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El médico investigador social Hans Contreras, viene desarrollando un método científico apoyado en la Teoría Sociobiológica Informacional para así evidenciar el otro lado del límite de la ciencia cognitiva. Sobre esto y más conversa Fatima Barrios con el académico becario de la Universidad Complutense de Madrid.
Hablaremos sobre las bases de la neurociencia en el aprendizaje de adultos a través del caso de un grupo de profesores inscritos en el programa de educación continua que emplean herramientas de Gamificación.
En el presente episodio encontrarás diversas preguntas formuladas por el profesorado en torno a la Educación Inclusiva. Repensemos juntos qué supone educar en la diversidad y ser un maestro o una maestra para TODOS nuestros alumnos.
@fatimabarrioseducawww.fatimabarrios.com
¿Qué son las actitudes hacia la educación inclusiva? ¿Qué conocimiento debe poseer el profesorado de educación inclusiva? ¿Cuál es la relación entre las actitudes y el conocimiento del profesorado de educación inclusiva?
Partamos por repensar: ¿Para qué la Educación Inclusiva? Luego, podremos responder: ¿Qué es la Educación Inclusiva? ¿Qué son las Necesidades Educativas Especiales? ¿Cuál es la situación actual de la Educación Inclusiva en las diversas naciones?
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