil a partir do contato com a natureza. A experiência de Novo Hamburgo, inclusive, integra o documentário internacional da Netflix “O começo da vida 2: lá fora", que foi lançado no dia 12 de novembro deste ano. "Novo Hamburgo vem trabalhando há mais de dez muito nessa perspectiva de desemparedar as crianças, de levar elas para o lado de fora, para esse contato com a natureza. Estar na e com a natureza. A gente vem fazendo estudos bem pontuais nesse sentido e cada vez mais nos damos conta que isso é muito potente para o desenvolvimento infantil."

O sétimo episódio do podcast Ser Educação tem como convidado o professor do curso de direito da Universidade Feevale, chefe de gabinete da Justiça Federal e pesquisador de direitos humanos, Dailor dos Santos. Ele destaca as diferenças sociais, que foram atenuadas com a pandemia, e isso fica ainda mais evidente com o assunto é acesso à educação. "A constituição estabelece que todos somos iguais, mas nós sabemos que esse traço de igualdade perambula, no mínimo, entre duas perspectivas: nós todos podemos ser iguais perante a lei, e daí nós falamos de uma igualdade formal, mas nós também temos que compreender a busca de uma igualdade material, compreender que existem desigualdades na conformação social"

O sexto episódio do podcast do Projeto Ser Educação tem como convidado o professor do Programa de Pós-graduação em Processos e Manifestações Culturais da Universidade Feevale, Fernando Antunes. O pesquisador estuda o impacto do discurso na vida das pessoas e fala sobre empatia e humanização no ensino.
"Nós nos desenvolvemos pela troca. Pelo processo que chamamos de processo de alteridade. E quando a gente leva o processo de alteridade apenas para o mundo virtual a gente perde elementos riquíssimos de troca. Isso impacta na crise empática que nós vivemos hoje, provocada não só pela pandemia, mas pelo modo de vida virtualizado que temos atualmente."

Qual o meu lugar no mundo e a minha responsabilidade sobre espaço em que vivo? O coordenador dos cursos superior de licenciatura em Geografia e História do Instituto Ivoti, Thiago Safadi, fala sobre o mundo geográfico, especialmente em tempos de pandemia, e destaca a geografia como uma realidade humana. "Nós, enquanto sociedade, é que produzimos essa perceção do universo, a partir do nosso contexto histórico, cultural e social." Para Safadi, todo ser humano é por natureza um geógrafo. "A gente se relaciona com o espaço a nossa volta a toda instante. Dentro da escola, toda essa experiência a gente passa a organizar dentro de uma ciência chamada ciência geográfica."

A coordenadora pedagógica dos Anos Finais da escola municipal Adolfina Diefenthäler, de Novo Hamburgo, Joice Lamb, que foi escolhida Educadora Nota 10 em 2019, fala sobre os desafios da educação. Para a professora, "não é possível fazer escola fechada entre os muros. A escola está na comunidade e ouvir o que eles precisam e compreender, sem julgar, sempre vai fazer com que eles respondam favoravelmente." Ela destaca a importância de compartilhar saberes e fala sobre os aprendizados em tempos de pandemia.

A retomada das aulas presenciais no Estado gera dúvidas em pais, alunos e professores. Afinal, que impactos essa pausa anterior ao ensino remoto podem causar?

A presidente do Conselho Estadual de Educação, Marcia de Carvalho, fala sobre essas e outras questões no terceiro podcast da série que integra o projeto Ser Educação. O material pode ser conferido nas principais plataformas de streaming ou no player abaixo. O bate-papo é conduzido pelo jornalista Cláudio Brito.

No segundo episódio do podcast, presidente do Conselho Nacional de Educação (CNE), Luiz Roberto Liza Curi, esclarece como fica o ano letivo de 2020 e o que é possível esperar para o próximo ano. Curi destaca o papel das escolas que, segundo ele, são protagonistas em manter o ensino de forma remota. O presidente aponta ainda o processo de educação continuada que deverá ocorrer em 2021, mas reforça a importância de manter as atividades em curso, mesmo em meio à pandemia. "Não é o ideal, talvez, essa substituição na forma do aprendizado, com metodologias não presenciais, atividades não presenciais, não é o ideal para as escolas, mas é a forma que se encontrou para buscar o aproveitamento do ano letivo."
A apresentação e roteiro são de Cláudio Brito, com produção de Bruna Mattana. Edição e roteiro de Marina Mentz.

Diante de um cenário mundial totalmente novo, imposto pela pandemia de coronavírus, a área da educação também precisou se reinventar. Em meio a dúvidas e desafios, novos questionamentos emergem a todo instante, entre eles, como está a saúde mental do professor? E a relação estudante e educador? O coordenador do Núcleo de Apoio Psicossocial da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC/RS), professor Francisco Kern, fala sobre o tema e destaca “o professor é um cuidador e tudo o que tem vida clama por cuidado.” A apresentação e roteiro são de Cláudio Brito, com produção de Bruna Mattana. Edição e roteiro de Marina Mentz.