Der Begriff der Neutralität ruft unter angehenden Lehrkräften auch of Missverständnisse hervor und Normalitätsvorstellungen können zu Ausgrenzungen führen. Wie aber können Lehramtsstudierende und Lehrkräfte mittels politischer Bildung zu einer reflektierten Haltung gelangen? Dr. Klemens Ketelhut und der Politikwissenschaftler Matthias Heil sprechen in dieser Podcast-Folge zu diesem Thema.

Über die Postcastreihe „Sozial nachhaltige Bildungsziele – Herausforderungen, Ansprüche und Aufgaben an Schule und Lehrer:innenprofessionalität“

Um die Gesellschaft sozial-ökologisch zu gestalten und nachhaltig zu entwickeln ist (schulische) Bildung unverzichtbar. Queere und inklusive Bildung, Partizipation und Lehrer:innenprofessionalität, Normativität und Neutralität sind dabei nur einige Themen, die wir in der Podcastreihe „Sozial nachhaltige Bildungsziele – Herausforderungen, Ansprüche und Aufgaben an Schule und Lehrer:innenprofessionalität“ im Gespräch mit Expert:innen näher beleuchten.

Über die HSE

Die Heidelberg School of Education (HSE) ist eine gemeinsame hochschulübergreifende Einrichtung von Universität Heidelberg und Pädagogischer Hochschule Heidelberg. Sie wird im Rahmen der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert.

Weitere Informationen zu den Angeboten der HSE unter www.hse-heidelberg.de.

Eine Vielzahl an Themen spielt in der Debatte um eine Bildung für nachhaltige Entwicklung eine Rolle. Welchen Stellenwert hat dabei queere Bildung und welche Anfordungen werden dadurch an Schulen gestellt? Diese Frage diskutieren Dr. Klemens Ketelhut, Ellen Sartingen und Johanna Weselek in dieser Podcast-Folge.

Über die Postcastreihe „Sozial nachhaltige Bildungsziele – Herausforderungen, Ansprüche und Aufgaben an Schule und Lehrer:innenprofessionalität“

Um die Gesellschaft sozial-ökologisch zu gestalten und nachhaltig zu entwickeln ist (schulische) Bildung unverzichtbar. Queere und inklusive Bildung, Partizipation und Lehrer:innenprofessionalität, Normativität und Neutralität sind dabei nur einige Themen, die wir in der Podcastreihe „Sozial nachhaltige Bildungsziele – Herausforderungen, Ansprüche und Aufgaben an Schule und Lehrer:innenprofessionalität“ im Gespräch mit Expert:innen näher beleuchten.

Über die HSE

Die Heidelberg School of Education (HSE) ist eine gemeinsame hochschulübergreifende Einrichtung von Universität Heidelberg und Pädagogischer Hochschule Heidelberg. Sie wird im Rahmen der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert.

Weitere Informationen zu den Angeboten der HSE unter www.hse-heidelberg.de.

Herzlich willkommen zum neuen Podcast „Tafelrunde“ der Heidelberg School of Education, den Geschäftsführerin Dr. Christiane Wienand hier kurz vorstellt.

Über die HSE

Die Heidelberg School of Education (HSE) ist eine gemeinsame hochschulübergreifende Einrichtung von Universität Heidelberg und Pädagogischer Hochschule Heidelberg. Sie wird im Rahmen der gemeinsamen „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert.

Weitere Informationen zu den Angeboten der HSE unter www.hse-heidelberg.de.