Nach einer handyfreien Woche, vielen Gesprächen und einem monatelangen Beteiligungsprozess verabschiedet das Schulforum des Salvatorkollegs seine neue Handyregelung.

In einer Pressekonferenz kommen Schulleitung, Lehrerschaft, Elternschaft und SMV unmittelbar nach der Entscheidung zu Wort. Schulleiter Klaus Amann, Lehrerin Christine Braig, Elternvertreterin Katharina Herz, sowie die Schülervertreter:innen Elifnur Solak und Semih Efe Haydar sprechen mit Tobi über den Weg zur Regelung, über unterschiedliche Perspektiven, Kompromisse und darüber, warum der Prozess am Ende vielleicht wichtiger war als das Ergebnis selbst.

Zum Abschluss der Staffel blickt Tobi auf sechs Folgen zurück und zeigt, was andere Schulen aus diesem Projekt mitnehmen können: Gute Lösungen entstehen selten durch schnelle Entscheidungen – sondern durch Zuhören, Beteiligung und den gemeinsamen Willen, Verantwortung zu übernehmen.

Eine Abschlussfolge über Schulentwicklung, Gemeinschaft und die Frage, wie junge Menschen in einer digitalen Welt gesund aufwachsen können.

Streuobstwiese – Wo Ideen reifen und Schätze aufgelesen werden · Der Podcast aus dem Kreismedienzentrum Ravensburg · www.kreismedienzentrum.de/podcast

Wer darf Mitglied werden? – Die Beitrittskandidaten der Europäischen Union

Viele Länder möchten Teil der Europäischen Union werden. Doch der Weg dorthin ist lang und anspruchsvoll.

Am Beispiel Serbiens gehen die Schülerinnen und Schüler der Frage nach, welche Voraussetzungen ein Staat erfüllen muss, um der EU beizutreten. Gemeinsam mit dem Europaabgeordneten Norbert Lins sprechen sie über Demokratie, Rechtsstaatlichkeit und politische Verantwortung – und werfen dabei auch einen Blick auf die Herausforderungen innerhalb der Europäischen Union selbst.

Eine Folge darüber, warum gemeinsame Werte weit mehr sind als bloße Voraussetzungen für eine Mitgliedschaft.

Die Streuobstwiese ist mehr als ein Podcast des Kreismedienzentrums Ravensburg. Sie ist eine Einladung zum Mitmachen.

Hier wird Audiojournalismus nicht nur erklärt, sondern ausprobiert. Junge Menschen können ihre Themen und Ideen in professionelle Podcastproduktionen verwandeln – ohne eigenes Studio, ohne große technische Hürden.

Wir begleiten sie dabei von der ersten Idee über Recherche und Interviews bis zur fertigen Folge.

Genau das haben die Klassen 10a und 10c des Gymnasiums Isny getan.

Das Ergebnis: Zehn Podcastfolgen über Europa – neugierig, kritisch und aus der Perspektive junger Menschen erzählt.

www.kreismedienzentrum.de/podcast

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Wie konnte ein einzelnes Land die Europäische Union in eine ihrer größten Krisen führen?

Die Schülerinnen und Schüler zeichnen den Weg von den Anfängen der europäischen Einigung bis zur griechischen Schuldenkrise nach. Sie erklären die Ursachen der Krise, ihre dramatischen Folgen für die Bevölkerung und die Rolle der Europäischen Union bei der Rettung Griechenlands. Dabei wird deutlich, wie eng wirtschaftliche Stabilität, politische Entscheidungen und das Leben der Menschen miteinander verbunden sind.

Eine Folge über Solidarität, Verantwortung und die Herausforderungen einer gemeinsamen Währung.

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Ein Gedankenspiel: Austritt Deutschlands aus der Europäischen Unsion. Welche Folgen hätte ein solcher Schritt tatsächlich?

Ausgehend vom Brexit diskutieren die Schülerinnen und Schüler, welche wirtschaftlichen, politischen und rechtlichen Konsequenzen ein sogenannter Dexit hätte. Sie beleuchten Argumente von Befürwortern und Kritikern und zeigen, warum Deutschland innerhalb der Europäischen Union eine besondere Rolle einnimmt.

Eine Folge, die deutlich macht, wie eng unser Alltag mit Europa verbunden ist – oft mehr, als uns bewusst ist.

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Warum hat sich Großbritannien für den Austritt aus der Europäischen Union entschieden – und welche Folgen sind bis heute spürbar?

Die Schülerinnen und Schüler werfen einen Blick auf die Hintergründe des Brexit, erklären die politischen und wirtschaftlichen Entwicklungen und zeigen, welche Auswirkungen der Austritt auf Handel, Reisefreiheit und den Alltag vieler Menschen hat. Ein Interview mit einem Deutschen, der seit vielen Jahren in England lebt, ergänzt die Recherche um persönliche Erfahrungen und Eindrücke.

Eine Folge über Hoffnungen, Entscheidungen und ihre langfristigen Konsequenzen.

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Die Chamäleonklasse der Grundschule Grünkraut hat ihre eigenen Tierfabeln geschrieben – und anschließend selbst eingesprochen. Gemeinsam mit Lehrerin Anne Koch sprechen wir darüber, wie das Projekt entstanden ist, welche Rolle Theaterpädagogik, kreatives Schreiben und Audioarbeit dabei spielen und warum ein Mikrofon Kinder oft zu Höchstleistungen motiviert.

Anschließend hört ihr die selbst geschriebenen Fabeln der Schülerinnen und Schüler – erzählt von ihren Autorinnen und Autoren selbst.

Eine Besondere Ernte der Streuobstwiese über Fantasie, Sprache, Moral und die Freude daran, Geschichten zum Klingen zu bringen.

Europa war nicht immer so selbstverständlich verbunden wie heute. Hinter der Europäischen Union stehen Jahrzehnte voller Krisen, Kompromisse und mutiger Entscheidungen. Die Schülerinnen nehmen euch mit auf eine Reise von den Anfängen nach dem Zweiten Weltkrieg bis in die Gegenwart und zeigen, wie aus ehemaligen Gegnern Partner wurden.

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Die Europäische Union ist weit mehr als ein Zusammenschluss ihrer Mitgliedstaaten. Sie ist auch ein wichtiger Akteur auf der internationalen Bühne. Doch wie gestaltet sich das Verhältnis zu Ländern wie der Schweiz, den USA, China oder Russland? Genau dieser Frage widmet sich diese Schülerproduktion.

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Was passiert eigentlich, wenn ein Land die Europäische Union wieder verlässt? Mit dem Brexit wurde aus einer theoretischen Frage plötzlich Realität. Die Schülerinnen werfen einen Blick auf die Hintergründe, die Folgen und wagen anschließend ein Gedankenexperiment: Was wäre eigentlich, wenn Deutschland aus der EU austreten würde?

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Grenzen überqueren, im Ausland studieren, Waren bestellen oder in einem anderen EU-Land arbeiten – vieles davon erscheint heute ganz selbstverständlich. Doch hinter diesen Möglichkeiten stehen die sogenannten vier Freiheiten des europäischen Binnenmarkts. Die Schülerinnen gehen der Frage nach, was sie für unseren Alltag bedeuten und wo ihre Grenzen liegen.

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