刘锁志——卓越父母国际研究院专家团导师


曾在公立学校工作十年，任学校领导，后辞职。全心致力于家庭教育和学生学习潜能开发的研究。十多年来，遍访国内外名师深入学习，终于集众家之长，形成自己独特的教育理念和风格。他提出教育孩子成功的铁三角模式，即注重激发动力，提升能力，把握方向。强调教育要对孩子一生负责，应该兼顾孩子的心商、德商、志商、智商、情商、逆商、财商、政商、健商等九商教育。

已经在全国各地为家长、学生、老师、校长作讲座上千场，场场震撼，令无数家长相见恨晚，使孩子们重拾学习的信心或明确人生的意义。

无数孩子因为刘老师的潜能开发，成绩突飞猛进，心态积极、阳光、自信。很多家长听完刘老师的课学会控制情绪，心态积极，不仅教育孩子更成功，家庭夫妻关系更和谐，人际关系更好，极大的增强了幸福感。

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经句记录：
1一个心理不成熟的人，是没有资格真正获得幸福的！
2上天不允许每个人都一样！
3小草为何叫小草？若世上只有小草没有其他植物，他还会不会叫小草？
4去掉自卑最简单的方式就是：要看到自己的独特性！
5接纳是让我们能够超越角色，看到对方的真实！
6熟悉反而容易产生抗拒，陌生产生吸引！
7人想信：自己进步比较容易；别人进步会比较难！人对自己不下定义容易， 对别人不下定义难！
8把熟悉的人变成熟悉的陌生人，这是让对方变得更有吸引力的秘密；把陌生人变成陌生的熟悉人，这是让自己变得更有亲和力的秘密！
9关爱由爱开始，由误解结束，所有的烦恼都跟误解有关！
10当你去接纳每个人都有他的独特性的时候，当你愿意去看看每个人背后正面的动机的时候，当你愿意去看看每个人都是有限的时候，当你愿意去看看每个人背后的爱的时候，接纳已经在发生了···
11我们活在不同的世界里，又活在同一个世界里！
12这个世界上没有不好的人，只有不被爱的人；攻击你的人是因为你爱他不够，你看他不顺眼，是因为她爱你不够，这就是人與人之间关系的秘密！
13接受和接纳最大的区别就是：接受感受是不好的，而接纳感受是好的！
14爱的第一步是先要接纳，没有接纳我们活不出爱！
15允许不代表放纵、软弱、没有立场！允许是要欣赏自己他人的独特性！允许来自于爱、放纵、软弱，没有立场来自于恐惧！
16说造就别人的话而不是爱别人的话！
17如果你说完关心对方的话，对方变得没有力量，代表你说了爱别人的话而不是造就别人的话！如果你说完关心对方的话，对方变得少了恐惧，多了自信与力量、希望，那就是造就别人的话！
18允许别人对自己暂时的误解！
19快乐与辛苦是什么？奖励和惩罚又是什么？
20秘密：只要是自己喜欢的都不叫惩罚；喜欢的叫奖励，不喜欢的叫惩罚！人生有多少奖励在于你有多少喜欢！
21要从接受···变成接纳···再变成喜欢！

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