Storie che formano. La pedagogia raccontata attraverso la cultura pop

Ambientata in un mondo in cui quasi tutti possiedono superpoteri (Quirk), la storia di My Hero Academia segue la crescita del giovane Izuku Midoriya (Deku) nella scuola U.A. High – il prestigioso liceo per aspiranti supereroi. Pur narrando di eroi e battaglie, My Hero Academia mette in scena dinamiche educative che possono interessare formatori, educatori e professionisti della crescita personale. In questo saggio divulgativo analizzeremo tre aspetti chiave in ottica pedagogica: (1) il metodo educativo e didattico della U.A. High School, (2) il ruolo formativo e simbolico di All Might come mentore, e (3) la motivazione personale di Izuku Midoriya (Deku), collegando ciascun aspetto a teorie della pedagogia e psicologia dell’apprendimento (Dweck, Bandura, Vygotskij, Bruner, etc.) dove rilevante. Il linguaggio sarà accessibile ma il contenuto denso, per trarre dal racconto fantastico intuizioni utili a chi, nel mondo reale, si occupa di educazione e sviluppo personale.

Ted Lasso è il modello ideale per comprendere la pedagogia rogersiana.
In questo episodio esploriamo la figura del coach più gentile della TV attraverso il pensiero di Carl Rogers, analizzando i tre pilastri della relazione educativa:

• empatia
• congruenza
• accettazione incondizionata

Un viaggio tra storytelling e formazione per capire come le storie pop possano insegnarci a educare meglio.