שכונה עם פואנטה

ברחוב הורקניה 19, לא רחוק מבית-הקפה השכונתי זריפה ורק 500 מטרים מאיתנו במרכז פואנטה. שוכן לו מאמצע שנות השישים בית ספר אילנות, אילנות הוא ביה"ס חינוך מיוחד כוללני לבני 7עד 21 עם מוגבלויות מורכבות ברמות תפקוד שונות. 

בשיחה עם שרון מאיר מנהלת ביה"ס למדנו להכיר ביה"ס שבו יש יותר צוות מתלמידים, את המורכבות ביצירת סדירויות בית-ספריות ולמדנו על גישות של חינוך מיוחד כמו תל"א - תכנית למידה אישית שאפשר לקחת לכל בית-ספר באשר הוא.

כ-540 מטרים מאיתנו במרכז פואנטה, וכ-240 מטרים מבית האבות עידן הזהב, לא רחוק מפארק גוננים. ברחוב אלכנסריון 23 במבנה עם עיצוב מיוחד שוכן לו מאז שנת 1995 בית-ספר קשת יסודי.

ביה"ס קשת הוא ביה"ס משלב בין דתיים לחילונים ובין פורצי הדרך בארץ. ביה"ס העל יסודי נמצא בקמפוס מגן ועד יב'. בשיחה עם אילת מנהלת ביה"ס למדנו על הגישה של ביה"ס, תפיסות של חינוך דיאלוגי וסדירויות מיוחדות לביה"ס משלב.

כ-540 מטרים מאיתנו במרכז פואנטה, וכ-240 מטרים מבית האבות עידן הזהב, לא רחוק מפארק גוננים. ברחוב אלכנסריון 23 במבנה עם עיצוב מיוחד שוכן לו מאז שנת 1995 בית-ספר קשת יסודי.

ביה"ס קשת הוא ביה"ס משלב בין דתיים לחילונים ובין פורצי הדרך בארץ. ביה"ס העל יסודי נמצא בקמפוס מגן ועד יב'. למדנו על הגישה של ביה"ס והצרכים ששילוב מביא ועל הגישה של אורית סומר מנהלת בית-הספר בשיטות מיוחדות לעבוד ולפתח את הצוות החינוכי. 

על הגבעה, צמוד לפארק קטמון ח'-ט', כ-370 מטרים אוויריים מאצטדיון טדי ורק 250 מטרים מעמק הצבאים, שם שוכן לו בית ספר גבעת גונן על יסודי.

למדנו להכיר את ביה"ס מהזווית של יפית גרין מנהלת ותיקה בשנתה האחרונה בניהול. בפרק נכיר את השפה האימונית של בית-הספר ואיך מטמיעים שפה אימונית בקרב מורים ותלמידים. נכיר גם את ההתפתחות של ביה"ס בעולם של חשיבה מחשובית ואיך השפה האימונים והחשיבה המחשובית חוברים להם יחד.

צמוד לפארק בית אלישבע, 130 מטרים מהקונסולייה היוונית ולא רחוק מרחוב עמק רפאים, בעיקול של רחוב רבי חייא 3 שוכן לו תיכון חושן.

בפרק נכיר את שרי שימבורסקי, מנהלת בית הספר ונכיר את ביה"ס חושן - תיכון יוצר בקהילה. הזדמנות להכיר ביה"ס של זרוע העבודה, את הבשורה שבתי-הספר של רפורמת החינוך היוצר מביאים, נכיר מה זה חינוך דואלי ולמידה מהתנסות.

לא רחוק מאיתנו פה בפואנטה, על הגבעה. כ-50 מטרים מפארק קטמון ח-ט, כ370 מטרים אוויריים מאצטדיון טדי, רק 250 מטרים מעמק הצבאים, ברחוב אליעזר מרגולין 3 - שם שוכן לו בית ספר על יסודי,  ענבר - בית ספר ממלכתי חילוני לבנות בלבד.

בפרק זה נכיר את מרים ליבוביץ אשרף, מנהלת בית הספר ונשוחח על האומץ להרים את הכפפה ולהוביל שינוי למען התלמידות בירושלים - לשים את המודעות המגדרית על השולחן, על העצמה ובניית תחושת מסוגלות בקרב בנות בימינו…

בהמשך הרחוב מ-Cohen's Deli, ברחוב אליעזר המודעי 7, צמוד לפארק בית אלישבע ולא רחוק מפארק במסילה, במבנה ששופץ לאחרונה, שוכן לו בית הספר היסודי חוקר יוצר ע''ש הרב יונתן זקס.בפרק זה תכירו את מנהל בית הספר, חגי אהרוני. נשוחח איתו על התהליך האישי והקהילתי מאחורי הקמת בית ספר יסודי ממלכתי דתי חדש בשכונת גוננים - על רוחו של הרב יונתן זקס ז''ל בתחומים כמו אמונה, כבוד האדם, השכלה, שייכות ותרומה לקהילה. דיברנו על המשמעות של למידה פעילה, עצמאות בלמידה, חקירה ויצירה…ואיך כל זה בא לידי ביטוי בבית ספר צומח :)

בקצה רחוב ללא מוצא, רחוב הצפירה 29, כ60 מטרים מגן אופירה נבון, לא רחוק מהקונסולייה השוודית ורק כ390 מטרים מרחוב עמק רפאים, יושב לו למעלה מ60 שנים בית הספר יהודה הלוי - בית ספר יסודי, ממלכתי דתי.בפרק זה שוחחנו עם מנהלת בית הספר, חגית באב''ד על הכוח של חוויה מתקנת, על התשוקה והקסם שיש במקצוע ההוראה. הכרנו בית ספר ותיק עם ניצוץ של סקרנות וחיבור לעבר, להווה ולעתיד בעיניים.

רק 180 מטרים מבית הקפה 'זריפה' (שהוא מוסד שכונתי בפני עצמו) וכ500 מטרים מאיתנו במרכז פואנטה, בצמידות לבית הספר לחינוך מיוחד אילנות - רחוב הורקניה 21 שוכן לו כבר 11 שנים בית ספר יסודי - ממ''ד גוננים. 

בפרק זה שוחחנו עם מנהלת בית הספר, אפרת ארביב על הנחת יסודות טובים ללמידה, על המיומנות של בחירה - איך ללמד תלמידים לבחור נכון, בהתאם לצרכים ולחוזקות שלהם. איך מובילים תהליכים חינוכיים של מודעות עצמית, חשיבה ושיקול של אופציות מרובות.

כ400 מטרים מפארק גוננים, ממש קרוב אלינו במרכז פואנטה, במעלה הרחוב מבית הופמן בצמידות למרכז מוסיקה בגוננים, במורד רחוב אליעזר הגדול 4 לכביש ללא מוצא שוכן לו כבר ארבע שנים תיכון שחרית - תיכון ניסויי דתי ירושלמי, הממ''ד הראשון בירשאל ברוח High Tech High 

בפרק זה שוחחנו עם מנהלת ביה''ס רני חזון וייס על איך עושים חינוך שהוא 'לא עוד מאותו הדבר'? איך נראית למידה מבוססת פרויקטים בדגש ערכים חברתיים? איך לתת לתלמידים כלים יישומיים למיומנויות הנדרשות ללמידה עצמאית? איך מגדלים צוות יצירתי שיודע ואוהב לפתח יחידות לימוד יצירתיות? שוחחנו על האומץ להטיל ספק במוסכמות במערכת החינוך (בכלל ובחינוך הדתי בפרט).