这是对于李泽湘和马兆远两位教授对新工科思考的简介

李泽湘不仅孵化出大疆等一批企业，更在香港、东莞等地实施了一批机器人教育基地；

马兆远的实施和思考也非常有价值。

职业教育和高等教育非常不同，比高等教育的内涵和外延都要大得多。因为职业教育不等于职业学校教育，而是包括了教育部门和劳动就业部门共同的教育，它也不像基础教育阶段有明确的时间界限，而是相当于一个终身教育的范畴。

正是因为这个原因，所以能不能创造一个能够让不同年龄不同阶段的人（预备者和劳动者）进得去，又能够出得来，能够与教育体系衔接，又能够与劳动就业部门衔接的职业教育体系，将会是整体职业教育体系改革的方向。

而且从某种程度上说，只有这个边界打开了，基础教育目前的死结才能解开。高等教育是一个选拔教育，职业教育是到了一定阶段随时可以进入到职业市场的分流机制。往高等教育的路径上，其实很多人也不知道学习的目的是什么，但只要不断升级打怪，打到最后还是要走到职业路径上去。为了想在升级之路上多领先一步，以至于不断抢跑，最终内卷到学生家长老师都不堪重负。

现在减负管的了学校和教培机构，但是如果不从根本上梳理教育定位，这种过度的竞争就不会停止。

所以从某种意义上讲，职业教育的发展，不仅能够为经济发展输送更好的劳动力，还能够让所有参与者能够减缓竞争压力，提高幸福感。

重启是电影《黑客帝国》的核心隐喻

在第一部的设定中，Neo作为救世主，从matrix来到zion，要带来zion的人来实现对机器世界的反抗和斗争

在第二部的设定中，Neo与建造师的对话才发现，zion与matrix都是机器智能的代码设定，一部分安放按部就班的灵魂，一部分容纳不安的灵魂，给人自由选择的假象。当不安分因素积累到系统难以承受的时候，由Neo带着源代码实现系统的重启。

在第三部的设定中，Neo与机器智能达成和平协议，他与脱离控制的smith同归于尽，matrix和zion和平共处。

这是电影带给我们对于现实观察的一个绝佳隐喻。对于我们所身处的世界和我们内心的冲突都是如此。

《升维观察》是一档介绍科技、商业、生活与城市之间复杂关系的播客节目。在这档兴趣广泛的谈话节目中，希望能够通过对上述话题的深入解读，能够获得对于生活的不同视角。