精华笔记

一、方法二：做够并成长

1、方法二：对于孩子想做无度的事如果要转变回想做有度的事，第二个方法叫做：做够并成长。

2、它具体是指：如果孩子做某件事情很没有度，但这件事并不会威及孩子生命或严重影响健康，那你可以在一个较短的时间段里，让他做个够，但是要跟他谈条件，就是他要从他很想做的这件事情里面有收获与成长，而由于自己一直做这件事造成的恶果也要自己承担，父母不会为你承担责任。

3、这个方法用到的教育原则是：满足人更高的需求层次、趋利避害和大爱。

4、要使用这个方法有两个前提条件：条件一：家长对于满足人更高的需求层次、趋利避害和大爱这三个原则已经运用得比较熟练，能够信任孩子会在把一件事做个够以后会有所收获。条件二，在家长平时的教导下，孩子的自信、自尊水平已达到比较高的阶段。就是指孩子平时表现不错，对自己的学习生活也有一定要求。

5、案例：出自《再见，中国式家长》这本书，余泽彬老师的父亲教育他的故事。

二、方法三：做够并反感

1、第三个方法叫做：做够并反感。

2、它具体是指对于孩子想做无度的事情，就一直放手让孩子去做，让他做个够，直到反感为止。这种方法对每个孩子都适用，只是需要的时间比较长。在寒假或者暑假来实施效果会比较好。平时学习忙碌的时候就不建议用了。

3、这个方法用到的教育原则是：满足人更高的需求层次和完整世界，阴阳转化。

4、案例：把做够并反感这种方法用得最好的例子来自英国的夏山学校和《窗边的小豆豆》里提到的巴学园。

5、这种做够并反感的方法是如何让孩子从想做无度的事，最后转化回了想做有度的事呢？我们下次课来揭晓答案。

今天的作业：

你的孩子有没有想做无度的事情？如果有，可不可以用今天讲的做够并成长的方法来改善？如果可以，现在就开始做吧。

如果你有什么困惑，欢迎你在喜马拉雅App音频下方的“听众点评“处给我留言或者在微信（amayli）上跟我私信交流。