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A pandemia de Covid-19 nos impôs o afastamento social. Muitas escolas transferiram o modelo presencial de aulas para a internet, de improviso, sem se beneficiar das possibilidades de um planejamento consistente do uso do e-learning, e chamaram isso "EaD". Agora um novo momento se apresenta, em que atividades presenciais podem ser realizadas com 1/3 do número de alunos. Invés de propor um modelo onde poucos sejam privilegiados, sugiro um rodízio de atividades, em estações: atividades síncronas, assíncronas, individuais e em grupo, variadas de acordo com um planejamento e design instrucional trabalhado com cuidado. Isso é o ensino híbrido, que apresentamos neste episódio. Todo um contexto de ensino/aprendizagem que expande o processo tradicional com ferramentas inovadoras.
Estamos em várias plataformas, cada uma com opções diferentes para inscrição no canal e feedback sobre o conteúdo. Escolha a plataforma de sua preferência e, havendo a possibilidade, curta os episódios e se inscreva no canal. Compartilhe este canal com seus amigos educadores ou aprendizes.
Deixe aqui seu feedback sobre o Fronteira Virtual
Produção: Roberto Slomka
Música: Na Chapada - Kleber Aguiar
Abertura: Rodrigo Barboza
By Roberto SlomkaA pandemia de Covid-19 nos impôs o afastamento social. Muitas escolas transferiram o modelo presencial de aulas para a internet, de improviso, sem se beneficiar das possibilidades de um planejamento consistente do uso do e-learning, e chamaram isso "EaD". Agora um novo momento se apresenta, em que atividades presenciais podem ser realizadas com 1/3 do número de alunos. Invés de propor um modelo onde poucos sejam privilegiados, sugiro um rodízio de atividades, em estações: atividades síncronas, assíncronas, individuais e em grupo, variadas de acordo com um planejamento e design instrucional trabalhado com cuidado. Isso é o ensino híbrido, que apresentamos neste episódio. Todo um contexto de ensino/aprendizagem que expande o processo tradicional com ferramentas inovadoras.
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Abertura: Rodrigo Barboza