Путь адаптации часто остаётся невидимым для окружающих: за учёбой, общением и обычными университетскими буднями скрывается усталость, тревога, постоянный поиск способов быть собой. И именно такие истории показывают, как важны принятие, поддержка и внимательность к близким. 

Сегодня у нас в студии студентка программы «Глобальные и цифровые коммуникации» НИУ ВШЭ Аня Зимнухова, которая прошла через опыт адаптации и социализации в университете и поиск своего места. Мы поговорили о том, как устроен путь человека с РАС изнутри, с какими трудностями сталкивается человек с РАС в образовательной среде, что помогает не сдаваться и какую роль в этом всём играет поддержка окружающих. 

В этом выпуске ты узнаешь:

🎙 Как проходит обучение в университете и чем оно отличается от школьного опыта

🎙 Как Аня узнала о своём РАС и что помогло ей лучше понять себя

🎙 С какими сложностями она сталкивается на занятиях и в общении

🎙 Как преподаватели и одногруппники могут по-настоящему поддержать студента с РАС

🎙 Помогает ли участие во внеучебной деятельности почувствовать себя увереннее

🎙 О мифах об аутизме (которые мы развеиваем вместе с Аней)

Присоединяйся к нашему разговору о том, как сделать образование и общение доступными для каждого.

📕 Именно поддержка верного наставника становится фактором, который помогает ребёнку раскрыться, поверить в себя и, самое главное, найти своё место в обществе. В новом выпуске подкаста мы говорим о людях, которые делают это возможным — тьюторах.

Вместе с Инной Вячеславной Карпенковой — методистом АНО «Тьютор в инклюзии», практикующим тьютором и экспертом в сфере инклюзивного образования — мы обсудили роль тьютора и наставника в образовательном процессе детей с ограниченными возможностями здоровья. Инна Вячеславовна занимается подготовкой специалистов, разработкой методических материалов и развитием тьюторства в России, имеет многолетний практический опыт сопровождения детей с особенностями развития.

В выпуске ты узнаешь о том:

кто такой тьютор и чем он отличается от учителя

как выстраивается индивидуальный образовательный маршрут ребёнка

с какими трудностями сталкиваются дети с ОВЗ в школе

как тьютор помогает справляться с барьерами в обучении и общении

почему важна работа с родителями и всей командой специалистов

можно ли внедрить инклюзию в массовую школу

Следи за нашим подкастом «Станция Добро» и вместе с нами погружайся в тему тьюторства и его развития в сфере волонтёрства.

Иногда искусство выходит за пределы обычного самовыражения. Оно позволяет выразить себя без лишних слов и создаёт пространство, где исчезают барьеры и люди начинают лучше понимать друг друга. Новый выпуск нашего подкаста «Станция Добро» — об инклюзивном театре.

Сегодня говорим о том, как театр помогает детям и подросткам раскрывать себя, развиваться и преодолевать барьеры.

Наша гостья — Любовь Ковалева, исполнительный директор благотворительного фонда «Семейная в помощь» и руководитель инклюзивной театральной студии «Сны Алисы».

В этом выпуске ты узнаешь:

🎙 как зародилась идея создания инклюзивной театральной студии «Сны Алисы»

🎙 чем инклюзивный театр отличается от традиционного

🎙 как спектакль строится вокруг возможностей ребёнка

🎙 какие специалисты работают с детьми и почему обучение команды так важно

🎙 почему студия становится местом силы не только для детей, но и для родителей

🎙 сколько времени уходит на подготовку одного спектакля и от чего это зависит

🎙 как ребята побеждают страх сцены и что даёт им зрительская реакция

🎙 и, конечно, трогательные истории: о мальчике, который от эпизодической роли вырос до Буратино, и о девочке с РАС, которая научилась ждать своей очереди и идти на контакт

Присоединяйся к нашему разговору о том, как театр становится пространством, где не важен диагноз, а важно то, что происходит на сцене. Пока нам не всё равно — для добра найдётся место, например, на «Станции Добро».

Сегодня с нами Татьяна Бальчукова — заместитель руководителя по образовательным и родительским программам, старший инструктор центра программы поддержки семей в Москве, и Вера Курбатова — руководитель образовательных и просветительских проектов фонда «Обнажённые сердца».

Вместе с экспертами мы обсудили, какую поддержку могут получать семьи детей с РАС, как выстроить помощь на ранних этапах и что происходит с родителями, когда они перестают оставаться один на один с диагнозом.

В этом выпуске ты узнаешь:

🎙 как проходит диагностика навыков ребёнка

🎙 какие меры поддержки доступны семьям

🎙 почему так важно говорить о ранней помощи

🎙 о программе «Ранняя пташка»

🎙 как обучают специалистов и родителей

🎙 о работе фонда «Обнажённые сердца» и его ключевых проектах

🎙 как фонд сочетает работу «в поле» с информационным просвещением

🎙 какие шаги помогают создать по‑настоящему инклюзивную среду с самого детства

Этот сезон подходит к концу, и наша следующая остановка — рефлексия. Сегодняшний выпуск особенный: в нём нет гостей. Только наша команда, которая весь сезон была по ту сторону микрофона.

Вместе с ведущими Лизой Гонтаренко, Настей Губенко и продюсером Яной Ямновой мы поговорили о нашем пути, совместной работе и о том, как учёба и добро действительно могут идти рядом. А ещё — поделились тем, что осталось за кадром этого сезона.

В этом выпуске ты узнаешь:

🎙 каким получился этот сезон

🎙 какой выпуск стоит переслушать и почему

🎙 самый неожиданный инсайт и самый тёплый отклик от гостей

🎙 что такое «обучение служением»

🎙 волонтёрство — это ресурс или ответственность?

