To miejsce, w którym spotykają się ludzie o najróżniejszych zainteresowaniach, a wspólnym mianownikiem jest ciekawość świata. Dr Katarzyna Lubryczyńska-Cichocka, dyrektorka Uniwersytetu Otwartego UW, opowiada o fenomenie Uniwersytetu Otwartego, jego uczestnikach i kursach, które inspirują do dalszego rozwoju.

Co sprawia, że hiszpański styl życia fascynuje mieszkańców innych krajów? Agnieszka Kowalewska, iberystka, opowiada o fenomenie "saber vivir", codzienności w Madrycie, relacjach społecznych oraz o tym, dlaczego Hiszpanie uchodzą za bardziej otwartych, bezpośrednich i ekspresyjnych od mieszkańców wielu innych europejskich państw.

Sztuczna inteligencja coraz częściej pomaga nam pracować, uczyć się i tworzyć. Jak korzystać z niej świadomie, skutecznie i bez pułapek? O praktycznych zastosowaniach AI, dobrych nawykach i kompetencjach potrzebnych w świecie nowych technologii opowie dr Małgorzata Al-Khatib, kulturoznawczyni i specjalistka w zakresie technologii informacyjnych oraz edukacyjnych.

Jak wygląda codzienna praca archeologa i czy archeologia to rzeczywiście nieustanne poszukiwanie skarbów? Podczas 29. Pikniku Naukowego Polskiego Radia i Centrum Nauki Kopernik porozmawiamy o badaniach prowadzonych w jaskiniach, bioarcheologii oraz najciekawszych odkryciach ostatnich lat. Gośćmi Karoliny Rożej w trabyli archeolodzy z Wydziału Archeologii Uniwersytetu Warszawskiego - Grzegorz Czajka i dr Aleksandra Grzegorska.

Uważna obserwacja przyrody może nie tylko pomóc się wyciszyć, ale także rozwijać kreatywność i pogłębiać wiedzę o otaczającym nas świecie. Czym jest nature journaling i dlaczego zdobywa coraz większą popularność? O prowadzeniu przyrodniczego dziennika i korzyściach płynących z takiej praktyki opowie dr Monika Klejman z Wydziału Biologii Uniwersytetu Warszawskiego.

Czym właściwie jest czas? Czy płynie jednakowo dla wszystkich, czy może jest jedynie sposobem porządkowania rzeczywistości? Od Arystotelesa przez św. Augustyna i Einsteina po współczesną fizykę kwantową - o tym, jak filozofia i nauka próbowały odpowiedzieć na jedno z najtrudniejszych pytań ludzkości, opowie dr Jakub Róg z Wydziału Filozofii Uniwersytetu Warszawskiego.

Czy klasyczne bajki i powieści dla młodych czytelników mogą pomóc w nauce języka angielskiego? Znane historie, które wielu z nas pamięta z dzieciństwa, okazują się nie tylko świetną lekturą, ale także skutecznym narzędziem do rozwijania słownictwa, oswajania się z językiem i poznawania kultury krajów anglojęzycznych. O tym, po jakie książki warto sięgać i jak wykorzystać literaturę dziecięcą oraz młodzieżową do nauki języka, mówiła Julia Wilde, anglistka, wykładowczyni Uniwersytetu Otwartego UW.

Dlaczego z wiekiem coraz rzadziej pozwalamy sobie na swobodną wyobraźnię i twórczą zabawę? O tym, jak odzyskać kreatywność, przełamać schematy myślenia i ponownie spojrzeć na codzienność z dziecięcą ciekawością, mówiła Alicja Łukomska - konferansjerka, wokalistka i wykładowczyni Uniwersytet Otwarty Uniwersytetu Warszawskiego.

Turcja to nie tylko kurorty i kebab, ale także fascynująca kultura, niezwykle logiczny język i historia sięgająca Azji Centralnej. O tym, co współczesną Turcję łączy z Mongolią, jak język wpływa na sposób myślenia i dlaczego turecka kultura jest znacznie bardziej złożona niż popularne stereotypy, opowiada turkolożka Agnieszka Lesiczka w rozmowie z Karoliną Rożej.

Nie zaczyna się w laboratorium i nie kończy mna szkolnej tablicy - znajomość fizyki bardzo przydaje się na co dzień, od parzenia kawy po jazdę samochodem. O tym, że wszystko ma swoje naukowe wyjaśnienie, i o tym, jak to, czego nas uczono, faktycznie przydaje się w życiu mówił w audycji "Studio wiedzy" prof. Andrzej Wysmołek - fizyk, wykładowca Uniwersytetu Warszawskiego.