详细文字稿：⁠⁠

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最近带了很多实习生，他们往往都带着一种学生思维进入职场工作。而那些脱颖而出、特别优秀的实习生，会更早地跳出这种思维限制。同时我在工作之余也会去培养自己的兴趣爱好，报一些培训班，而一旦涉及到授课的过程，自然会产生学生和老师的关系，这也让我对学生思维有了更深度的思考。

00:05 探索应试教育制度下的学生思维

00:43 学生思维特征：唯一性、权威性和时间限制

02:16 学生思维在工作中的影响：限制创造业务价值的能力

04:06 学生思维在培养兴趣爱好中的影响：缺乏自信和乐趣

05:54 摆脱学生思维，成为探索者、领导者和创造者