🎙 с какого шага начинается помощь?

🎙 как изменилось наше отношение к ошибкам

🎙 что самое ценное в работе команды

🎙 как бы мы описали «Станцию Добро» одним словом

🎙 и какой самый главный вывод мы выносим из этого сезона

Присоединяйся к нашему разговору об искренности, помощи и главных инсайтах сезона! Пока нам не всё равно — добро неизбежно побеждает.

В новом выпуске подкаста «Станция Добро» обсуждаем, как дизайнерские и технологические знания перестают быть абстракцией и начинают работать на благо человека ✨

Наши гости — Анастасия Знамцева-Арапко и Полина Бескостова, студентки Российского государственного университета им. Косыгина, конструктора-технологи швейных изделий, которые разработали адаптивную одежду для людей с травмами конечностей.

💡 Команда изучила все медицинские аспекты, протестировала решения в реальных условиях и создала проект, который реально помогает людям и является примером методики «обучение служением».

В этом выпуске ты узнаешь:

🎙 как возникла идея этого важного проекта

🎙 почему девушки решили сосредоточиться именно на людях с травмами конечностей

🎙 какие ключевые задачи стояли перед командой

🎙 как строился процесс работы над проектом — от идеи до прототипа

🎙 какие конструктивные решения в разработке одежды оказались наиболее важными

🎙 насколько сложно совмещать функциональность и эстетику в адаптивной одежде

🎙 в чём заключается истинный смысл дизайна

🎙 какие результаты проекта были самыми ценными

Присоединяйся к нам, чтобы узнать больше о том, как студенты меняют общество профессионально и создают среду, в которой образование раскрывается по-новому!

На этот раз в выпуске подкаста «Станция Добро» мы пообщались с Марией Панариной, кандидатом юридических наук, доцентом департамента публичного права и научным сотрудником департамента права цифровых технологий и биоправа факультета права НИУ ВШЭ, а также с Анастасией Куприной, выпускницей и преподавателем Института образования ВШЭ, участником команды Нетологии, одним из создателей бесплатного курса «Волонтёрство в зонах бедствия».

Наши гости занимаются реализацией проекта «Правовая азбука для НКО» совместно с Центром равных возможностей «Вверх».

🎙 В этом выпуске ты узнаешь:

• как появился проект «Правовая азбука» и каково его предназначение

• об опыте работы в проекте, возникших сложностях и их преодолении

• почему правовое просвещение важно для молодых людей в сложных жизненных обстоятельствах

• как проходят правовые мастер-классы и какой отклик дают обучающиеся

• что важно делать в роли преподавателя

• в чём заключается ценность обучения служением

В выпуске поговорили о том, как по-новому раскрывается образование — как инструмент защиты, развития и опоры ✍

В новом выпуске подкаста «Станция Добро» мы пообщались с Мариной Ортман, студенткой Российского государственного социального университета и активисткой студенческого клуба «Я горжусь». Марина стала режиссёром и продюсером социальной короткометражки «Сердце в красках» в поддержку детей с сосудистыми патологиями.

🎙 В этом выпуске ты узнаешь:

• об истории создания студенческого социального проекта с нуля

• о том, сколько разных людей задействовано в рабочем процессе и как проходили съёмки

• какие возможности предоставляет программа «Обучением служением» активным студентам

• почему взаимопонимание — основа всего

Марина поделилась важной мыслью: «Если мы оказываем друг другу поддержку, то всё возможно». Слушай выпуск, погружайся в процесс создания фильма и заряжайся мотивацией! 🕊

Наши гости — Дарья Кочнева и Евгений Смирнов, студенты МИИГАиК, которые стали операторами беспилотных летательных аппаратов в рамках экспедиции в урочище Джилы-Су на северном склоне Эльбруса. Эта экспедиция, организованная в рамках программы «Открываем Россию заново», является наглядным примером методики «обучение служением», где студенты не просто учатся, а помогают, принося реальную пользу.

🎙В этом выпуске ты узнаешь:

• что делает Джилы-Су таким уникальным местом с научной и практической точек зрения

• как распределяются роли и задачи в настоящей экспедиции

• с какими неожиданными трудностями пришлось столкнуться участникам и как они с ними справились

• в чём заключается работа операторов беспилотных воздушных судов и почему это так важно

• экспедиции — это больше про науку или про командную работу?

Присоединяйся к нам, чтобы узнать больше об экспедиции, её целях и задачах, а также об опыте студентов в полевых условиях!

Мы начинаем новый сезон нашего подкаста «Станция Добро»! Он будет посвящён образовательному подходу «обучение служением».

В новом выпуске разбираемся, как можно применять университетские знания в реальной жизни для решения конкретных проблем людей и целых сообществ. В гостях — Анфиса Шминке, директор по развитию социальных проектов и взаимодействию с НКО Вышки. Вместе мы узнали, как академические проекты студентов помогают заповедникам, фондам и музеям, и почему это — не волонтёрство.

🎙 В этом выпуске ты узнаешь:

• что такое «обучение служением» и в чём его суперсила для студентов и общества

• как учебный проект может превратиться в реальный протез или стратегию для благотворительного фонда

• почему студенческие экспедиции — это способ «открыть Россию заново» и найти себя

• чем подход «обучение служением» отличается от волонтёрства

• как студенты уже во время учёбы видят реальный результат своей работы и меняют страну к лучшему

Анфиса уверена: самый ценный навык — это умение применять свои профессиональные знания здесь и сейчас, создавая проекты с душой и настоящим социальным эффектом.