Como latinoamericanos, somos una mezcla o una champurriada de identidades que convergen en nuestro territorio, pero la escuela no siempre ha reconocido esa heterogeneidad. En este capítulo hablamos con el profesor de lenguaje Matías Sierra, sobre las razones de aquello y de los desafíos que tiene la educación intercultural y la educación técnica en nuestro país para dejar de instalarse como conocimientos subordinados.