El primer pensamiento que nos puede surgir cuando escuchamos este tema es: ¿por qué formar equipos de trabajo intencionados? Y esto puede venir acompañado de una sensación de malestar y agobio pues como profes siempre tenemos muchas cosas que hacer y sentarnos a pensar equipos con nombre y apellido para cada actividad que vamos a realizar, puede generarnos ese sentimiento de que ya tenemos demasiado que hacer.

Sin embargo, las competencias del siglo XXI nos invitan constantemente a formar el trabajo colaborativo en nuestros estudiantes ya que son habilidades fundamentales para la época en la que vivimos.

Si dejamos que sean nuestros estudiantes los que decidan nos podemos enfrentar a diferentes situaciones complejas y problemáticas en el aula:

¿Qué hacer entonces? ¿Cómo evitar estas situaciones sin saturarnos de trabajo extra?

El día de hoy quiero compartirte una serie de ideas que van a ayudarte a que los equipos sean intencionado y que al mismo tiempo no te sobre cargues de trabajo. Te compartiré ideas para cuando los equipos son para actividades cortas (una hora de clase o unos minutos de la clase) y para cuando formamos equipos para una actividad larga o como puestos permanentes en el aula de clase.

Te dejo el enlace donde puedes ver todas las tarjetas que he creado para el juego parejas o memoria, que puedes utilizar para una de las estrategias compartidas: tarjetas parejas

Si deseas ver el video del episodio, puedes encontrarlo aquí.