V tomto díle rozebíráme náš educorní postoj k technologiím a jejich používání u dětí. A taky u sebe. Hodně otevřeně popisujeme, jak děti s mobily ve skupině i u nás doma zachází a co s nimi dělají. Zároveň se snažíme vysvětlit, co pro nás osobně znamená neomezování technologií a proč se jich nebojíme. 

EduCorn funguje bezmála dva roky. Za tu dobu už celkem jasně víme, co chceme. A docela úspěšně nacházíme způsoby a nástroje, jak toho dosáhnout. A právě teď se o to s vámi podělíme. Třeba se inspirujte i pro vlastní projekt.

Aneta Budzanowská studuje Ježkovu konzervatoř obor flétna, zároveň soukromě učí děti i dospělé na flétnu, klavír a kytaru a hlavně chodí za dětmi do EduCornu jako průvodce. S Anet jsme si povídaly o tom, jak se do EduCornu dostala, jak principy sebeřízení aplikuje při výuce hudby a jak to má sama se svým studiem ve školách. 

Dnes je EduCorn místo, kde se třikrát týdně setkává sebeřízená parta neškoláků se svými průvodci a najdete tu i klubík pro rodiny s respektujícím přístupem k dětem a k tomu pár kroužků a workshopů. Příběh EduCornu začal už před dvěma lety, kdy jsme se potkaly my dvě. O tom, proč jsme EduCorn, jak jsme naše centrum postupně budovaly, co všechno jsme zažily a jak jsme se posunuly, se dozvíte při poslechu dnešní epizody.

Naším prvním hostem je Pavel Kadaňka, který je jeden z průvodců skupiny neškoláků v EduCornu. Vyprávěl nám o své cestě k sebeřízení, o tom, jak vypadají dny v EduCornu, jaké je pro něj studium na střední svobodné škole a co plánuje dál. 

Hej lidi, my se vám teda představíme! Blbý je, že se vzájemně docela známe, přeci jen spolu trávíme hodně času a hodně si spolu povídáme. Není snadné úderně říct, kdo jsme. Takže pokud pořád nevíte, kdo tenhle podcast připravuje, napište nám, co byste se chtěli ještě dozvědět, my odpovíme - na všechno