Журнал «Школа.Москва» представляет статью «Создавая будущее: ТОП-10 трендов московского образования» в рубрике «Как у них? Что у нас?».

Столичное образование стремительно развивается как одно из приоритетных направлений городской политики. Интеграция всех ресурсов города, формирование умений для жизни в современном мире, образование для будущего — вот главные принципы развития московских школ сегодня. О тенденциях, трендах и технологиях — Ирина Толстикова.

Автор текста: Ирина Толстикова.

Текст читал: Дмитрий Кузнецов.

Журнал «Школа.Москва» представляет статью «Биологический музей: разрушители мифов» в рубрике «Музеи Москвы – детям».

«Правда или миф» — увлекательная игра не только для любознательных детей, но и для серьезных взрослых. Кто из нас не хотел бы проверить свои знания и интуицию? Особенно когда есть интересная тема — Биологический музей им. К. А. Тимирязева (ГБМ). А правильные ответы нам поможет узнать директор музея Мария Витальевна Рахчеева.

Автор текста: Лада Серебрянник.

Текст читал: Дмитрий Кузнецов.

Журнал «Школа.Москва» представляет статью ««Кузьминки-Люблино» — МОЯ История» в рубрике «Экоlog».

Мы не знаем, откуда появилось название «Кузьминки». То ли «Кузьминской мельнице», упоминание о которой встречается впервые в писцовых книгах XVIII века, то ли храму Косьмы и Дамиана мы обязаны появлением такого привычного нам сегодня названия. Но точно известно, что жизнь Кузьминок изменилась, когда Петр I подарил монастырские угодья своему сподвижнику Григорию Дмитриевичу Строганову.

Авторы текста: Елена Рипс, Лада Серебрянник.

Текст читал: Дмитрий Кузнецов.

Журнал «Школа.Москва» представляет статью «Неизвестные Стругацкие» в рубрике «Человек-история».

Аркадий и Борис Стругацкие — самые узнаваемые и любимые российские писатели-фантасты. На их книгах выросло не одно поколение жителей сначала в СССР, а потом и в России.

В отличие от многих зарубежных коллег братья не сделали великого множества предсказаний в области науки и техники. Стругацкие использовали другой творческий метод, из-за которого их произведения относят к жанру «социальной фантастики». В своих фантастических книгах авторы задавали вопросы, относящиеся скорее к области вневременного и вечного, например, о человеческой природе, истории, ответственности, свободе, правде и о других нравственных и социальных аспектах. Однако в их произведениях всё же встречаются события, технологии и открытия, появление которых Стругацкие предсказали задолго до того, как они стали обыденностью или воплотились в жизнь.

Автор текста: Анастасия Ясеницкая.

Текст читала: Дмитрий Кузнецов.

Журнал «Школа.Москва» представляет статью «Герои, успокоившие смуту» в рубрике «Образовательный туризм».

Великий русский писатель Лев Николаевич Толстой считал, что историю творит народ, а значение личности в ней невелико. Эта теория вызывала и вызывает споры. Ведь в трудную минуту нужен бывает человек, который даст импульс к движению вперед, воодушевит, поведет за собой, не позволит сдаться в безнадежной, казалось бы, ситуации — и добьется победы… Истина наверняка где-то посередине. Героев порождает, безусловно, народ, он же выводит их на авансцену истории, а затем ставит им памятники.

Автор текста: Полина Скойбеда.

Текст читал: Дмитрий Кузнецов.

Журнал «Школа.Москва» представляет статью «Богатырь русской живописи» в рубрике «Человек-история».

Виктор Михайлович Васнецов — художник, которому, по мнению его современника Михаила Васильевича Нестерова, было «суждено возродить забытые традиции великой нашей древнерусской живописи». Такой отзыв Васнецов заслужил глубоким чувством того национального, исконного, что носит имя «русского духа». Его кисть живописала бытовые, исторические и с особенной охотой — былинно-сказочные сюжеты, наполненные великой духовной мощью. Поэзия полотен Васнецова, созвучная сердцу русского человека, снискала художнику народную любовь. Однако широко тиражируемый образ «сказочника» затмил фигуру реального, живого человека, который знал и взлеты, и падения, и горести, и радости. 15 мая исполнится 170 лет со дня рождения Виктора Васнецова. Так какой же он, «истинный богатырь русской живописи»?

Автор текста: Виктория Разводовская.

Текст читала: Дмитрий Кузнецов.

Журнал «Школа.Москва» представляет статью «Грамотность в «цифре»» в рубрике «Спрашивали? Отвечаем!».

Чему сегодня необходимо учиться, если уже завтра конкуренцию на рынке труда тебе может составить не только другой человек, но и машина?

Автор текста: Александрина Светлова.

Текст читал: Дмитрий Кузнецов.

Журнал «Школа.Москва» представляет статью «Полюс наш!» в рубрике «Образовательный туризм».

Буря эмоций, десятки научных исследований и 100 км на лыжах позади — московские школьники покорили Арктику! О подготовке и планах Большой арктической экспедиции рассказывал предыдущий номер журнала «Школа. Москва». Сейчас же мы собрали для вас самые интересные факты о путешествии московских ребят на Северный полюс. Теперь Арктика стала ближе!

Автор текста: Лада Серебрянник.

Текст читал: Дмитрий Кузнецов.

Журнал «Школа.Москва» представляет статью «Эколого-просветительский центр «Кузьминки»» в рубрике «Экоlog».

Сохранение природы и возрождение народных традиций — эти два направления гармонично сочетаются в работе экоцентра «Кузьминки», открытого в 2003 году в природно-историческим парке «Кузьминки-Люблино».

Авторы текста: Елена Рипс, Лада Серебрянник.

Текст читал: Дмитрий Кузнецов.

Журнал «Школа.Москва» представляет статью «Авангард в трех измерениях» в рубрике «С искусством на ты».

Шагнуть в виртуальный мир мастерских выдающихся художников прошлого века. Взять кисточку и создать свою картину. Погрузиться в супрематический космос и «бросать» вещи на холст, превращая их в квадраты, прямоугольники, круги. Это не фантастический мир будущего, а реальность: проект «Авангард в трех измерениях: Гончарова и Малевич», который проходит в Новой Третьяковке с 5 июня по 30 декабря 2018.

Автор текста: Лада Серебрянник.

Текст читал: Дмитрий Кузнецов.