In dieser Folge von Radiomegahertz erfährst Du, wie Medizinstudierende der Uni Witten/Herdecke eigenständig und effektiv die Abdomensonografie lernen und lehren. Zu Gast sind Severin Pfeil und Sebastian Wirz, zwei engagierte Mitglieder der Sono AG, die mit ihren Kommilitonen einen strukturierten und praxisnahen Kurs durchführen.
Du bekommst Einblicke in das didaktische Konzept, das auf einen Inverted-Classroom-Ansatz setzt: Vorbereitung (Inverted-Classroom-Ansatz) per Video und Skript, anschließend drei intensive Kurstage mit insgesamt neun Stunden Ultraschall in Kleingruppen. Das Highlight: eine praktische Prüfung im OSCE-Format und die eigene kritische Beurteilung. 

Wir sprechen über digitale Tools, Poster, Lernplakate, 3D-Modelle und darüber, wie Studierende sich gegenseitig zu besseren Sonografierenden ausbilden. Besonders spannend: Wie Qualitätssicherung unter den Tutoren gelingt – und wie sie sich gegenseitig fortbilden.

Du erfährst, wie man trotz knapper Zeit und begrenzter Mittel eine lernwirksame und motivierende Kursstruktur schaffen kann, die sogar schon Ärzt:innen überzeugt hat.

Es gibt außerdem konkrete Ideen für interaktive Lernvideos und didaktisches Material, bei dem Du vielleicht sogar selbst mitwirken möchtest.
Auf der begleitenden Webseite findest Du Ultraschallaufnahmen und Anleitungen zu anästhesiespezifischen Untersuchungen, die in Zusammenarbeit mit der Sono AG entstanden sind:
👉 https://www.radiomegahertz.de/abdomensonografie-studierenden-ausbildung/Mehr Infos zur studentischen Initiative „Sono goes deutschlandweit“ findest Du hier:
👉 https://www.uni-wh.de/sono-goes-deutschlandweit
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Wenn Du wissen willst, wie Ultraschall-Lehre lebendig, praxisnah und studentisch machbar sein kann – dann ist diese Folge genau richtig für Dich.