
Sign up to save your podcasts
Or
二、是什么原因导致了家长对于孩子会急于求成,过度控制呢?
1、我们的父母急于求成
2、我们的父母把自己未完成的希望寄托在我们身上
3、社会环境推动
4、没有系统地学习过教育孩子的科学知识
三、解决问题的四条重要教育原则
原则一,灵活运用小爱与大爱。【作业1】
原则二,真理不定,凡事有度。【作业2】
原则三,提升孩子做人、做事的需求层次。【作业3】
原则四,趋利避害。(下节课讲)
今日作业:
【作业1】你是怎么理解小爱与大爱的?请写出生活中的实例来说明。
【作业2】请在笔记本上记录一件自己曾经做得过度的事情,并思考:自己做得过度的事情,有没有让孩子做某件事的时候也做得过度了?如果有,请记录下来。
【作业3】请在笔记本上写下以下几个问题的答案:
1、以前,我是怎么看待自己的工作的?
2、从今天起,我要为我的工作和事业赋予重大意义,这个重大的意义是?
3、我要花点时间,仔细的观察与了解我的孩子的兴趣爱好,并思考如何从孩子的兴趣爱好作为切入点,去赋予孩子学习背后的重大意义。当我把孩子学习的重大意义想明白了,我再去引导孩子为自己的学习赋予重大的意义,让他找到学习的目标与内动力。
如果你有什么困惑,欢迎你在喜马拉雅App音频下方的“听众点评“处给我留言或者在微信(amayli)上跟我私信交流。
精华笔记
一、是什么原因造成了孩子出现表里不一,无动于衷的现象?
核心原因就是因为家长对孩子的成长急于求成,所以对孩子的各种行为过度的控制,而没有适当的放手,所以没有激发出孩子自我成长的内动力。
二、是什么原因导致了家长对于孩子会急于求成,过度控制呢?
1、我们的父母急于求成
2、我们的父母把自己未完成的希望寄托在我们身上
3、社会环境推动
4、没有系统地学习过教育孩子的科学知识
三、解决问题的四条重要教育原则
原则一,灵活运用小爱与大爱。【作业1】
原则二,真理不定,凡事有度。【作业2】
原则三,提升孩子做人、做事的需求层次。【作业3】
原则四,趋利避害。(下节课讲)
今日作业:
【作业1】你是怎么理解小爱与大爱的?请写出生活中的实例来说明。
【作业2】请在笔记本上记录一件自己曾经做得过度的事情,并思考:自己做得过度的事情,有没有让孩子做某件事的时候也做得过度了?如果有,请记录下来。
【作业3】请在笔记本上写下以下几个问题的答案:
1、以前,我是怎么看待自己的工作的?
2、从今天起,我要为我的工作和事业赋予重大意义,这个重大的意义是?
3、我要花点时间,仔细的观察与了解我的孩子的兴趣爱好,并思考如何从孩子的兴趣爱好作为切入点,去赋予孩子学习背后的重大意义。当我把孩子学习的重大意义想明白了,我再去引导孩子为自己的学习赋予重大的意义,让他找到学习的目标与内动力。
如果你有什么困惑,欢迎你在喜马拉雅App音频下方的“听众点评“处给我留言或者在微信(amayli)上跟我私信交流。
精华笔记
一、是什么原因造成了孩子出现表里不一,无动于衷的现象?
核心原因就是因为家长对孩子的成长急于求成,所以对孩子的各种行为过度的控制,而没有适当的放手,所以没有激发出孩子自我成长的内动力。
二、是什么原因导致了家长对于孩子会急于求成,过度控制呢?
1、我们的父母急于求成
2、我们的父母把自己未完成的希望寄托在我们身上
3、社会环境推动
4、没有系统地学习过教育孩子的科学知识
三、解决问题的四条重要教育原则
原则一,灵活运用小爱与大爱。【作业1】
原则二,真理不定,凡事有度。【作业2】
原则三,提升孩子做人、做事的需求层次。【作业3】
原则四,趋利避害。(下节课讲)
今日作业:
【作业1】你是怎么理解小爱与大爱的?请写出生活中的实例来说明。
【作业2】请在笔记本上记录一件自己曾经做得过度的事情,并思考:自己做得过度的事情,有没有让孩子做某件事的时候也做得过度了?如果有,请记录下来。
【作业3】请在笔记本上写下以下几个问题的答案:
1、以前,我是怎么看待自己的工作的?
2、从今天起,我要为我的工作和事业赋予重大意义,这个重大的意义是?
3、我要花点时间,仔细的观察与了解我的孩子的兴趣爱好,并思考如何从孩子的兴趣爱好作为切入点,去赋予孩子学习背后的重大意义。当我把孩子学习的重大意义想明白了,我再去引导孩子为自己的学习赋予重大的意义,让他找到学习的目标与内动力。
如果你有什么困惑,欢迎你在喜马拉雅App音频下方的“听众点评“处给我留言或者在微信(amayli)上跟我私信交流。